Jam ke-3

•Siswa memperhatikan video tutorial pembuatan website kelas dengan menggunakan google sites pada link

•Guru menunjuk 1 siswa untuk menjadi operator kelas

•Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok (kecuali operator kelas)

Jam ke-4-7

•Operartor membuat website kelas

•Sementara operator membuat website, masing-masing kelompok mengumpulkan informasi tentang keragaman Indonesia

•Masing-masing kelompok membuat laporan yang didesain sedemikian rupa untuk dikumpulkan kepada operator kelas 

•Operator kelas mengunggah laporan masing-masing kelompok ke website kel

Jam ke-2-5

•Siswa berkelompok seperti kelompok pada pertemuan sebelumnya

•Masing-masing kelompok mencari lirik lagu daerah sesuai dengan daerah yang dieksplor pada pertemuan sebelumnya

•Semua anggota kelompok menghafalkan lagu daerah tersebut

Jam ke-6

•Masing-masing kelompok menyanyikan lagu daerah yang sudah dihafal

•Kelompok lain mendokumentasikan penampilan kelompok tersebut berupa foto & video yang kemudian diedit sedemikian rupa untuk diupload di website kelas

Jam ke-2-5

•Siswa berkelompok seperti kelompok pada pertemuan sebelumnya

•Masing-masing kelompok mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat miniatur rumah adat daerah provinsi yang sebelumnya sudah ditetapkan 

•Ketua kelompok menunjuk salah satu anggotanya untuk membuat infografis tentang perlengkapan dan prosedur pembuatan rumah adat

•Semua anggota kelompok membuat miniatur rumah adat dengan ukuran alas 30 x 30 cm

•Masing-masing kelompok mendokumentasikan 

Jam ke-2-5

•Siswa berkelompok seperti kelompok pada pertemuan sebelumnya Masing-masing kelompok mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat miniatur

•Pakaian adat provinsi yang sebelumnya sudah ditentukan Ketua kelompok menunjuk salah satu anggotanya untuk membuat infografis tentang perlengkapan dan prosedur pembuatan pakaian adat

•Semua anggota kelompok membuat miniatur pakaian adat dengan ukuran tinggi baju 30 cm

Jam ke-6

•Masing-masing kelompok mendokumentasikan kegiatannya

•Pendamping bersama siswa melakukan refleksi