"אין מקום רחוק"
הדגל
המטפחת
כבשה שחורה
המטבע
חברת חשמל
תנועה בכיתה
מה החיה?
כללי התנהגות:
1.התנהגות נאותה :ללא אלימות פיזית ,מילולית והשחתת ציוד.
2.ביצוע הוראות איש צוות.
3.כניסה בצלצול לכיתה וישיבה נאותה במקום.
4. דיבור ברשות-רק בהצבעה שקטה.
5. קימה מהמקום רק ברשות המורה.
שיטה התנהגותית- כלכלת האסימונים - על פי חמשת החוקי הכיתה.
השפה בכיתה שלנו:
"אני מרויח מההתנהגות הטובה שלי"
"אין מקום רחוק"
זכינו ,כל אחד ואחת מאיתנו להיות כאן יחד !
צבירת נקודות ,
לראות את החיוביות בי ובאחר ,
לשים דגש ותשומת לב להתנהגויות טובה.
להאמין ביכולת השתנות של כל אחד,
"אם קילקלת ניתן לתקן"
הפרדה בין התנהגות שלי ,למי שאני באמת
מחר זה הוא יום חדש ,מתחילים שוב...
הייתה זו שעת לילה מאוחרת, הרחובות כמעט ריקים מאדם , מחלונות הבתים כבר לא בוקע אור , באותה תקופה , לא היה חשמל בבתים והאור היחיד שהיה הוא אור הנר , רבי ישראל מסלנט הולך ברחובות עירו כשלפתע מבחין באור בוקע מאחד חלונות הבתים , התקרב רבי ישראל אל מקור האור והבחין בסנדלר של העיר עובד בנמרצות.
ניגש אליו רבי ישראל וקרא לו מבעד לחלון : “מדוע אתה עובד בשעה כה מאוחרת?”
ענה לו הסנדלר: ” כל עוד הנר דולק אפשר לתקן!”
המשיך רבי ישראל את דרכו הביתה תוך שהוא מלמל לעצמו את מילותיו של הסנדלר.. “כל עוד הנר דולק אפשר לתקן “…. “כל עוד הנר דולק אפשר לתקן “…. “כל עוד הנר דולק אפשר לתקן “….איזה חידוש נפלא … “כל עוד הנר דולק אפשר לתקן “….
למחרת בדרשת הבוקר לאחר התפילה ולאחר פת שחרית התחיל רבי ישראל לדרוש בפני תלמידיו בספרו להם את קורותיו אמש ולאחר שסיפר להם על אותו סנדלר אמר להם כך:
“נר השם היא נשמת אדם וכל עוד הנר דולק אפשר לתקן!”
“אתם מבינים?… כל זמן שאנחנו חיים פה בעולם הזה זה סימן שהנר דולק וכל זמן שהנר דולק אפשר לתקן!!!”