本校「白沙×共好教育」計畫已進行第二年，計畫主軸為提升偏鄉學生學習力、數位力及生涯力，以實踐大學社會責任、增進師資生專業教學知能、落實師資生的實務教學能力為目的，聚焦在強化區域資源整合，提升偏鄉教育品質。計畫團隊包括：主持人林建隆教授、共同主持人林千惠教授、賴翠媛教授、協同主持人王妙媛教授與鄭曜忠助理教授。五位師長於營隊期間不辭辛勞的輪駐11所學校，於教學現場指導並鼓勵師資生，期許能教學相長，豐富偏鄉學子的假期。

2021年原擬於7、8月暑期期間辦理4縣市11校的「白沙×共好教育」實體營隊，雖然受疫情影響，但也澆不息對教育的熱情，經學校及師資生意願，將2所合作學校調整為線上營隊，9所學校調整為開學後一、二日營；彰化師大攜手台中教育大學共25名師資生於8月2日至8月13日期間，分別與彰化縣、雲林縣2個縣市2所偏鄉國中辦理為期二週的「白沙×共好教育」線上營隊，主要搭配數位科技教材，進行學科課業輔導含國、英、數、自、社等基本學科，輔以協助學生品德、體能、生活之課程；另針對偏鄉8、9年級生進行職業興趣初探，以生涯探索相關評量工具的施測與個別化晤談輔導方式，完成個別學生生涯想望監圖（Personal Future Plan, PFP）。

彰化縣3所學校已執行雙語二日營隊，由大學教授帶領師資生前往當地學校進行雙語教學，藉由探索校園邊環境，設計適性的雙語教材，使偏鄉高中學生勇於用雙語進行學習及成果發表；另彰化縣、雲林縣、南投縣等3縣4所學校已執行一日營，一日營由師資生設計寓教於樂的教學活動，積極引導偏鄉學生學習語言領域、自然科學、數位資訊領域、生涯輔導等學習內容，讓偏鄉學生以動手做，做中學方式學習。

今年度整體營隊活動總計服務281位偏鄉國、高中學生，參與師資生共67人次，38名高國中參與業師。

此次11校營隊皆由師資生自發擔任總召一職，協助營期間的課程規劃與人員安排。營隊總召分別由英語系田亮家同學、工業教育與技術學系文國丞同學、物理學系翁上峯同學、特殊教育學系林曉彤同學、輔導與諮商學系潘筠捷同學擔任。

營隊結束後，師資生皆沉浸在離別不捨的情境中，信義營隊總召潘同學分享: 「回程路上，我不斷反思的是，今日營隊所帶來的收穫及想法，究竟作為一位『老師』的角色是否是我所熱愛？而身為一位『老師』與學生相處的距離又該如何拿捏？何謂一位受學生敬愛的『好』老師？營隊讓我對於許多問題有了更多深刻的反思。」原斗營隊資生蕭同學分享: 「白沙共好是一個承載希望的營隊，除了師資生懷抱著偉大理想想要在教育現場一同努力，也是偏遠地區學校學生吸收最新知識的一個管道，彼此互相的成長與共榮。」滿滿的感動與感謝溢於言表，期許下次大家都能以更完美的姿態再相見！

而師資生透過參與本營隊在實際教學場域中也體驗了跨領域課程設計與協同教學，符合十二年國教所倡導之核心素養跨領域的教學實踐。

藉由本計畫執行，使偏鄉學生獲得不同以往的學習經驗，將學習到的知識與技能應用於生活當中，進一步提升學生的學習動機，以利培養出核心素養，達到提升偏鄉學生學習力；本計畫完成1所參與學校2、3年級學生的個人中心計畫（PFP），讓偏鄉學生更加了解自己未來的方向及職業，促進自己的生涯發展，達到提升偏鄉學生生涯力；最後藉由本計畫之線上營隊遠端教學及資訊課程，讓偏鄉學生能夠了解資訊科技的樂趣，並能運用網路科技幫助自己學習，達到提升偏鄉學生數位力；另師資生開始關注偏鄉教育議題，提升畢業後於偏鄉學校服務之意願，為後續偏鄉師資開源。