מורים למתמטיקה וצוות חינוכי

מורים יקרים,

אנו שמחים לפתוח את מרחבי הלמידה בסביבת המודל לחטיבת הביניים. במרחבים תמצאו חומרים להקנייה, תרגול בסביבת המודל ותרגול נוסף.

כל מורה יכול לפתוח מרחב מלווה מקצוע לכל אחת מהכיתות שלו, מרחב שבו התלמידים יכולים לתרגל לאורך השנה כולה, והמורה יכול לעקוב אחר הפעילות של תלמידיו. 

המרחבים הקיימים: כיתה ז', כיתה ח', כיתה ט', כיתה ט' רמה מצומצמת.

לשימושכם, מספר מילים שיעזרו לכם להכיר טוב יותר את המערכת -

מהי המערכת המוצעת?

מערכת המודל (Moodle) הינה מערכת ניהול למידה (LMS) כללית המשמשת במוסדות חינוך רבים בעולם כולו.  המערכת של משרד החינוך מציעה תכנים להקנייה ותרגול במתמטיקה בחטיבת הביניים בעברית ובערבית. 



למי המערכת מיועדת?

המערכת מיועדת להוראת המתמטיקה בעברית ובערבית, לתלמידי חטיבת הביניים כיתות ז' ח' ט'. התכנים מתאימים לתלמידי רמות א' ב' .

איך ניתן לקבל אישור לשימוש בתכנים?

כל התכנים המוצעים מורשים לשימוש בכיתה ללא צורך באישור נוסף.

האם המורה צריך לייצר את המבדקים?

התכנים מוכנים לשימוש. מורים יכולים להוסיף ולפתח תכנים נוספים או להסתפק בפעילויות הקיימות שמכסות את מרבית נושאי הלימוד באלגברה, וחלק מהנושאים בגאומטריה. המורה צריך לבחור באילו משימות להשתמש, ומתי.

האם השירות כרוך בתשלום?

פלטפורמת המודל הינה שירות שבתי הספר מקבלים ממשרד החינוך. השימוש בתכנים המוצעים אינו כרוך בתשלום כלשהו.

האם נדרש להשתמש במחשב או שניתן להשתמש בטלפון חכם?

מרבית הפעילויות מתאימות לטלפון חכם. נדרשת קישוריות לאינטרנט.

האם ניתן להשתמש במערכת גם בכיתה במהלך שיעור?

הפעילויות מתאימות לעבודה עצמית בכיתה ובבית. מומלץ לאפשר גם שימוש בכיתה במהלך השיעור כדיי לעודד, לפקח ולעזור לתלמידים.

האם אוסף התרגילים שבמערכת מוגבל?

המערכת מכילה עשרות פעילויות בכל שכבה. מרבית התרגילים מיוצרים ע"י התוכנה בצורה אקראית ולכן כאשר התלמיד חוזר על המטלה מוצגות שאלות אחרות בכל הפעלה.

איך אפשר לדעת אם דרך הפתרון נכונה?

המערכת אינה בודקת את דרך הפתרון. מצד שני גם המורים לא מצליחים לבדוק את כל העבודות שהתלמיד ביצע ואת נכונות התשובות. מאחר שהמערכת בודקת את נכונות התשובה וניתן ציון לכל מטלה המערכת מעודדת תלמידים שטעו להבין את הטעות ולתקן אותה ולכן אין לה חיסרון לעומת הפרקטיקות הקיימות. מורים שדורשים עבודות להגשה ובודקים אותן יכולים להמשיך לעשות זאת.  

איך אפשר לדעת שהתלמיד תרגל לבד ולא העתיק מחבר?

כפי שלא ניתן לדעת כיצד התלמיד פתר תרגיל בספר כך גם כאן לא ניתן לדעת מי פתר את התרגילים. ברוב הגדול של הפעילויות כל תלמיד מקבל תרגיל אחר ולכן אי אפשר להעתיק את התוצאה הסופית

האם התלמידים צריכים חשבון משתמש?

כן. ביצוע מטלה (מבדק) דורש הזדהות של התלמיד. מערכת המודל של משרד החינוך מבוססת על ההזדהות האישית ולכל תלמיד בישראל יש שם משתמש וסיסמה. תלמידים שעוברים מבית ספר אחד לאחר ממשיכים להשתמש באותם פרטי חשבון אישי כך שנחסכת עבודה אדמיניסטרטיבית בניהול החשבונות של התלמידים. 

איך מקשרים את המודל של משרד החינוך עם המודל הבית ספרי?

אלה מערכות נפרדות, ומערכת משרד החינוך נועדה לתת כיסוי מלא לנושאי הלימוד. 

מורים שרוצים להעלות תכנים נוספים יוכלו לעשות זאת במערכת משרד החינוך, כפי שניתן במערכת המודל הנוכחית שבה הם משתמשים.

האם ניתן לפתוח לאותה כיתה מספר מרחבי לימוד?

כן, אפשר לחזור על פעולת האשף ולפתוח מספר מרחבים לאותה כיתה.

ניסיתי לפתוח מרחב, ואני לא מצליח!

נתקלנו בקושי של בתי ספר א-ח בפתיחת מרחבי למידה. אם יש בעיה, צרו קשר עם צוות המודל.

יש לי שאלה נוספת...

יש לכם שאלה חדשה שתעניין את כולם? עניין נוסף לדבר עליו? 

כתבו לנו, נענה לכם, ובמידת הצורך - ונעלה לאתר.

מרחב "ארגז החול" של צוות הפיתוח

המרחב משמש להדגמה של רעיונות דידקטיים וטכנולוגיים שאנו בוחנים לשימוש בעתיד.

הדוגמאות לקוחות מנושא לימוד מסוים של שכבה מסוימת, אך הפתרונות המוצגים יכולים לשמש בשכבות אחרות בעתיד. לכן, המרחב אינו מסודר לפי שכבות או לפי נושאים בתכנית הלימודים.

אתם המורים מוזמנים להתנסות, לתת משוב, לשאול שאלות, להציע הצעות ולהעלות צריכים נוספים בפורום אשר במרחב.

הכניסה למרחב על-ידי קוד הזדהות אחידה של משרד החינוך, כניסה ראשונית מצריכה שיוך ראשוני.