Alhamdulillah, anak anak ku kelas XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPA 3, XII IPS 1 dan XII IPS 2

Puji syukur alhamdulillah, segala puja dan puji hanya milik Alloh yang senantiasa melimpahkan karunia-NYA kepada kita semua, semoga kita senantiasa diberikan kesehatan dan perlindungan ditengah pandemi Covid 19 ini sehingga kita bisa melaksanakan dan mengikuti kegiatan belajar mengajar PJJ ini dengan baik dan nyaman.

Anak anak ku, tahu tahu kita telah melewati semester Gasal dan saat ini kita mulai memasuki semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021, ditengah kondisi pandemi ini mari kita selalu membangun semangat dalam segala lini dan aktifitas kita, kondisi yang ada memang membatasi aktifitas kita, belajar kita, namun kesempatan dan peluang untuk belajar senantiasa ada dan terbuka, untuk itu canangkan semangat belajar, bangun dan jaga terus spirit yang ada, karena selalu ada kemudahan dibalik kesulitan yang ada.

Selanjutnya anak anak ku, di semester Gasal kemaren kita telah belajar 3 BAB/DARS, selanjutnya di semester genap ini ada 2 BAB/DARS yang akan kita pelajari bersama, yaitu :

BAB/DARS 4, TENTANG الحضارة الإسلامية YAITU TENTANG PERADABAN ISLAM, BAB 4 INI MEMBAHAS TENTANG الاسماء الخمسة ATAU ISIM YANG LIMA, selanjutnya

BAB/DARS 5, TENTANG الدراسة في الجامعة YAITU TENTANG KULIAH DI PERGURUAN TINGGI, BAB 5 INI MEMBAHAS TENTANG TANDA TANDA FIIL MUDHORE PADA SAAT MARFU', MANSUB DAN MAJZUM

Selanjutnya anak anak ku, pekan pertama di bulan Januari 2021 ini akan kita bahas BAB/DARS 4, silahkan kalian kutip dulu tentang KOMPETENSI DASAR yang harus dipahami dan PETA KONSEP sebagai arahan atau skema dalam belajar :

Anak anak ku, untuk pekan pertemuan pertama, silahkan di salin Kompetensi Dasar dan Peta Konsep di atas nggih, tetap semangat..

Assalamu'alaikum anak anakku kelas XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPA 3, XII IPS 1 DAN XII IPS 2

Pada pertemuan ke dua ini kita akan membahas BAB IV tentang الحضارة الاسلامية atau PERADABAN ISLAM. dalam pembahasan ini kita awali dengan mempelajari Mufrodat atau kosa kata, untuk itu bapak sampaikan salinannya dari buku Elektronik berikut :

untuk memahami gambar diatas dan tek bacaan yang ada, maka simaklah keterangan pada video dibawah ini, dan tugas hari ini adalah menyalin bacaan diatas bisa dengan di tangkap layar dulu terus disalin, selanjutnya diterjemahkan yang semuanya ada dalam video dibawah ini, untuk itu simaklah dan ikutilah dengan seksama dan langsung kalian tulis keterangan yang ada nggiih...hasil pekerjaan kalian foto dan dikirim lewat WA..

Video diatas kalian ikuti CUKUP SAMPAI MENIT KE 7.45 atau cukup pada bacaan pada paragraf ke tiga saja sesuai dengan tek yang ada diatas, demikian nggih, bapak tunggu kiriman tugasnya.. makasih.

Assalamu'alaikum anak anakku kelas XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPA 3, XII IPS 1 DAN XII IPS 2

Pada pertemuan ketiga ini yang akan kita bahasa adalah tentang ASMA'UL KHOMSAH ATAU ISIM YANG LIMA.

Asmaul Khomsah (الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ)' merupakan isim ( kata benda ) yang jumlahnya ada 5 kemudian akhir dari kelima isim tersebut ditambahkan dengan salah satu dari huruf Ilat (ا، و،ي) SESUAI DENGAN KEADAAN KATA TERSEBUT. Perhatikan ringkasa dari keterangan ASMAUL KHOMSAH berikut :

أَخُ " Akhun" = Saudara

أبُ "Abun" = Bapa

حَمُ "hammun" = Ipar

فَم "famun" = mulut

ذُوْ "dzuu" = yang mempunyai

Kelima kata diatas jika ingin dijadikan bagian dari Asmaul Khomsah (الأَسْمَاءُ الخَمْسَةُ) syarat utamanya adalah harus di idlofatkan (digabungkan) dengan kata yang lain.

Jika keadaan i'rob rofa' (dhommah ) maka huruf ilatnya adalah wau, jika dalam keadaan i'rob nashob ( kasroh ) maka huruf ilatnya alif, dan huruf yaa jika keadaan i'rob jer ( kasroh ). Perhatikan contoh berikut:

Contoh bentuk asma’ul khomsah dalam keadaan i'rab rofa':

1. اَبٌ ketika diidhofahkan menjadi : أَبُوكَ ~ ayahmu

2. أَخٌ ketika diidhofahkan menjadi: أَخُوْكَ ~ saudaramu

3. حَمٌ ketika diidhofahkan menjadi : حَمُوكَ ~ Ipar-mu

4. فَم ketika diidhofahkan menjadi : فُوْكَ ~ mulutmu

5. ذُوْ ketika diidhofahkan menjadi : ذُوْ مَالٍ ~ yang mempunyai harta

Contoh asmaul khomsah dalam keadaan nashab:

1. اَبٌ ketika diidhofahkan menjadi : أَبَاكَ ~ ayahmu

2. أَخٌ ketika diidhofahkan menjadi : أَخَاكَ ~ saudaramu

3. حَمٌ ketika diidhofahkan menjadi : حَمَاكَ ~ Ipar-mu

4. فَم ketika diidhofahkan menjadi : فَاكَ ~ mulutmu

5. ذُوْ ketika diidhofahkan menjadi : ذَا مَالٍ ~ yang mempunyai harta

Contoh asmaul khomsah keadaan jer/khofad:

1. اَبٌ ketika diidhofahkan menjadi : أَبِيْكَ ~ ayahmu

2. أَخٌ ketika diidhofahkan menjadi : أَخِيْكَ ~ saudaramu

3. حَمٌ ketika diidhofahkan menjadi : حَمِيْكَ ~ Ipar-mu

4. فَم ketika diidhofahkan menjadi : فِيْكَ ~ mulutmu

5. ذُوْ ketika diidhofahkan menjadi : ذِيْ مَالٍ ~ yang mempunyai harta

untuk lebih jelasnya coba kalian simak keterangan dalam video berikut :

anak anakku, selanjutnya tugas hari ini adalah kalian mencatat keterangan materi ini, catatan kalian tidak usah dikirimkan cukup kalian pelajari dan dipahami dan untuk menambah pemahaman kalian bisa mencari keterangan secara online di internet baik berupa artikel atau video..demikian nggih semoga Allooh mudahkan pemahaman kita dalam belajar..

والسلام عليكم ورحمة الله و بركا ته

Assalamu'alaikum anak anakku kelas XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPA 3, XII IPS 1 DAN XII IPS 2

Langsung aja nggiih..kemaren kita telah membahas tentang Asmaul Khomsah, dan pada pertemuan ke 4 ini yang akan kita bahas tentang AF'UL KHOMSAH ATAU KATA KERJA YANG LIMA, Beda lo ya, kalo kemaren tentang kata benda, maka pada pembahasan saat ini adalah Kata Kerja, selanjutnya mari kita ikuti pembahasannya

A. Pengertian Af'alul Khomsah.

Af'alul khomsah (أَفْعَالُ الخَمْسَةِ), merupakan gabungan dua kata yaitu. 'Af'al' bentuk jamak dari 'fi'il' yang berarti 'kata kerja', sedangan 'khomsah' berarti 'lima', jadi secara bahasa af'alul khomsah adalah 'kata kerja yang lima'. nah, apa sajakah kata kerja yang lima itu dan bagaimana penyusunannya? berikut ini penjabarannya:

• Af'alul khomsah tersusun dari fi'il mudhore (kata kerja yang akan/sedang dilakukan)

• Fi'il mudhore tersebut disambung dengan dhomir tasniyah (kata ganti orang yang menunjukan arti dua yang ditandai dengan alif dan nun), contoh:
  تَفْعَلَانِ (kamu berdua sedang mengerjakan)
  يَفْعَلَانِ (dia berdua sedang mengerjakan)

• Fi'il mudhore tersebut disambung dengan dhomir jamak (kata ganti orang yang menunjukan arti banyak, yang ditandai dengan huruf wawu dan nun), contoh:
  تَفْعَلُونَ (kalian sedang mengerjakan)
  يَفْعَلُوْنَ (mereka sedang mengerjakan)

• Fi'il mudhore tersebut disambung dengan huruf yaa muannats mukhotobah (kata ganti wanita mukhotobah atau yang sedang diajak bicara), contoh:

"color: blue;">تَفْعَلِيْنَ (kamu (wanita) sedang mengerjakan). Nah, jadi dah keliatan kan mana saja kata kerja yang lima itu, mereka adalah yang berwazan:
تَفْعَلَانِ = Kamu berdua (laki-laki) sedang mengerjakan
يَفْعَلَانِ = Dia berdua (laki-laki) sedang mengerjakan
تَفْعَلُونَ = Kalian (laki-laki) sedang mengerjakan
يَفْعَلُوْنَ = Mereka (laki-laki) sedang mengerjakan
تَفْعَلِيْنَ = Kamu (wanita) sedang mengerjakan

Naaah, contoh af’alul khamsah di atas adalah bentuk wazannya, temen-temen bisa mengantinya dengan lafadz yang lain misalnya fiil mudhare lafadz يَكْتُبُ maka jika dimasukan kedalam wazan af’alul khamsah menjadi:

تَكْتُبُ = Kamu berdua (laki-laki) sedang mengerjakan

يَكْتُبَانِ= Dia berdua (laki-laki) sedang mengerjakan

تَكْتُبُوْنَ = Kalian (laki-laki) sedang mengerjakan

يَكْتُبُوْنَ = Mereka (laki-laki) sedang mengerjakan

تَكْتُبِيْنَ = Kamu (wanita) sedang mengerjakan

B. Alamat I'rob Af'alul Khomsah

Untuk lebih jelasnya mari kita perhatikan contoh af'alul khomsah dalam bentuk kalimat agar jelas keadaan rofa’, nashob, dan jer nya.

• Contoh kalimat Af'alul Khomsah yang dibaca rofa’:

kamu berdua berangkat ke sekolah pagi-pagi أَنْتُمَا تَذْهَبَانِ إلى المَدْرَسَةِ صَبَاحاً

kata yang ditandai biru adalah termasuk af'alul khomsah, kenapa ia dibaca rofa’? karena ia menjadi خَبَر 'khobar' dan setiap khobar (predikat) harus dibaca rofa’, dan tanda rofa’ bagi af'alul khomsah adalah tetapnya huruf nun.

• Contoh kalimat Af'aul Khomsah yang dibaca nashob:

مُحَمَّدٌ وَ مَحْمُوْدُ يُرِيدَانِ أَنْ يَذْهَبَا إِلَى المَسْجِدِ

Muhammad dan Mahmud hendak pergi ke masjid

Kata ‘yuriidaani’ yang bertanda biru disambung dengan huruf alif dan nun merupakan af'alul khomsah yang dibaca rofa' karena ia menjadi khobar (predikat), nah, sedangakan kata 'yadzhabaaa' yang bertanda merah merupakan af'alul khomsah yang dibaca nashob karena sebelumnya terdapat huruf yang menasobkan yaitu 'أَنْ'. Dan ketika af'alul khomsah dibaca nashob maka huruf nun nya harus dihilangkan, karena tanda i'rob nashob untuk af'alul khomsah adalah hadzfu nuun (dihilangkannya huruf nun).

• Contoh kalimat Af'aul Khomsah yang dibaca jazm:

لِمَاذَا لَمْ تَذْهَبَا إِلَى المَسْجِدِ؟

Mengapa kamu berdua (laki-laki) belum berangkat ke masjid

kata ‘tadzhabaaa’ adalah majzuum (dibaca jazm atau sukun), kenapa dibaca jazm? karena sebelumnya terdapat huruf jazm yaitu ‘لَمْ’ yang berwarna merah, maka kata ‘tadzhabaa’ dalam keadaan jazm. dan tanda jazm bagi af'alul khomsah adalah huruf nun nya harus dihilangkan, karena tanda i'rob jazm untuk af'alul khomsah adalah hadzfu nuun (dihilangkannya huruf nun). berikut bapak sematkan ringkasannya :

SELANJUTNYA CONTOH DALAM KALIMAT SEBAGAIMANA PADA MATERI QIROAH : PERHATIKAN KATA YANG DICETAK MERAH

Demikian pembahasan kita tentang Afalul khomsah, kalian baca pelan, dipahami dan jangan lupa di salin dalam buku catatan, yang kemudian insya Allooh pekan depan kita adakan ULANGAN HARIAN 1, selamat belajar semoga ALLOH memudahkan pemahaman kita dalam belajar, aamiin

والسلام عليكم ورحمة الله و بركا ته

Assalamu'alaikum anak anakku kelas XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPA 3, XII IPS 1 DAN XII IPS 2

Waktu berjalan begitu cepat, tahu tahu kita memasuki pekan pertama di bulan Pebruari, anak anakku semua..langsung aja nggiih, sebagaimana yang telah bapak sampaikan di pekan kemaren, maka pada pertemuan ke lima ini kita adakan Ulangan nggiih, selanjutnya kalian buka linknya dibawah ini, waktu pengerjaan bapak longgarkan sampai pukul 20.00 malam ini. Selamat mengikuti UH 1 semoga Alloh karuniakan kemudahan dan pemahaman dalam belajar kalian semua, aamiin.

Assalamu'alaikum anak anakku kelas XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPA 3, XII IPS 1 DAN XII IPS 2

Pada pertemuan ke enam ini, Madrasah mengadakan Ujian Praktek mulai tanggal 11 s/d 17 Pebruari 2021 untuk itu terkait dengan pelaksanaan ujian Praktek, materi dan ketentuan yang lain silahkan kalian buka Google Sites bahasa Arab ini pada halaman UJIAN PRAKTEK. Sengaja bapak buat halaman tersendiri agar lebih mudah untuk dipahami, selanjutnya hasil Ujian Praktek kalian yang berupa Video kalian unggah di You Tube dan nanti dari pihak panitia akan menyampaikan linknya ke masing masing Bapak atau Ibu guru. Penuhi tugas dan Ujian yang ada tepat waktu nggiiih agar semua lancar, nyaman dan semuanya bisa berjalan tepat waktu sehingga tidak ada fihak yang dirugikan, demikian nggiih, selanjutnya Tugas atau Kiriman Video Ujian Praktek kalian Bapak tunggu..

والسلام عليكم ورحمة الله و بركا ته

Assalamu'alaikum anak anakku kelas XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPA 3, XII IPS 1 DAN XI IPS 2

Pada pertemuan ke tujuh ini, kalian banyak berlatih nggiih.. coba kalian berlatih soal, kalian pelajari dan kalian kerjakan soal soal UJI KOMPETENSI 1 pada Modul halaman 19 sampai dengan 22, hasil pekerjaan tidak usah di kirim selanjutnya nanti di akhir jam pelajaran insya Alloh akan bapak kirimkan kunci jawabannya di Group WA kelas Kalian..dengan demikian kalian bisa mencocokkan..sehingga kalian mampu menilai hasil pekerjaan sendiri.. gitu nggiih..

Bagi kalian yang belum mempunyai Modul, ini bapak sampaikan Naskah soal Uji Kompetensi 1, silahkan dipelajari dan dikerjakan..

والسلام عليكم ورحمة الله و بركا ته