Misc

公益財団法人教科書研究センター（2024）すぐに使える学習者用デジタル教科書活用事例集（中学校編）．東京：公益財団法人教科書研究センター．https://textbook-rc.or.jp/digital-jireisyu/

西村崇宏，土井幸輝，澤田真弓，米丸加代（2023）視覚障害のある子どもの教育活動における支援機器の活用．バイオメカニズム学会誌，47(1), 39–44. https://doi.org/10.3951/sobim.47.1_39

公益財団法人教科書研究センター（2023）すぐに使える学習者用デジタル教科書活用事例集（小学校編）．東京：公益財団法人教科書研究センター．https://textbook-rc.or.jp/digital-jireisyu/

菅間敦，高橋明子，島田行恭，平内和樹，中嶋良介，西村崇宏（2022）人間特性支援による安全管理及び教育手法に関する研究．労働安全衛生総合研究所年報（令和3年度版），72–79.

久道佳代子，吉川和幸，西村崇宏，井口亜希子，澤田真弓，増本裕人，齊藤光男（2022）インターネットによる講義配信「NISE学びラボ」の充実と利用・活用促進の取組について．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，11, 13–16.

菅間敦，高橋明子，島田行恭，平内和樹，中嶋良介，西村崇宏（2022）人間特性支援による安全管理及び教育手法に関する研究．労働安全衛生総合研究所年報（令和2年度版），78–83.

井上秀和，廣島慎一，玉木宗久，竹村洋子，榎本容子，西村崇宏，笹森洋樹（2021）発達障害者支援のための教育と福祉の連携・協働に係る人材育成プロジェクト．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，10, 65–70.

星祐子，柳澤亜希子，金子健，生駒良雄，廣島慎一，土井幸輝，西村崇宏（2021）我が国におけるインクルーシブ教育システムの構築に関する総合的研究―地域と学校での主体的取組を支援する「インクルCOMPASS」の提案―．国立特別支援教育総合研究所研究成果報告書，特教研B-359.

廣島慎一，井上秀和，竹村洋子，玉木宗久，藤田昌資，西村崇宏，笹森洋樹（2020）発達障害教育推進センターにおける取組の報告―発達障害教育実践セミナー及び横須賀市児童生徒ふれあいフェスタ（世界自閉症啓発デーinよこすか）を中心として―．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，9, 69–74.

星祐子，柳澤亜希子，金子健，横山貢一，生駒良雄，滑川典宏，廣島慎一，西村崇宏（2020）我が国におけるインクルーシブ教育システムの構築に関する総合的研究―「インクルCOMPASS（試案）の活用の検討」―．国立特別支援教育総合研究所研究成果報告書，特教研B-334.

藤田昌資，横山貢一，竹村洋子，玉木宗久，西村崇宏，笹森洋樹（2019）発達障害教育実践セミナー及び発達障害地域理解啓発事業の紹介．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，8, 53–58.

西村崇宏，土井幸輝（2019）医学物理学及び医用生体工学に関する国際会議への参加及び視覚障害者支援に関する情報収集を目的とした大学訪問．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，8, 23–28.

西村崇宏（2019）特別支援教育におけるICTを活用した支援と理解啓発，日本教育，485, 16–19.

金子健，澤田真弓，土井幸輝，西村崇宏，大内進（2019）視覚障害を伴う重複障害の児童生徒等の指導に関する研究―特別支援学校（視覚障害）における指導を中心に―．国立特別支援教育総合研究所研究成果報告書，特教研B-330.

西村崇宏（2018）発達障害教育に関する情報普及と理解啓発に係る取組．教育と医学，66(8), 88–89. 

竹村洋子，江田良市，横山貢一，玉木宗久，西村崇宏，平沼源志，半田健，笹森洋樹（2018）発達障害教育実践セミナー及び発達障害地域理解啓発事業の紹介．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，7, 94–99.

西村崇宏，土井幸輝，澤田真弓，金子健（2018）全国小・中学校弱視特別支援学級及び弱視通級指導教室設置校及び実態調査．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，7, 33–41.

伊藤由美，笹森洋樹，梅田真理，江田良市，海津亜希子，玉木宗久，渥美義賢，若林上総，横山貢一，棟方哲弥，西村崇宏，小松幸恵（2017）発達障害等のある子どもの通級による指導の在り方に関する現状と課題．LD研究，26(4), 402–408. 

新平鎮博，金子健，星祐子，土井幸輝，西村崇宏（2017）企画部から研究企画部へ―第４期中期目標期間における研究企画部の紹介―．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，6, 71–73.

西村崇宏，柳澤亜希子，村井敬太郎，李熙馥（2017）特別支援学校（知的障害）における自閉症のある幼児児童生徒の在籍状況と自閉症教育の取組―８校の特別支援学校（知的障害）への聞き取り調査の結果から―．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，6, 24–32.

西村崇宏（2016）特別支援学校（知的障害）に在籍する自閉症のある幼児児童生徒の実態の把握と指導に関する研究について．実践障害児教育，44(4), 58. 

新谷洋介，金森克浩，土井幸輝，西村崇宏，新平鎮博（2016）支援機器等教材普及促進事業における特別支援教育教材ポータルサイトの構築・運営について．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，5, 84–89.

西村崇宏，土井幸輝（2016）学習上の支援機器等教材普及促進事業における情報収集を目的としたCSUN 2015の参加報告．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，5, 38–43.

金森克浩，新谷洋介，土井幸輝，西村崇宏，新平鎮博（2016）特別支援教育における支援機器・教材のWeb検索に関する調査．国立特別支援教育総合研究所研究紀要，43, 81–87.

西村崇宏（2016）学習上の支援機器等教材普及促進事業における特別支援教育教材・支援機器等地域展示会の紹介．教育と医学，64(3), 82–83.

金森克浩，梅田真理，棟方哲弥，新平鎮博，田中良広，武富博文，土井幸輝，横尾俊，玉木宗久，定岡孝治，新谷洋介，西村崇宏（2016）障害のある児童生徒のためのICT活用に関する総合的な研究―学習上の支援機器等教材の活用事例の収集と整理―．国立特別支援教育総合研究所研究成果報告書，特教研C-94.

土井幸輝，西村崇宏（2015）視覚障害児・者に関する実践研究紹介．バイオメカニズム学会誌，39(2), 109–110. 

土井幸輝，西村崇宏，新谷洋介，金森克浩，新平鎮博（2015）教育支援機器等展示室「iライブラリー」と支援機器等教材普及促進事業の紹介．国立特別支援教育総合研究所ジャーナル，4, 50–55.

西村崇宏（2014）タッチパネルの表面性状と感知領域が操作性に及ぼす影響．人間科学研究，27(Suppl.), 136–137.

土井幸輝，西村崇宏，藤本浩志，田中隆（2013）視覚障害児・者支援技術の実践的研究．第31回日本ロボット学会学術講演会特別併設シンポジウム紀要論文集，62–63. 

土井幸輝，西村崇宏（2011）中途高齢視覚障害者の点字触読支援具の開発と実用化．調査研究報告書 豊かな高齢社会の探求，19, 1–26.