Fellow. Certificada en la formación avanzada en el "Método de Bonny de imágenes guiadas y música" -MBGIM- (The Bnnyh Method of Guided Imagery and Music) y Asociada en la Asociación para Música e Imágenes (AMI) . https://www.ami-bonnymethod.org/
HOLO-GIM: Formación avanzada de BMGIM. (GIM & Breadth Work.).
Circulo del Self. Instrumento de Evaluación Psicológica.(Circles of the Self).
Musicoterapeuta:
Certificada por ISEP y la Universidad de Vic (UVic).
Acreditada como musicoterapeuta por la Asociación Catalana de Musicoterapia (ACMT).
Asociada en la Asociación Catalana de Musicoterapeutas (ACMT).
Maestra. Educación Musical.
http://www.uco.es/organiza/centros/educacion/es/
Técnico Especialista de Laboratori (TEL).
Auxiliar de Enfermería.
Auxiliar de Geriatría.
Educación Especial: problemas de aprendizaje, conducta, etc.
Geriatría: Patologías crónicas, como Alzheimer y otras demencias.
Sanidad:
Técnico de Unidad Móvil,
Auxiliar de Enfermería y
Auxiliar de Geriatría.
Tesina: Máster en Musicoterapia.
MUSICOTERAPIA Y ALZHEIMER
Instituto Superior de Estudios Psicológicos ISEP
Carmen Trobat Barrios
Durante mis diez años de trabajo con enfermos de Alzheimer en una Residencia Geriátrica y el empeño por mi parte en conocer algo más sobre la reacción de los mismos ante la musicoterapia (a tener en cuenta el grado de demencia), fui realizando, junto a mis funciones sanitarias, algunos ejercicios musicales con ellos, observando que estos les hacía reaccionar en la mayoría de los casos, de formas muy variopintas. Lo más sorprendente para mí fue la afección positiva que tuvo la música, en una de las ocasiones, con un paciente de grado avanzado, llenándome el corazón de alegría, y no me cabe dejar de mencionar a su esposa, al ver aquella situación, la felicidad que sintió de verle tan contento, motivado por algo, reaccionando ante algo, ya que hacía años que se mostraba más bien pasivo. Al dialogar sobre el tema con la esposa, entendí el porqué de dicha reacción del paciente, porqué actuaba así ante la música, radicando en la capacidad que ésta tiene de acercar recuerdos y vivencias, así como en la posibilidad que ofrece como medio de expresión no verbal que canaliza sus sentimientos. Dicho paciente, de joven, había estado muchos años en una coral; al reproducir yo diariamente la música (muchas veces repetía la misma, en su mayoría), al sujeto le debió producir algún tipo de sensación, estímulo, recuerdo, etc., que le hizo reaccionar y comunicarse de alguna forma, parecía como si hubiera hecho un paso atrás en su mente, su vida, sus recuerdos..., y comenzó un buen día a cantar alto, con fuerza, muy buena entonación y timbre, sus silencios, sus pautas, un ritmo y compás perfecto, controlando totalmente aquella situación. Desde aquel día, si por algún motivo no se ponía la música, de alguna forma no verbal, pedía que se pusiera, y si no se hacía, él mismo cantaba solo.
Por este motivo, me sentí más atraída por el interés de aprender a comunicarme con ellos a través de la musicoterapia y compartir con ellos directa o indirectamente, verbal o no verbalmente, sus momentos, su vida, su espacio, sus sentimientos...