3-А клас

Шановні батьки та учні!

На цій сторінці ви можете переглянути відео-урок та виконати завдання.

Для плідної роботи додаю весь музичний матеріал.

Виконані завдання сфотографуйте, перейдіть до скриньки виконаних робіт за посиланням та додайте до відповідної папки за датою.

Бажаю успіхів !

Музичне мистецтво Поштова скринька

І семестр

04.09.2025

Тема: Мистецька мандрівка. Підручник с. 4-5. Зошит с. 2-3

Добрий день, любі учні! Сьогодні у нас з вами перший урок та тема: Мистецька мандрівка.

Завдання в зошиті на с. 2-3:

Прослухайте музичний твір А.Рубінштейна "Мелодія" Посилання Познач слово, яке називає групу виконавців прослуханого твору. Зафарбуй кружечок біля зображення музичного інструмента, на якому виконують цей твір. Розкажи про свої враження від звучання цього твору.
Намалюй свої враження від твору "Мелодія". Добери кольри, які допоможуть передати твій настрій.
Доповни визначення. Мелодія — одноголосне вираження музичної думки, а також музична п’єса ліричного характеру.
Прослухай пісню М.Мазур "Кольоровий світ" Посилання
Спробуй заспівати самостійно Посилання
Розфарбуй картинку, добираючи якраві, радісні барви.

Сфотографуйте виконане завдання в зошиті на с.2-3 та надійшліть вчителю на перевірку.

Бажаю творчих успіхів, гарного настрою та мирного неба над головою!

12.09.2025

Тема: Зустріч з композицією. Підручник с. 12-13. Зошит с. 6-7

Добрий день, любі учні! Сьогодні у нас з вами тема уроку: Зустріч з композицією.

Пригадай, які твори називають вокальними, а які — інструментальними?

Запам'ятай!

Композиція музичного твору — це його побудова, розташування всіх його частин.

Серед вокальних творів найбільш популярною є пісня. Ти вже знаєш, що пісні бувають народні й авторські; ліричні, танцювальні, обрядові тощо; можуть звучати з музичним супроводом і без нього.

Завдання в зошиті на с. 6-7:

Прослухайте українську народну пісню "Ой ходить сон". Позначте ті малюнки, які найкраще підходять до цієї пісні. Посилання
Запишіть правило, переставивши у деяких словах склади так, щоб утворилось правильне визначення цього поняття.

Музична форма пісні пов’язана з поетичним текстом. Найпоширенішою є куплетна форма, коли та сама мелодія повторюється кілька разів з різними текстами. Пісня зазвичай складається із двох-п’яти куплетів. Часто куплет містить заспів та приспів, що виконуються на різні мелодії. Текст заспіву в кожному куплеті інший, а приспів переважно повторюється без змін.

Доповніть схеми:

Проста куплетна форма Двочастинна куплетна форма

Куплет 1 Куплет 2 Куплет 3 Заспів 1 Приспів Заспів 2 Приспів

Прослухайте пісню "Школа - весела сім`я" Посилання Доповніть малюнок зображеннями себе та своїх друзів і розфарбуйте його.
Спробуйте заспівати самостійно Посилання

Сфотографуйте виконані завдання в зошиті на с.6-7 та надійшліть вчителю на перевірку.

На допомогу нижче додаю презентацію до уроку.

Бажаю творчих успіхів, гарного настрою та мирного неба над головою!

19.09.2025

Тема: Форма у творі. Підручник с. 16-17. Зошит с. 8-9

Добрий день, любі учні! Сьогодні у нас з вами тема уроку: Форма у творі

- Пригадай, яку музичну форму мають пісні. Створюючи музику, композитори можуть обирати різні форми для кращого втілення свого задуму.

Запам'ятай! Найпростіша форма — одночастинна. У ній пишуть невеликі музичні твори. Прикладом двочастинної форми є куплетна форма пісень, що складаються із заспіву та приспіву. А в інструментальних композиціях музичну форму можна розпізнати за раптовою зміною темпу, ритму, динаміки або характеру мелодії твору.

Тобто, музичний твір двочастинної форми будується на контрасті.

Завдання в зошиті на с. 8-9:

Прослухайте музичні твори П. Чайковського "Старовинна французька пісенька" та "Італійська пісенька". Синім олівцем обведіть слова, які відповідають "Старовинній французькій пісеньці"; зеленим олівцем "Італійській пісеньці". Старинна французька пісенька Італійська пісенька
Намалюйте малюнок до одного із цих творів (за вибором).
Доповніть речення. Впишіть пропущені слова.

Невеликі музичні твори пишуть в одночастинній формі. Прикладом двочастинної форми є куплетна форма пісень, що складаються із заспіву та приспіву. Музичний твір двочастинної форми будується на контрасті.

Намалюйте схеми одночастинної та двочастинної форм.

Одночастинна форма Двочастинна форма

А А В

Повторіть пісню "Школа - весела сім`я" Посилання
Спробуйте заспівати самостійно Посилання

Сфотографуйте виконані завдання в зошиті на с.8-9 та надійшліть вчителю на перевірку.

Бажаю всім творчих успіхів та миру!

26.09.2025

Тема: Різновиди форм у мистецьких творах. Зошит с. 10-11. Підручник с.20-21.

Добрий день, любі учні! Сьогодні у нас з вами тема уроку: Різновиди форм у мистецьких творах.

Тобі вже відомо, що композитори можуть створювати музику в одночастинній або двочастинній формі. Проте іноді цього недостатньо для втілення задуму, і митці обирають іншу музичну форму.

Завдання в зошиті на с. 10-11:

Можете використати для виконання завдання презентацію, яка знаходиться нижче

Прослухайте "Італійську польку" Сергія Рахманінова, який написаний у тричастинній формі. Доберіть та запишіть відповідні слова до кожної частини, скориставшись підказкою. Італійська полька
Доберіть кольори, які відповідають настрою "Італійської польки" та намалюйте.
Доповніть речення. Впишіть слова червоним кольором.

"Старовинну французьку пісеньку" П. Чайковський написав у двочастинній формі. "Італійська полька" С. Рахманінова має тричастинну форму. "Італійська пісенька" П. Чайковського написана у двочастинній формі.

Прослухайте пісню "Дружба" Посилання та намалюйте портрети своїх накращих друзів.

Сфотографуйте виконані завдання в зошиті на с.10-11 та надійшліть вчителю на перевірку.

Бажаю всім творчих успіхів та миру!

Електронний підручник

3-klas-mystetstvo-kondratova-2020.pdf