下面接續每一組的三部影片，由左至右依序忠實地記錄學生們由「題目發想」、「教具製作」、與「關卡設計」的過程。配合「服務實作」的南崁高中篇與興國國小篇 兩個現場活動紀實影片，可以看到學生逐步的應用他們所習得的知識，應用於社會服務，也實現了「基礎科學促進永續發展國際年」(IYBSSD)中所倡議的科學平權，以及聯合國永續發展目標SDGs中，第四項的優質教育。最後的「課程反思」，讓學生回顧課程中所面對的各種問題與狀況，以及自己的處理方法，思考再來一次的話，如何可以做得更好。在活動反思頁面，除了學生影片呈現外，也有老師的互動回饋。透過這樣的課程設計，服務的學生們在實踐中成長，被服務之學生在遊戲中學習。讓科學的火炬一棒接著一棒，代代的傳承下去!

各組回饋評語

1.低重心之舞 : 很有趣並且 徹底了解

1.低重心之舞 : 很有趣很好玩

2.空氣砲 : 小遊戲很有趣

2.空氣砲 : 因為在這一關他們讓我們用各種不同款式的空氣砲吹蠟燭PK，結束之後還多給我們補充好多原理讓我學到很多，還有在那一關我有才藝表演唱歌我拿著麥克風唱如果可以，瞬間大家安靜下來有點驚訝的感覺，唱完之後還有人為我鼓掌，我覺得很開心。

2.空氣砲 : 激烈的競賽操作

3.大氣壓力水族箱 : 他們出的題目很難

3.大氣壓力水族箱 : 我們一次就成功了

5.大氣壓力階梯 : 裝置很奇特 唯一沒有任何頭緒的一關

5.大氣壓力階梯 : 整個裝置非常的酷

7.Amazing Cup : 他會讓我回家還想玩

7.Amazing Cup : 因為在國中時就有做過，但一直不知道原理。

7.Amazing Cup : 特別好玩最喜歡💕

7.Amazing Cup : 紙杯很好玩

8.一刀兩斷 : 因為關主很好笑

8.一刀兩斷 : 有趣的方式呈現作品以及風趣的講解觀念

8.一刀兩斷 : 拆了學長台突破學長所謂不可能完成的事

8.一刀兩斷 : 拉力的作用力可以用控制時間的方式控制整體拉力

8.一刀兩斷 : 很難得唯一聽懂的物理作用

8.一刀兩斷 : 是曾經在國中時聽老師講解過，所以非常熟悉這個理論，故在回答問題時非常有成就感🥰

8.一刀兩斷 : 這個實驗讓我確定了我從以前就在思考的問題 且這關的關主非常的的熱情❤️

8.一刀兩斷 : 關主很有趣

8.一刀兩斷 : 關主很熱情，其原理也講解的易懂

8.一刀兩斷 : 聽完原理後 最快理解的

9.翻車啦！紙骨牌 : 紙骨牌很可愛，而且原理很神奇也很有趣，讓我覺得印象深刻

10.蒸氣船 : 原理跟現在學的物理有關

13.超級小閃電 : 物理課之前才剛上到電

13.超級小閃電 : 很酷

13.超級小閃電 : 第一次看到有人把閃電做出來覺得超級酷

13.超級小閃電 : 簡易制作閃電很酷

15.皇品摺紙飛機 : 可以學到物理 又可以用紙飛機比賽 很有趣

15.皇品摺紙飛機 : 很有趣 尤其是比賽接紙飛機的時候 大家看起來都很開心

15.皇品摺紙飛機 : 紙飛機

15.皇品摺紙飛機 : 紙飛機很好玩 可以真的自己應證

15.皇品摺紙飛機 : 會迴轉欸！