Коло професійних інтересів

 Юлія Миколаївна працює над проблемою формування самоосвітньої компетентності у майбутніх фахівців вищої та загальної середньої освіти в процесі професійної підготовки; вивчає й удосконалює особливості формування предметних і математичних компетентностей здобувачів освіти в умовах освітніх реформ засобами інноваційних технологій. При підготовці до НМТ мотивує учнів до вивчення математики шляхом практичної діяльності й застосування елементів математики в життєвих ситуаціях; розвиває творчі здібності й логічне мислення учнів на своїх уроках. Використовує прийоми для удосконалення математичних знань, умінь і навичок, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності, достатніх для оволодіння іншими галузями знань і забезпечення неперервної освіти.

Важливі справи, що наближають Перемогу

З першого дня війни з педколективом, учнями, батьками неодноразово надавала матеріальну допомогу захисникам. Як класний керівник разом зі здобувачами освіти ліцею відвідала й брала участь у благодійному заході «Незламні люди в моїй країні», який відбувався в науковій бібліотеці ЦДУ ім. В.  Винниченка.

До дня Захисників і Захисниць України разом зі своїми учнями долучилася до благородної справи: збирання гуманітарного вантажу для наших Захисників. За допомогою «Krop:hub Кропивницький» узяла участь у відправці на передову понад 50 коробок із продуктами харчування, медикаментами, одягом, оберегами та листами-побажаннями воїнам. То була невелика частина підтримки, але цей жест показує найщирішу вдячність. Тільки разом можна зробити ще більше для наших Захисників, тому вчитель планує і надалі брати участь у благодійних акціях.

Використання освітніх технологій

 Під час підготовки учнів до ЗНО/НМТ з математики для забезпечення широкого спектру вмінь, навичок, практичного застосування набутих знань, Демченко Ю.М. ефективно застосовує не тільки традиційні, а й інноваційні технології та методики, використовує інформаційно-комунікаційні технології, елементи лекційно-практичної системи навчання, широко впроваджує інтерактивні технології навчання. Серед різноманітних напрямів сучасних педагогічних технологій для досягнення поставленої мети Юлія Миколаївна об’єднує у своїх методиках такі освітні засоби, як:

• навчання у співробітництві;

• метод проєктів;

• індивідуальні консультації;

• робота в малих групах і парах;

• використання інформаційно-комунікативних технологій;

• технології критичного мислення;

• інтерактивні вправи.

Вчитель застосовує на уроках математики методи контролю, самоконтролю, взаємоконтролю, корекції, самокорекції та взаємокорекції.

Основні прийоми навчання, які застосовує Юлія Миколаївна: активізація розумової діяльності при усному викладі знань (порівняння, зіставлення); прийом стимулювання, контролю, взаємоконтролю й самоконтролю; метод бесіди, що включає такі прийоми: виклад інформації, активізацію уваги та мислення, прийоми запам’ятовування, ілюстрації, демонстрації тощо.

На уроках математики вчитель систематично застосовує інтерактивні форми роботи: «навчаючи – вчусь», «мозковий штурм», також індивідуальні й групові. 

Колекція цифрових та друкованих ресурсів

З метою ефективної підготовки учнів до ЗНО та НМТ учитель використовує такі навчально-методичні матеріали:

• Математика: комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання : посібник / уклад.: А.М. Капіносов, Г.І. Білоусова, Г.В. Гап’юк, Л.І. Кондратьєва, О.М. Мартинюк, С.В.  Мартинюк, Л.І. Олійник, П.І. Ульшин, О.Й. Чиж. Тернопіль : Підручники і посібники, 2013. 528 с.;

• Захарійченко Ю.О., Репета В.К., Маркова І.С., Карпік В.В. Математика. 2000 тестів для підготовки до ЗНО. Київ : Літера ЛТД, 2020;

• Гальперіна А.Р. Математика. Типові тестові завдання. 11-те вид., перероб. та доп. Київ : Літера ЛТД, 2020;

• Істер О.С. Математика: комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання 2-ге вид., випр. Київ : Генеза, 2020;

• Тести ЗНО УЦОЯО з математики попередніх років та сайт «ЗНО-онлайн», на якому презентовано завдання з математики за темами;

• Розроблені власні тестові завдання за програмою ЗНО/НМТ.

Онлайн-ресурси:

• Учитель проводить тестування здобувачів освіти та використовує:

• завдання ЗНО з математики за всі попередні роки в режимі онлайн, що структуровані за темами;

• «Тренувальне онлайнове тестування. Підготовка до ЗНО». Львівський РЦОЯО;

• «Google Forms», наприклад, самостійна робота з теми «Координати та вектори у просторі» та ін.;

• онлайн-дошку «Padlet», цифрову інтерактивну дошку «Jamboard»;

• достовірна інформація та всі новини тестування (ЗНО, НМТ) згенеровані на сайті Українського центру оцінювання якості освіти.

Юлія Демченко створила сайт, на якому розміщений актуальний контент для здобувачів освіти.

Використання дистанційних форм навчання

Під час дистанційного навчання вчитель надає перевагу таким програмам: «Google Сlassroom», «Jamboard», «Google Meet» (для відеоконференцій), «Keep», форми та ресурси «Всеукраїнської школи онлайн», «Prometheus», «На Урок», що економлять час педагогу та роблять процес передавання й засвоєння знань, уміння, досвіду школярів цікавішим.

Власні публікації

Учитель постійно працює над розвитком індивідуальної освітньої траєкторії та професійної компетентності. Результатом цілеспрямованої та систематичної роботи є більше 50 публікацій у міжнародних та всеукраїнських фахових виданнях, три з яких включені до наукометричної бази  «Scopus» та «Web of Science». Серед них:

• Демченко Ю.М. Формування самоосвітньої компетентності майбутнього вчителя математики у рамках дослідно-експериментальної роботи. Рідна школа. К. : 2017. № 1–2 (січень-лютий). С. 48–55;

• Демченко Ю.М. Технології критичного мислення на уроках математики у контексті вимог освітнього стандарту Нової української школи. Інноваційна педагогіка. Одеса: ПНДІЕІ, 2018. Вип. № 8. С. 124–128. Фахове видання Indexed by: Index Copernicus;

• Демченко Ю.М. «Урок мислення» в дидактичній системі В.О. Сухомлинського. Наукові записки. Педагогічні науки. Кропивницький : «КОД», 2018. Вип. № 172. С. 239–243;

• Демченко Ю.М. Сучасні нові підходи при викладанні математики в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа». Дослідження різних напрямів розвитку психології та педагогіки : збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (16–17 листопада 2018 р., м. Одеса). Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2018. Ч. 2. С. 78–82;

• Демченко Ю.М. Формування самоосвітньої компетентності майбутнього вчителя математики : монографія. Харків : Мачулін, 2019. 256 с. ISBN 978-617-7767-38-0;

• Демченко Ю.М. Цифровізація освіти як спосіб професійного становлення майбутніх педагогічних науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти. Академічні візії. Львів : ФОП Король Ірина Володимирівна. 2023. Випуск 16. DOI: http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.7614955;

• Demchenko Y. N. Scientific and Research Work of the Future Teacher as a Necessary Condition for the Formation of Self-Educational Competence. Proceedings of the International Conference on Economics, Law and Education Research. Thomson Reuters Web of Science CPCI-SSH (ISSHP); CNKI Scholar Published by Atlantis Press. 22 March 2021. Pages 332–339. URL : https://www.atlantis-press.com/proceedings/eler-21/125954401;

• Pedagogical Conditions of Forming the Self-educational Competence of the Future Teacher of Mathematics in the Professional Training Process. International conference of European Academy of Science. Proceedings of the first International Conference of European Academy of Science. Bonn, Germany, October 30–31. 2018. Pages 69–70.

Вивчення досвіду роботи

Здобутки вчителя з проблеми «Проведення року математичної освіти в Україні у 2020/2021 рр.» вивчено адміністрацією закладу освіти та презентовано колегам у 2021 та 2023 роках.

Професійні досягнення

Юлія Миколаївна постійно підвищує фаховий рівень професійної майстерності, теоретичної та практичної підготовки, займається науково-дослідною діяльністю, інформаційним обміном та розширенням наукових контактів, а також удосконаленням та набуттям необхідних загальних і професійних практичних компетентностей, зокрема проходить курси підвищення кваліфікації, різноманітні дистанційні види навчання та стажування міжнародного рівня. За останні 5 років брала участь у 19 конференціях (міжнародних та всеукраїнських).

Нагороди, відзнаки

За заслуги в реалізації державної політики в галузі національної освіти й науки, високий професіоналізм, вагомий внесок у справу навчання й виховання підростаючого покоління Демченко Ю.М. нагороджено відомчими заохочувальними відзнаками, серед яких:

• Подяка Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, 2007, 2008;

• Грамота Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, 2009, 2010;

• Подяка управління освіти Міської ради міста Кропивницького, 2017;

• Грамота управління освіти Міської ради міста Кропивницького, 2019, 2021;

• Грамота департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, 2021;

• Грамота Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, 2022;

• Подяка Міністерства освіти і науки України, 2023.

"А ви про неї цього не знали!"

У спілкуванні з дітьми понад усе цінує їхню думку та першочергово враховує інтереси й бажання. Подорожі з учнями мальовничими куточками України – цікаві, захоплюючі, незабутні, патріотичні. Любить музику й у вільний час у колі друзів грає на фортепіано музичні твори видатних класиків-композиторів та власно створені композиції. Понад усе цінує добро й справедливість.

200 балів

Підтвердженням плідної систематичної роботи вчителя є:

• учениця 11 класу Мельник Дар’я, яка у 2022 році одержала максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з математики;

• учениця 11 класу Тараненко Анастасія, яка у 2023 році одержала максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з математики.