Embedded Files
Початок проєкту
«Супергерої FAST»
Учні 4-А класу розпочали участь у проєкті «Супергерої FAST».
На першому етапі ми познайомилися з ідеєю проєкту, супергероями Остапом, Русланом, Мотрею, Чарлі, Вірою та Мультиком (танець яких і станцювали),також дізнались хто такий Лиходій Тромб, як він діє, та чим загрожує.
Узагальнили, що кожна людина може мати власну «суперсилу» – доброту, сміливість, взаємодопомогу чи щирість. Діти активно обговорювали, якими якостями має володіти сучасний супергерой, ділилися своїми думками, ідеями та реєструвалися на сайті для подальших взаємодій.
Вище нічого немає? Вийдіть і знову ввійдіть
Вище нічого немає? Вийдіть і знову ввійдіть
Крок 2 - маски супергероїв виготовлено!
-ТИЖДЕНЬ 2-
Тиждень із супергероєм Остапом
Другий тиждень проєкту із завданнями від супергероя Остапа, який навчає дітей важливого мистецтва – вмінню керувати своїми емоціями через міміку та гримаси.
Протягом занять учасники вчилися відображати різні почуття – радість, здивування, смуток, злість – за допомогою виразів обличчя. Такі вправи допомогли дітям краще розуміти власні емоції, а також розпізнавати їх у друзів.
Діти з великим інтересом виконували завдання з «емоційними масками» та змагання на найкумеднішу гримасу. Це не лише викликало гарний настрій, а й сприяло розвитку соціально-емоційних навичок, адже супергерой повинен вміти відчувати інших.
Результатом тижня стало те, що учасники стали відкритішими, навчились проявляти емоції в позитивний спосіб і зрозуміли: навіть у гримасах може ховатися справжня суперсила.
Також потренували свої увагу та пам'ять через гру від супергероя Остапа.
У Тромба не лишиться шансів, коли на варті 4-А клас.
-ТИЖДЕНЬ 3-
Третій тиждень був присвячений Супергерою Русланові та його «супергеройським рукам». Діти дізнавалися, що руки можуть бути символом сили, дружби й добрих справ. Разом ми тренували спритність у рухливих іграх та вправлялися у взаємодопомозі. Супергерой Руслан довів, що його руки можуть не тільки бути сильними і підіймати машини, а й допомагати іншим, підтримувати друзів та створювати щось нове.
Таким чином діти усвідомили, що справжня суперсила прихована у вмінні робити добрі вчинки своїми руками.
-ТИЖДЕНЬ 4-
Четвертий тиждень був присвячений Супергероїні Мотрі та її янгольському голосу.
Діти дізналися, що голос може не лише говорити, а й заспокоювати, підтримувати, надихати.
Ми об'єднувались в групи за QR кодом та дізнавались в чиїй команді намагаємось допомогти Мотрі подолати ЛИХОДІЯ ТРОМБА цього разу, вчилися слухати одне одного, висловлювати свої думки спокійно та з повагою, брали участь у ляльковій виставі "Мотря та Чарлі".
Тиждень Супергероїні Мотрі допоміг дітям зрозуміти, що слова мають силу, і варто користуватися своїм “янгольським голосом”, щоб робити світ добрішим.
Page updated
Google Sites
Report abuse