Важливі справи, що наближають Перемогу

Із перших днів повномасштабного вторгнення й до сьогодні Ольга Володимирівна працює в Координаційному центрі волонтерів Олександрії, неодноразово залучала учнів до посильної допомоги.

Використання освітніх технологій

 Під час підготовки учнів до НМТ на уроках української мови і літератури педагог ефективно застосовує не тільки традиційні, а й інноваційні технології та методики, багато уваги приділяє технології педагогічного супроводу обдарованих учнів.

Застосовує технологію тестової перевірки компетентностей, проблемні методи навчання, спрямовані на розвиток критичного мислення школярів, створює навчальні відеоролики за допомогою сервісу «EDpuzzle», електронні робочі аркуші «Wizer.Me», навчальні дошки «Padlet», Google-документи, презентації на платформі графічного дизайну «Canva», блок-схеми. На думку вчителя, зазначені технології можливо активно застосовувати в умовах дистанційної та змішаної форм навчання. Ці сервіси набувають своєї популярності, оскільки вони допомагають зекономити час, об’єктивно оцінити рівень знань учнів, візуалізувати результати опитування.

Колекція цифрових та друкованих ресурсів

З метою результативної підготовки учнів до ЗНО та НМТ учитель використовує такі навчально-методичні матеріали:

• Авраменко О.М. Українська мова та література : збірник завдань у тестовій формі: II частина. Вид. 2-е. доповн. К. : Грамота. 2012. 160 с.;

• комплект книг Олександра Авраменка «100 експрес-уроків української»; «Українська мова. Правопис у таблицях, тестові завдання»;

• Дем’яненко Г. Візуалізований посібник для підготовки до ЗНО з української літератури, 2020. 136 с.

• Онлайн-ресурси:

• канал «Відеорепетитор. Підготовка до ЗНО»;

• тести «ЗНО.Освіта.UA»;

• «Тренувальне онлайнове тестування. Підготовка до ЗНО». Львівський РЦОЯО;

• ютуб-канал «На всі двісті»;

• мобільні застосунки: «Р.І.Д.», «Словотвір», «Мова – ДНК нації», «НевгаМОВНО»;

• тестові завдання УЦОЯО за попередні роки;

• експрес-уроки української мови Олександра Авраменка.

Використання дистанційних форм навчання

Під час дистанційного навчання учитель надає перевагу таким програмам: «Zoom» (для відеоконференцій), «Wizer.Me», «Classtime», «МійКлас» – це ресурси, що економлять час вчителю та роблять процес передавання й засвоєння знань, уміння, досвіду школярів цікавішим.

Власні публікації

Педагог постійно працює над розвитком індивідуальної освітньої траєкторії та професійної компетентності. Має таку публікацію:

• Сливюк О . Розвиток культури мовлення учнів на уроках української мови як один із аспектів формування компетентного мовця. (Практикум ситуативних вправ) : посібник. Олександрія, 2018. 33 с.

Вивчення досвіду роботи

Сливюк Ольги Володимирівни з проблеми «Використання ситуативних завдань для зацікавлення та мотивації учнів на уроках української мови» відбулося завдяки методистам КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» з питань креативності підходів до вивчення української мови (2021 – 2022 р.). Результати вивчення досвіду розміщено на сайті інституту.

Нагороди, відзнаки

За багаторічну сумлінну працю, досягнуті успіхи в навчанні та вихованні підростаючого покоління Сливюк Ольга Володимирівна має низку відомчих заохочувальних відзнак. Серед них:

• Почесна грамота Міністерства освіти і науки України, 2010;

• Подяка Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, 2012;

• Грамота управління освіти, науки, молоді та спорту Кіровоградської облдержадміністрації, 2016;

• Грамота управління освіти, науки, молоді та спорту Кіровоградської облдержадміністрації, 2017;

• Подяка Кіровоградського обласного комітету профспілки працівників освіти і науки, 2017;

• Подяка Міністерства освіти і науки, Інституту модернізації змісту освіти, 2017.

"А ви про неї цього не знали!"

Багато уваги Ольга Володимирівна приділяє медіаграмотності, є учасником проєкту «Вивчай та розрізняй», навчає школярів протистояти ворожій пропаганді, розпізнавати фейки та маніпуляції в інфопросторі. Планує проведення для колег та учнів антифейкової гри «НотаЄнота», що стане чудовим форматом для розвитку критичного мислення та поширення медіаграмотності у шкільній спільноті.

200 балів

Підтвердження систематичної роботи вчителя – успіх учениці 11-А класу Токарєвої Ярослави, яка у 2023 році одержала максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з української мови.