Проект "Экскурсия в Москву"

Участники проекта: музыкальный руководитель, дети и воспитатели подготовительной к школе  группы " 

Тип проекта: краткосрочный

Срок выполнения: август 2024 года

Актуальность. Важность воспитания у дошкольников патриотических чувств и расширение знаний о символах России  

Цель: знакомство со столицей нашей Родины, городом Москвой через разные виды искусства

Задачи

1. Дать знания о достопримечательностях Москвы.

2. Развивать познавательную активность и интерес к символам нашего государства.

3. Формировать словарь по теме проекта: Красная площадь, Кремль, Спасская башня, куранты, собор Василия блаженного, Исторический музей, ГУМ, памятник Минину и Пожарскому, Большой театр, стадион "Лужники", Третьяковская галерея.

4. Воспитывать любовь и уважение к Родине

План реализации проекта.

1. Просмотр презентаций и беседа по теме проекта.

2. Разучивание песен Песня «Белый, синий, красный» С. Смирновой и песня "Нет на свете города лучше, чем Москва" Музыка З. Роот   слова Мирясовой                                                         и стихов, танца "Москва - звонят колокола"

3. Создание интеллект карты.

4. Праздник "День знаний"

Образовательный проект  "В зоопарке"

Автор проекта: музыкальный руководитель

Жильцова Татьяна Евгеньевна

Участники проекта: музыкальный руководитель, дети и воспитатели старшей группы "Капельки" 

Тип проекта: краткосрочный

Срок выполнения: март 2022 года

Актуальность. Необходимость в расширении общего и музыкального кругозора в творческом развитии старших дошкольников.

Цель: развитие  певческих навыков в процессе знакомства с животными зоопарка

 Задачи: 

1.  Формировать познавательную активность

2. Развивать речевое и певческое дыхание

3. Развивать звуковысотный и интонационный слух

4. Развивать дикцию

5. Развивать коммуникативные навыки

План реализации проекта

1. Просмотр ролика "Животные зоопарка"

2. Речевые игры: "Мы едем, едем, едем...", "Крокодила звали Роко", "Из куста шипуля", 

"Кто взял ключи от буфета?"

3. Игры со звуком "Найди свой звук", "В зоопарке шум и гам"

4. Игра "Мы идём по зоопарку" (Передача образов животных движениями"

5. Песня "Слон и скрипочка"

Образовательный проект "Русская изба"

«Родной язык – это душа нации. Нации, которая теряет свой подлинный, свой исторический язык, а вместе с ним и свою психологию, культуру, память о предках» Д.С. Лихачёв. 

Автор проекта: музыкальный руководитель

Жильцова Татьяна Евгеньевна

Участники проекта: музыкальный руководитель, дети и воспитатели старших групп "Любознайки", "Капельки"

Тип проекта: краткосрочный

Срок выполнения: февраль 2022

Актуальность: Судьба подрастающего поколения в значительной мере зависит от восстановления и устойчивого функционирования системы воспитания, определяющей нравственные ориентиры, дающей прочную духовную опору на подлинные, а не мнимые жизненные ценности и патриотизм. Свое начало воспитание берет там, где родился человек, где он прошел свое духовное и нравственное становление. А для этого дети должны воспитываться на исторических, культурных традициях своего народа, должен помнить о прошлой жизни своих предков.

Цель: создание условий для воспитания интереса у старших дошкольников к традициям русского народа, ознакомление с устройством и бытом русской избы.

Задачи:

1. Познакомить с предметами русского народного быта.

2. Дать понятия: изба, тонкая резьба, ставенки, горница, красный угол

3. Развивать музыкально-творческие способности дошкольников.

4. Воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине.

Реализация проекта.

1. Просмотр презентации по данной теме.

2. Беседа "Убранство Русской избы"

3. Разучивание литературно-музыкального материала. /Пословицы и поговорки, песня Роот на слова М. Пляцковского  "Русская изба", русская народная песня "Подай, балалайку!", "Бабушка, испеки оладушки" Слова и музыка: Ирина Конвенан , Танец с балалайками, танец "Кадриль"

4. Создание уголка русской избы в музыкальном зале

5. Праздник "Посиделки в русской избе"

Образовательный проект "В" гостях у марша"

Автор проекта: музыкальный руководитель

Жильцова Татьяна Евгеньевна

Участники проекта: музыкальный руководитель и воспитатели и дети старшей группы "Любознайки"

Тип проекта: краткосрочный

Срок выполнения: январь 2022

Актуальность: необходимость в развитии  познавательного интереса, музыкального  кругозора и вкуса, развитии творческого потенциала. 

Цель: формирование  представления у старших дошкольников о разных видах марша у старших дошкольников

Задачи:

1. Дать понятие "марш"

2. Познакомить с видами марша

3. Формировать словарь:  марш, маршировка, маршировать, маршевая

4. Развивать метроритмический  слух

5. Передавать в движении разные виды марша

6.  Научиться создавать речевые ритмоформулы  марша, используя собственное имя и 

фамилию 

7. Развивать дикцию

8. Воспитывать интерес к музыке маршевого характера

План реализации проекта

1. Просмотр видеороликов: "Военный марш" /"Прощание славянки" Василий Агапкин;

"Марш Черномора" из оперы М.И. Глинки "Руслан и Людмила"; "Марш деревянных солдатиков" П.И.Чайковского/

2. Беседа  "Особенности маршевой музыки"

3. Исполнение разных маршей в движении: перестроение на музыку военного марша, фантазии на тему "Марша "Черномора",  пальчиковые игры на музыку "Марш деревянных солдатиков" П.И. Чайковского

4. Речевая игра "Левой, правой!"

5. Придумывание ритма марша на примере своего имени и фамилии

6. Разучивание песен "Бравые солдаты" сл. ТА. Волгиной, сл. А.Филлипенко

"Если хочешь быть военным!", русская народная песня

7. Упражнение "Марш в обручах"

8. Инструментальное исполнение "Рондо в турецком стиле"А.Моцарта

Публикации