Embedded Files
ACTIVIDAD 1. APUNTE TEORÍA DEL COLOR
Apunte "teoría del color"
Apunte "teoría del color"
Copia el apunte tal como aparece en la imagen.
IMPORTANTE
1) En la parte de luminosidad, observa que hay cinco pequeños rectángulos hechos con el el mismo color y la misma saturación, pero encima todos tienen una capa de negro (el primer rectángulo tiene más negro encima y el último tiene mucho menos).
2) Observa también que en Matizar el Color, el color matizado se forma cuando pones un color de base en mayor saturación (en este caso, anaranjado), y encima le pones otro color en muy baja saturación (en este caso, azul).
ACTIVIDAD 2. DIBUJO CON BASE MONOCROMA Y MATIZ
En esta actividad estudiaremos las fuentes de luz artificial, es decir, la luz que viene de focos. En el ejercicio, vamos a elaborar un sombreado donde la luz viene de arriba a la derecha y la sombra está del lado izquierdo. Observa el video para que comprendas cómo vas a poner las zonas más obscuras en tu dibujo.
ANTES DE EMPEZAR
ANTES DE EMPEZAR
Selecciona los tres colores que vas a usar:
1) Uno obscuro que será tu sombra, la cual deberá ir del lado izquierdo de tu dibujo.
2) Uno medio (no muy luminoso ni muy obscuro), que será tu base monocroma.
3) Uno luminoso, que será tu matiz y a la vez, dará la luz a tu dibujo desde el lado derecho.
OBSERVA EN EL EJEMPLO COMO LA SOMBRA ESTÁ DEL LADO IZQUIERDO Y LA LUZ DEL LADO DERECHO.
Finalmente, para esta actividad seleccionarás uno de los cuatro dibujos de perros y gatos que elaboramos el trimestre pasado. Aún te deben quedar dos diseños, elije el que más te guste.
PASO 1. Boceto
PASO 1. Boceto
Tu boceto debe ser alguno de los dibujos que hiciste en el ejercicio creativo.
PASO 2. Base monocromática
PASO 2. Base monocromática
Para la base, solo debes usar un color. Puedes hacer degradados en tu base de color.
PASO 3. Sombra del lado izquiero de la imagen
PASO 3. Sombra del lado izquiero de la imagen
La sombra debe ser negra o de un color obscuro que tengas. Puedes poner la sombra en diferentes saturaciones, según tu gusto.
paso 4. matiz al 10% de saturación
paso 4. matiz al 10% de saturación
Con un color luminoso, pon un matiz muy tenue del lado derecho de cada zona del dibujo (a la derecha del cuerpo, de las patas, de las orejas y de la cola). No se trata de que hagas una línea de contorno, sino una leve capa en las áreas antes mencionadas. Observa la imagen.
EJEMPLOS DE ALUMNOS
Ejemplo 1
Ejemplo 1
Aquí se usó una base morada, sombra negra y luz amarilla
Ejemplo 2
Ejemplo 2
Base morada, sombra negra y luz amarilla
Actividad 3. PAISAJE CON PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA
Actividad 3. PAISAJE CON PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA
En la perspectiva, ocurre lo siguiente:
1.- Los objetos que están más lejos aparentan ser más pequeños.
2.-Lo que está más cerca tiene más colores, más saturación y se observa más textura.
3.- Lo que está lejos aparenta tener menos colores, menos saturación y menos textura.
De hecho, los objetos más lejanos los percibimos como azules y los muy lejanos los vemos grises.
En tu cuaderno colocado verticalmente, copia el paisaje usando lápiz de grafito y coloréalo usando la perspectiva tal como se explicó en la parte de arriba. Usa solo lápices de colores para colorear tu obra y no pongas líneas de contorno.
Puedes observar los EJEMPLOS que elaboraron tus compañeros, pero recuerda que tu obra debe ser ORIGINAL.
Usa el estilo que quieras, no necesariamente debe quedar liso.
INSTRUCCIONES
PASO 1. Realiza el boceto del paisaje, puedes modificar las formas de las casas y de las montañas, pero siempre deben ser cinco montañas y al menos dos casas y un árbol por montaña.
PASO 2. Decide si quieres agregar otros elementos como animales, cercas, personas, etc., aunque esto es opcional.
PASO 3. Decide cómo vas a decorar el cielo de manera libre, por ejemplo, puedes poner un sol, un ovni o un meterito. Lo que tú quieras.
PASO 4. Pon a cada uno de los elementos una base de color de manera libre, respetando las siguientes saturaciones (SAT):
1) Montaña más cercana y sus elementos, solo del 90-80% SAT.
2) Montaña siguiente y sus elementos, solo del 60-70% SAT.
3) Montaña siguiente y sus elementos, solo del 30-40% SAT
4) Montaña siguiente y sus elementos, solo del 10-20% SAT o bien, todo azul a un 20% de SAT.
5) Montaña del fondo y sus elementos, del 10-5% SAT., o bien, todo gris al 5% de SAT. (aunque el gris es en realidad la saturación 0%).
PASO 5. Realiza el degradado en cada elemento
Ya que tengas todas tus bases, y que se note que todo está cada vez menos saturado, coloca un degradado del color que quieras (o negro), en cada objeto.
Observa los degradados de las siguientes imágenes, algunas de las cuales son de otros ciclos escolares. No olvides que, para este ciclo, deben ser al menos dos casas y un árbol por montaña.
ACTIVIDAD 4. APUNTE DE TEORÍA DEL COLOR Y PALETAS DE COLOR
Copia y estudia el siguiente apunte, con correcta ortografía, título con pluma roja, fecha y todo lo que a continuación se muestra:
EJERCICIO
Observa en la foto de arriba, que la hoja se dividió en dos: paleta de complementarios y paleta cálido-frío.
Aunque no se observa en la imagen, en la siguiente página debe decir "paleta de armonías".
Haz lo mismo en tu apunte, para que cada uno de los tres dibujos tenga el título que le corresponde. Tu dibujos deben medir al menos 10 cm. por lado, todos deben tener título.
Toma en cuenta los ejemplos que se muestran pero sin copiar ninguno, ya que tú debes hacer tres dibujos diferentes. Si entregas los ejemplos que aquí aparecen o le copias a algún compañero, se cancelará tu trabajo.
Dibujo 1
Dibujo 1
En el espacio donde dice "Paleta de complementarios", dibuja una imagen sencilla (inventada o no), y coloréala con alguno de los tres pares de complementarios estudiados. Solo selecciona una paleta de las siguientes:
1) Amarillo con morado.
2) Magenta (rojo) con verde
3) Cian (azul) con anaranjado.
DIBUJO 2
DIBUJO 2
En el espacio donde dice "Paleta de cálido-frío", dibuja una imagen sencilla (inventada o no), y coloréala usando tanto colores cálidos como fríos.
DIBUJO 3
DIBUJO 3
En el espacio donde dice "Paleta de armonías", dibuja una imagen sencilla (inventada o no), y coloréala usando alguna de las cinco armonías que están en el apunte.
EXAMEN DE REPASO
EXAMEN DE REPASO
Todos los alumnos deben estudiar lo que aparece en la imagen, para luego hacer el examen de repaso con las mismas seis preguntas que se muestran. Si haz faltado a clases, debes estudiar esto por tu cuenta, pues es INDISPENSABLE que te sepas de memoria todas las paletas de color.
ACTIVIDAD 5. PROYECTO NAVIDEÑO
Realiza una esfera navideña con base en el video que aparece a continuación, utilizando los materiales que gustes. Tu esfera debe medir entre 25cm. y 35 cm. de diámetro, no menos ni más.
Usa únicamente materiales autorizados por padre, madre o tutor legal.
No es necesario que compres materiales, es mejor que uses lo que tengas en casa.
No uses materiales tóxicos ni objetos punzocortantes.
RECUERDA QUE TU SEGURIDAD ES PRIMERO :)
EJEMPLOS DE TRABAJOS DE ALUMNOS
APUNTE ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE VISUAL
Copia el siguiente cuadro en una página completa del block, de manera horizontal.
ACTIVIDAD 6. EJERCICIO DE ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE VISUAL
PARTE 1. BOCETO
PARTE 1. BOCETO
En este dibujo usarás los elementos del lenguaje visual, de modo que mientras lo vayas haciendo, observa qué tipos de líneas haces (curvas, verticales, diagonales u horizontales), qué planos se van formando (triángulos, trapecios, rectángulos, etc.) y cómo estos al unirse forman un volumen simulado.
Sigue los siguientes pasos.
1.- Coloca el título con pluma roja, en el block vertical. Puedes usar una hoja que esté usada por la parte de atrás. Coloca la fecha en que lo realices, con pluma negra o azul.
2.- Dibuja con lápiz de grafito la imagen que se te muestra, hazlo tenue y abarcando la mayor parte de la hoja, tal como se ve en la imagen.
PARTE 2. COMPLETAR BOCETO
PARTE 2. COMPLETAR BOCETO
Agrega otros elementos a tu paisaje, como montañas, árboles, cercas, arbustos, etc.
Aún no hagas las plantas que aparecen en el ejemplo de la imagen, ya que esas se realizarán al final.
OTROS EJEMPLOS DEL PIZARRÓN
OTROS EJEMPLOS DEL PIZARRÓN
OTROS EJEMPLOS DEL PIZARRÓN
OTROS EJEMPLOS DEL PIZARRÓN
PARTE 3. Selecciona tu paleta de colores, y escríbela abajo del título.
PARTE 4. Colorea el dibujo usando la paleta de color, y agrega muchos puntos y muchas líneas.
Observa los siguientes ejemplos, pero no copies ninguno.
ACTIVIDAD 7. TEXTURAS
TEXTURAS CON LÍNEAS Y PUNTOS
TEXTURAS CON LÍNEAS Y PUNTOS
Coloca el título que corresponde en la parte de arriba de la hoja, así como la fecha.
Realiza la cuadrícula como se muestra en la foto, donde las primeras tres filas son cuadrados y las últimas dos son rectángulos.
Dibuja con lápiz de grafito las diez texturas que corresponden a madera y las cinco que corresponden a piedra.
NUBES Y PIEDRAS
NUBES Y PIEDRAS
Colocando ahora tu block de manera horizontal, en la misma tabla que has estado llenando, verás que quedan dos columnas vacías. En cada columna, hay cinco espacios rectangulares.
En la primera columna vas a dibujar cinco tipos de piedras diferentes, y en la segunda columna, cinco tipos de nubes.
ÁRBOLES
En la siguiente página, colocando tu block de manera horizontal, dibujarás cinco árboles. No debes hacer ninguna tabla, solo debes dibujar los árboles lo mejor acomodados posible en la página. Si no caben todos los árboles en una página, no hay problema si haces en otra los que te falten.
OTROS EJEMPLOS DEL PIZARRÓN DE UN GRUPO DIFERENTE
ACTIVIDADES DE PUNTO EXTRA
ACTIVIDAD punto extra.pdfACTIVIDADES ARTES PRIMERO_MIÉRCOLES_2025 (1).pdfLINK A LA PÁGINA DEL TERCER TRIMESTRE
Page updated
Google Sites
Report abuse