寒假偏鄉服務隊

學生層面:

1.利用生動活潑的教學方式以及具國際視野的課程內容，向偏鄉孩子們介紹世界各地的 環境、文化、藝術、風土民情與時事脈動，搭配多元型態課程，帶著孩子體驗各式文化、 理解文化差異，並學習包容與尊重，在培養寬廣的國際觀時，亦對自己身長環境產生反 思與愛護之心。

2. 以英語為主、中文為輔的教學方式，營造友善、歡樂的英語環境，鼓舞學生開口說英 語，不只讓學生習得書面知識，同時也能有效訓練其英語聽、說能力，並從同儕與帶隊 老師的互動、鼓勵中培養自信，進而肯定自我，不再畏懼開口說英文。

3.希望透過本校師培背景的優勢，將所學的理論與實務經驗結合，設計具前瞻性 、符合 國家政策走向並為學員量身設計之新興課程，帶給偏鄉學員不只是一個「好玩的育樂營」，而是透過長期且持續性的服務，帶領學員在挑戰中肯定自我 、萌生自發性學習的 熱忱、磨練良好的道德品行。給予學員一支夢想的釣竿，不再需要被動的接受知識或是 被身處環境所局限。

隊員層面:

1. 藉由服務偏鄉孩子的同時，讓服務者習得:

・設計教案的能力

・實地雙語教學能力

・班級經營及輔導技能

・成熟的團隊合作與協商能力

使本校師培人才累積全方位的實地教學經驗，預備成為一名能回饋社會的良師。

2. 發揚服務與助人的精神，實現社會責任，使服務隊隊員及學員藉由活動的進行，自我 充實，並培養永續服務之心。

(1)激發孩子對英文的學習興趣。本次營隊使用生活化英語，結合各項相關活動來 激發孩子對英文的學習動力， 降低距離感，使之不再懼怕英文，更能以熱情的態度 面對並快樂學習。

(2)讓孩子接觸近全英語環境，並學會活用學習到的單字和句型。學習英文從不是 死板地背單字句型來應付考試，關鍵在如何活用於生活各項領域中。透過課程活動 學習生活化之單字語句型、使用多項活動大量練習聽力與口說，讓孩子易於吸收並 活用，是本次營隊著重的目標之一。

(3)新興課程設計。根據孩子們的需求量身訂製以英語為工具，教授多元領域新知， 達成英語生活化、連結化，與跨領域學習雙目標，讓孩子從英語出發、適性探索與 發展。結合大學資源與線上學習平台，提高學習高度與深度，並激發自主學習動機 ，讓學習不再僅只於營隊期間。

(4)開啟國際視野並學習尊重差異，進而認同自己生活的土地。本次營隊設計相關 活動，帶領孩子接觸世界、體驗各種文化風情，學習欣賞及尊重其他地區的環境及 文化差異性，同時培養對自身文化的認同與珍惜。

(5)學習團體合作精神。本次營隊設計大量活動，增加志工及同學間緊密的關係及 情感連結，讓孩子們體驗同心協力達成任務的感動與成就感，領悟團隊合作的重要 性與價值，同時有效訓練其溝通表達能力。

(6)培養孩子回饋所學、樂於奉獻之精神。現今，教育可被視為解決環境、文化衝突 問題，具前瞻性的方法之一。期望透過此營隊有效培養孩子愛環境的心、了解環境 與文化永續的重要性，進而在未來能夠奉獻自我，為環境、為文化盡一己之力。

1.隊員方面:

A. 全體志工有感軟實力的成長(溝通表達力、組織力、抗壓力...)

B. 全體志工於檢討會議時能有效自省、發現問題,進行意見交流、問題解決、互助成長

C. 教學組志工將師培理論知識實用於教學現場(教學方法、班級經營...)

D. 教學組志工表示自身教學專長於本次活動後有效精進、教學經驗有助於未來教學生涯

E. 全體志工表示習得服務學習之精神,將來將持續投入服務工作,回饋社會、影響更多人。

2.學員方面:

A. 超過六個小隊於專題分享課程使用全英語報告。此成效代表CLIL教學使用合宜,有效融會課堂知識、英語會話實力提升

B. 超過六個小隊於益智解謎活動中,與課堂所學知識連結並正確運用。此程校代表學員有效吸收課程、且課程能與生活連結

C. 超過70%學員於回饋表單中對英語線上資源平台的實用性表示認同,並願意在未來主動使用以持續學習。此成效表示營隊宗旨「給孩子釣竿,學會自己釣魚」有效實現。

D. 超過70%學員於回饋表單中表示願意以個人行動出發、保護自身環境與文化,同時尊重不同文化。此成效表示學員成功擁有營隊期許其提升之國際觀與公民素養。

E. 超過70%學員於回饋表單中表示課程設計有助於培養團隊合作、人際溝通能力。此成效顯示志工們設計之課程切合目標與營隊訴求,有效提升學員溝通與合作能力,而非為舉辦而舉辦。

3.社區方面:

A. 藉由國際文化探索與交流,由學員作為起點,發揮其影響力,使社區發展與國際連結,同時喚起守護在地文化之意識。

B. 透過文化探索,培養學生在地敏銳度,主動關心土地,主動發現、解決社區問題。

隊長 王羽真 

副隊長 吳芯彤 

教學組長 許新茂 

教學組長 黃子瑄 

文書組長 徐展諺 

活動組長 林允弘

活動組長 黃旭麒 

傳宣組長 邱羿澐

總務組長 蔡昊宇

總務組長 楊雅竹

隊輔 鍾汶靜

隊輔 吳恩萱

隊輔 翁璿傑

隊輔 蔡佳芯

隊輔 許騏朋

隊輔 王愷叡

隊輔 胡惟喆  

隊輔 劉宣妤

隊輔 王聿梵