L'entrée en 2nde avec option culture et pratique de la danse ou de la musique se fait grâce à une audition. Le formulaire de pré-inscription se trouve sur le site du CRR (disponible à partir du 17 mars 2024) [https://crr.annecy.fr/se-former-et-pratiquer/classes-a-horaires-amenages/titre-par-defaut ]
Pour l'affectation en 2nde, il faut saisir un vœu spécifique dans AFFELNET : 2GT CRR, auprès de votre collège d'origine.
En seconde, les 36 élèves sont réunis dans une classe. Ils suivent, en plus des enseignements habituels, une option S2TMD (Culture et Pratique de la Musique et de la Danse) de 3 heures et 1 heure de chorale au lycée. Un aménagement d'emploi du temps est organisé afin de faciliter leur cursus au CRR.
La classe est ouverte à des musiciens/musiciennes dans un cursus : Classique, Jazz, MAA (Musique Actuelles Amplifiées) et à des danseuses/danseurs en cursus : Classique, Jazz, Contemporain.
Pour la classe de première, les élèves conservent leurs horaires aménagés s'ils le souhaitent, qu'ils poursuivent en filière générale ou en filière technologique S2TMD.
- au lycée 3h + 1h de chorale
- dans l'établissement partenaire 3h minimum
"L’enseignement optionnel dispensé en classe de seconde garantit la qualité de la formation artistique et l’équilibre entre ses différentes composantes. Les élèves qui le souhaitent peuvent profiter de compléments de formation qu’ils suivent, hors parcours scolaire, dans l’établissement partenaire. C’est dans cette perspective que la convention passée entre les établissements tient compte de l’organisation hebdomadaire des enseignements de la classe de seconde et prévoit les aménagements d’emploi du temps nécessaires. Les élèves peuvent ainsi augmenter de façon significative le temps qu’ils consacrent chaque semaine à la pratique artistique."
extrait du préambule général aux programmes
Comme pour toutes les autres, l’accès à la série S2TMD se fait à l’issue de la seconde, que l’élève ait suivi ou non l’option de seconde.
Pratique de la danse
Ce volet articule les perspectives suivantes :
● Formation dans la discipline principale (danse classique, danse contemporaine, danse jazz, hip-hop) afin de perfectionner la technique mobilisée en s’appuyant sur un répertoire et un vocabulaire spécifiques ;
● Formation dans une discipline complémentaire (danse classique, danse contemporaine, danse jazz, danse hip-hop, danses du monde, etc.) afin de diversifier les langages chorégraphiques susceptibles d’être mobilisés
● Ateliers d’improvisation et de composition visant à développer les compétences de danseur en mobilisant des procédés de composition et/ou des techniques d’improvisation.
Culture de la danse
Cet enseignement articule les perspectives suivantes :
● Identification du fait chorégraphique ;
● Initiation à l’analyse chorégraphique ;
● Identification des savoirs développés par l’expérience dansée.
Pratique musicale
Pratique individuelle et collective dans une discipline dominante
Formation musicale corrélée à la discipline dominante
Pratiques vocales collectives
Conscience corporelle, conscience vocale
Conception et réalisation de projets collectifs
Culture musicale
Ecoute musicale : comparée, critique, analytique
Culture musicale et artistique : histoire, styles, références