Dott.ssa -Daniela Tramontano

LA "NEURODIVERSITA' " Il concetto di neurodiversità pone alla scuola nuove sfide. Non si tratta più semplicemente di accogliere l' alunno all'interno di un regole codificate e condivise, contenuti e processi di gruppo con apprendimento univoco. Si tratta di stabilire nuove relazioni con qualcuno che sente, percepisce pensa imondo in modo diverso, ma non per questo deficitario. Obiettivo della scuola è lo sviluppo del potenziale unico di ciascun alunno, delle creazione di sinergie, della valorizzazione del sé, dello sviluppo delle competenze e delle autonomie. dagli schemi, che voglia innovarsi, Questo richiede una scuola che esca ma di metodologie di non solo attraverso I'uso di nuove tecnologie, didattica condivisa e di ascolto costante e attento ai bisogni. Una scuola che lavori non solo su contenuti uniformi, ma sullo sviluppo delle competenze diversificate. Una scuola che crei rete con la Famiglia e con i Terapisti per disegnare insieme interventi personalizzati, ciascuno nel rispetto e valorizzazione delle proprie competenze specifiche".