Мета: Підвищення цифрової компетентності молодих майстрів виробничого навчання закладів освіти. Ознайомлення з цифровими інструментами для створення навчальних матеріалів та візуалізації даних. Формування практичних навичок використання інтернет-сервісів для створення навчальних матеріалів та візуалізації даних. 

По завершенню навчання Ви дізнаєтесь про: 

• цифрові інструменти для створення інтерактивних дидактичних матеріалів;

• цифрові інструменти для створення інтерактивного плакату;

• електронні інтерактивні дошки;

• цифрові інструменти для створення інфографіки.

По завершенню навчання Ви вмітимете:

•  створювати та використовувати  інтерактивні плакати за допомогою інтернет-сервісу ThingLink;

• створювати та використовувати інтерактивні дидактичні матеріали за допомогою сервісу Study Stack;

• створювати та використовувати інтерактивні дошки для організації спільної роботи та збереження нотаток за допомогою інтернет-сервісу Padlet;

• створювати та використовувати матеріали для візуалізації даних (інфографіка) за допомогою інтернет-сервісу Canva.

Мета: Підвищення цифрової компетентності молодих майстрів виробничого навчання. Ознайомлення з цифровими інструментами оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти. Формування практичних навичок використання інтернет-сервісів для створення інтерактивних дидактичних матеріалів для оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.

По завершенню навчання ви дізнаєтесь про:

• методи  оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти;

• безкоштовні цифрові інструменти та мобільні додатки для оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти. 

По завершенню навчання ви вмітимете:

• підбирати цифрові інструменти залежно від цілей оцінювання;

• створювати інструменти для оцінювання здобувачів освіти за допомогою інтернет-сервісів Kahoot, LearningApps, Plickers, Quizizz, Triventy;

• добирати та використовувати готові матеріали на вищезазначених інтернет-сервісах, змінювати їх залежно від власних потреб;

• створювати дидактичні ігри двох типів на інтернет-сервісі Purposegames та використовувати готові матеріали на цьому сервісі.

Мета: Формування нових умов освітнього процесу які спрямовано на розвиток і вдосконалення необхідних здібностей і навичок досягнення результатів в навчанні, засвоєння провідних стратегій отримання результату шляхом відпрацювання навичок ключових компетентностей. 

По завершенню навчання ви дізнаєтесь про:

• моделі взаємодії, завдяки якім майстер виробничого навчання підвищує рівень мотивації і відповідальності, як у себе,так і у здобувачів освіти;

• формування оптимальної траєкторії розвитку кожного здобувача освіти.

По завершенню навчання ви вмітимете:

• застосовувати методи для активного залучення здобувачів освіти до навчання;

• підтримувати в кожному учневі впевненість і мотивацію до пізнання;

• виявляти індивідуальні нахили та здібності кожного учасника освітнього процесу для цілеспрямованого розвитку.

Мета: Створення освітнього простору для системного навчання  та формування професійних компетентностей  у здобувачів освіти, шляхом  опанування навичок  реалізації моделі дистанційного супроводу учнів. Ознайомлення з алгоритмом опанування професії через систему модульного підходу.        

По завершенню навчання ви дізнаєтесь про:

• організацію сучасного освітнього простору   та створення якісного контенту навчальних дисциплін; 

•  впровадження  нових технологій , що сприяють ефективності освітнього процесу.

По завершенню навчання ви вмітимете:

•  володіти методами та прийомами  створення власних програм індивідуального навчання; 

•  ефективно використовувати онлайн ресурси для побудови власної програми курсу; 

•  забезпечувати ефективний процес комунікації  зі здобувачами освіти.