2022 рік
Монографія: Розвиток сучасної природничо-математичної освіти: реалії, проблеми якості, інновації. (У друці. Режим доступу макету: URL: https://drive.google.com/file/d/14esiKfIWpR17TW7Sv05pI-pOP-zeqyZB/view?usp=sharing)
Фролов Д.О., Васильченко Л.В., Гребінь С.М. STEM-освіта як основа підвищення якості природничої освіти в умовах нової української школи. Педагогічні науки: теорія та практика. Запоріжжя: Видавничий дім «Гельветика», 2022, №(2), С19-25. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-2-03
Гребінь С. М. Інтеграція в освітньому процесі: аспект вживання термінів «інтеграційний», «інтегративний», «інтегрований», «інтегрувальний», «інтегруючий» материалы VIII Международной научно-практической конференции «International Scientific Innovations in Human Life», 16 – 18 февраля 2022 года, Манчестер, Великобритания. – С. 228 – 230. – Режим доступу: https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2022/02/INTERNATIONAL-SCIENTIFIC-INNOVATIONS-IN-HUMAN-LIFE-16-18.02.22.pdf
2021 рік
Гребінь С. М., Васильченко Л. В. Трансдисциплінарність у змісті природничо-математичної освіти. Нова педагогічна думка : науково-методичний журнал. – Рівне : РОІППО, 2021. – № 4. – У друці. Фахове видання, наукометрична база: Index Copernicus
Гребінь С.Г. Використання практико-орієнтованих завдань в змісті природничих дисциплін для реалізації їх компетентісного потенціалу. Збірник наукових праць «Актуальні питання природничо-математичної освіти». – Суми, 2020. – Випуск 1(15). – С. 20-26. Фахове видання, наукометрична база: Index Copernicus. (Надрукована в 2021 році).
Васильченко Л.В. Підсумки формувального етапу (вересень 2018 – травень 2021 р.) Всеукраїнського експерименту за темою «розроблення і впровадження навчально-методичного Забезпечення інтегрованого курсу «природничі науки» для 10-11 класів закладів загальної середньої освіти» в Запорізькому регіоні. Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Розвиток сучасної природничо-математичної освіти: реалії, проблеми якості, інновації» (Запоріжжя, 10-11.11.2021). URL:https://drive.google.com/file/d/1imIhag48bcgX83y7DDDVM4awTUVvgKfZ/view (дата звернення 1.12.2021).
Фролов Д.О. Використання динамічних вебсторінок для підвищення якості природничої освіти в умовах дистанційного та змішаного навчання (практичний аспект). «Дистанційне та змішане навчання як засіб реалізації індивідуальної траєкторії професійного зростання педагога». Київ: 2021, С Режим доступу URL: https://drive.google.com/file/d/15T5m8RoNAh-6huABUnn8a64lInsFLVTm/view?usp=sharing
Васильченко Л.В. Інтегрований підхід як умова підвищення якості природничої освіти. Монографія кафедри природничо-математичної освіти і технологій ІПО Київського університету імені Бориса Грінченка «Дистанційне та змішане навчання як засіб реалізації індивідуальної траєкторії професійного зростання педагога». Режим доступу URL: https://drive.google.com/drive/folders/1NkZylDSxRyXaEp4hHblSZMl9IYZczBkO?usp=sharing
Васильченко Л.В. Підготовка вчителів природничих дисциплін до впровадження інтегрованих курсів в умовах НУШ. Збірник тез доповідей ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи», 20 травня 2021 року. URL:http://physicsnature.tnpu.edu.ua/media/arhive/physics_nature_2021_%D0%B7%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf (дата звернення 1.12.2021)
Фролов Д.О. Екокритика трагікомедії В. Шекспіра «Буря». Електронний збірник наукових праць Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» (13-15 травня 2021 року, м. Запоріжжя). ЗОІППО – No 3(45) – 2021. URL: https://drive.google.com/file/d/1o8XsTnDhpj85rDd48dsMslBAepVcUbPs/view (дата звернення 03.09.21)
Гребінь. С.Г. Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» (13-15 травня 2021 р., м. Запоріжжя) // Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. – Частина перша. – Випуск № 3 (45) / 2021. – Режим доступу: https://drive.google.com/file/d/1XnPZkMa7uTH3CIrfJYiUYJ1BovB4KXr2/view
Фролов Д.О. Використання Phet-лабораторії для професійного розвитку педагогічних працівників, які викладають природничі дисципліни Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи : збірник тез доповідей ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (20 квітня 2021 року, м. Запоріжжя) / за заг. ред. О. В. Пономаренко, Л. О. Сущенко. Запоріжжя : АА Тандем, 2021. С. 188-189
Васильченко Л.В. Інтегрований підхід до викладання природничих предметів в умовах НУШ. Матеріали конференції: І Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи» 10 квітня 2020 р. С.34 - 41.
2020 рік
Васильченко Л.В. Общая методика педагогического проектирования информационной образовательной среды . Медиасфера и медиаобразование: специфика взаимодействия в современном социокультурном пространстве [Электронный ресурс] : сборник научных статей / Министерство внутренних дел Республики Беларусь, учреждение образования «Могилевский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь» ; редкол.: С. В. Венидиктов (отв. ред.) [и др.]. — Могилев : Могилев. институт МВД, 2020.С. 38-40
Фролов Д.О. Упровадження цифрових вимірювальних комп’ютерних комплексів в освітній процес природничих дисциплін / Основні орієнтири розвитку системи освіти Запорізької області : метод. рекомендації : у 3-х ч. / відп. ред. О. Варецька. Статус, 2020. – С. 193-199.
Васильченко Л.В. Досвід запровадження інтегрованого курсу «природничі науки» у профільну школу закладів освіти запорізького регіону: Проблеми підготовки вчителів природничих наук на засадах інтеграції : Збірник матеріалів Всеукраїнського науково-методичного семінару (дистанційна форма проведення), м. Умань, 13 листопада 2020 р. / За заг.ред. О. В. Гнатюк. – С. 11-17.
Фролов Д.О. «Проблемы и перспективы использования цифровых лабораторий в учебном процессе» // Зборнік навуковых прац «THESAURUS» / Пад агульнай рэд. к. філал. н. С. В. Венідзіктава. - Выпуск VII “ЛІЧБАВЫ СВЕТ”. – Магілёу, Магілёускі інстытут МУС, 2020. – С. 141-148.
Фролов Д.О. «Использование медиатехнологий для WOW-эффекта на уроках естественных дисциплин.» Медиасфера и медиаобразование: специфика взаимодействия в современном социокультурном пространстве [Электронный ресурс] : сборник научных статей / Министерство внутренних дел Республики Беларусь, учреждение образования «Могилевский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь» ; редкол.: С. В. Венидиктов (отв. ред.) [и др.]. — Могилев : Могилев. институт МВД, 2020. С.141-145
Гребінь С.М. Екологічна компетентність школярів в умовах реформування нової української школи. Проблеми підготовки вчителів природничих наук на засадах інтеграції : Збірник матеріалів Всеукраїнського науково-методичного семінару (дистанційна форма проведення), м. Умань, 13 листопада 2020 р. / За заг.ред. О. В. Гнатюк. – С. 11-17.
Фролов Д.О. «Світовий досвід дистанційної природничої освіти в умовах пандемії короновірусної інфекції»VІ Міжнародна науково-практична конференція “Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи” [Електронний ресурс] / Фролов Д.О. – 2020. – Режим доступу до ресурсу: https://drive.google.com/file/d/1wTukjVBS94pgFRFsGRrLp-GurNXTnnqX/view.
Фролов Д.О. Формування цифрових навичок використання медіадидактики майбутніми учителями природничих наук на прикладі відео сервісу ютуб (youtube ) та фейсбук. «Проблеми формування освітнього середовища майбутніх учителів природничих наук» на семінарі «Проблеми підготовки вчителів природничих наук на засадах інтеграції». м.Умань, 13 листопада 2020 р. / За заг.ред. О. В. Гнатюк. – С. 90-93.
2019 рік
Навчально-методичне забезпечення впровадження інтегрованого курсу «Природничі науки» у профільну школу НУШ (11 клас) : навчально-методичний посібник / укл.:Л.В. Васильченко, Д.О. Фролов ; КЗ «ЗОІППО» ЗОР.- Запоріжжя:ФОП К.С. Советнікова, 2019. – 152 с.
Фролов Д.О. Інтеграція природничих наук в різних системах освіти. світовий досвід. Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. 2019. № 2, (33). С. 32-35
DOI https://doi.org/10.26661/2522-4360-2019-2-33-06
Васильченко Л., Ястребова В. Формування світоглядної компетентності особистості як проблема інтеграції природничих предметів у профільній середній освіті. Український педагогічний журнал.2019. № 2 С.81-89. DOI https://doi.org/10.32405/2411-1317-2019-2-81-89
Фролов Д.О. Методичні рекомендації створення практичних завдань. Методологічний путівник розумного уроку для природничих дисциплін на прикладі сервісу Світові данні Землі від Американської аерокосмічної агенції NASA. Представлені на ХI Міжнародній виставці «Інноватика в сучасній освіті» 22-24 жовтня 2019 року/ Режим доступу: URL: https://drive.google.com/file/d/1IFtETYPCNj3fIDPCae4mnCHVr8W9Tx4m/view?usp=sharing
2018 рік
Фролов Д.О. Використання мобільного додатку «Таблиця Менделєєва» на уроках хімії. інформаційні технології в професійній діяльності: Матеріали xі всеукраїнської науково практичної конференції. – Рівне: РВВ РДГУ.- 2018. С.67-68