¿Cuál es el objetivo del estudio?

Analizar y comparar el perfil neuropsicológico de los niños con:

• Diagnóstico en trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH),
• Con altas puntuaciones en Tiempo Cognitivo lento (TCL)* y
• Controles (Es decir, niños sin ningún problema en TDAH y en TCL).

* ¿QUÉ ES EL TCL?

• Es una dimensión psicológica que caracteriza a unos niños con problemas de inatención (similares a los que pueden tener un subtipo de niños con TDAH), pero también con problemas de enlentecimiento motor y cognitivo (muy indecisos, pocos motivados, de reacción lenta, etc.).
• Estos niños presentan alguna similitud conductual con los TDAH (problemas de inatención, de rendimiento académico y de relaciones sociales) pero también muchas diferencias (sin problemas de conducta, con riesgo o presencia de conductas depresivas y ansiosas, de soledad, muy aislados, etc.)
• Nosotros disponemos de escalas baremadas de padres y maestros para medir el nivel de TCL de cada niño/a.