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My art diary
My art diary
Esplorare la Stanza di Van Gogh: Un'Attività Creativa e Interdisciplinare
Come parte del nostro progetto eTwinning, i nostri studenti hanno avuto l'opportunità di esplorare il mondo dell'arte e della lingua attraverso un'attività creativa ispirata al celebre dipinto "La Stanza di Van Gogh" di Vincent Van Gogh. Questa attività interdisciplinare ha unito Arte e Lingua, permettendo agli studenti di esprimersi attraverso diverse tecniche artistiche, ampliando al contempo il loro vocabolario sia in italiano che in inglese.
Fase 1: Osservare la Stanza di Van Gogh
Fase 1: Osservare la Stanza di Van Gogh
Per iniziare il progetto, gli studenti hanno osservato attentamente il celebre dipinto di Van Gogh. Hanno discusso degli oggetti presenti nella stanza, dei colori utilizzati e dell'atmosfera complessiva dell'opera. I bambini si sono confrontati sul tipo di arredo e sulle scelte artistiche dell'autore.
Fase 2: Creare una Camera da Letto Moderna (Collage)
Fase 2: Creare una Camera da Letto Moderna (Collage)
Una volta che i bambini hanno preso familiarità con il dipinto, sono stati invitati a progettare la loro camera da letto moderna. Utilizzando materiali come riviste, carta colorata e colla, hanno creato dei bellissimi collage che riflettevano il loro stile personale. Ogni bambino ha dato sfogo alla sua creatività, realizzando una stanza unica che mostrava sia la comprensione dell'attività che l'espressione artistica individuale.
Fase 3: Rielaborare il Quadro (Disegno)
Fase 3: Rielaborare il Quadro (Disegno)
L'ultimo passo dell'attività ha visto i bambini impegnati nel riprodurre il quadro di Van Gogh nei loro album da disegno. Questo ha permesso loro di rielaborare l'opera a modo proprio. Alcuni hanno cercato di imitare le pennellate e l'uso del colore tipici di Van Gogh.
L'apprendimento della lingua in azione
L'apprendimento della lingua in azione
Durante l'attività, i bambini non solo hanno sviluppato le proprie abilità artistiche, ma hanno anche lavorato sull'ampliamento del loro vocabolario. Sebbene la lezione sia stata svolta in italiano, gli studenti verranno incoraggiati a utilizzare l'inglese durante le attività di follow-up. Questo offre un'ottima opportunità per una lezione di inglese futura, in cui potremo praticare vocaboli legati alla camera da letto, come There is a bed / There are two chairs / I can see a window.
Perché questa attività è importante
Perché questa attività è importante
Questa attività ha saputo unire arte, apprendimento linguistico e pensiero creativo, offrendo agli studenti un'esperienza educativa completa. Grazie alle connessioni interdisciplinari, gli studenti hanno acquisito una comprensione più profonda sia dell'arte che della lingua. Inoltre, hanno avuto la possibilità di condividere il loro lavoro creativo con i partner internazionali attraverso il nostro progetto eTwinning.
Non vediamo l'ora di continuare questo percorso di creatività e apprendimento, e siamo curiosi di vedere cosa riusciranno a realizzare i nostri studenti nei prossimi passi!
Outdoor learning
Outdoor learning
"Primavera in inglese: imparare all’aria aperta!"
Questa settimana abbiamo vissuto un’esperienza speciale di outdoor learning in lingua inglese. Approfittando della primavera e del bel tempo, ci siamo immersi nella natura con occhi curiosi e orecchie attente, portando con noi una griglia di parole chiave (“word bank”) per osservare, nominare e riconoscere gli elementi del paesaggio primaverile in inglese.
Durante la passeggiata, i bambini hanno identificato e sottolineato i vocaboli corrispondenti a ciò che vedevano: a butterfly, a tree, a flower, the sun… ciascuno è diventato esploratore e “cacciatore di parole”! Subito dopo, hanno scelto uno o più elementi da disegnare, rappresentando con cura ciò che avevano osservato con maggiore interesse o emozione.
Tornati in classe, abbiamo usato la word bank e alcuni modelli guida per costruire semplici frasi in inglese legate all’esperienza vissuta:
“I see a bird.”
“The flower is yellow.”
“I like the tree because it is big.”
L’attività ha unito l’osservazione scientifica, la produzione linguistica e l’espressione artistica, rendendo l’apprendimento dell’inglese più concreto, significativo e motivante. I bambini hanno lavorato con entusiasmo e hanno vissuto la lingua straniera non solo come una materia da studiare, ma come uno strumento per leggere e descrivere il mondo. L’outdoor learning favorisce la motivazione, stimola l’attenzione e rende l’apprendimento più attivo e significativo.
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