אנחנו בטוחים שיש לכם שאלות נוספות...

לפרטים נוספים והדרכה, תוכלו להצטרף לאחד ממפגשי החשיפה הבאים:

שאלות ותשובות שעלו בהדרכות:

האם יש חובה להעביר את המבחנים?

לא. המבחנים הם המלצה ומטרתם לחסוך לכם זמן עבודה, הכנה, בדיקה ומיפוי.

האם השאלה שהתלמיד היא שאלה אקראית?

כן. כל תלמיד מקבל שאלה אחרת, ואין אפשרות להעתיק. כל התרגילים נכתבים באמצעות מחולל תרגילים.

איפה ניתן למצוא את המבחנים?

המבחנים יעלו למרחבי הלמידה שלכם, למשבצת העדכונים, עד תחילת השבוע הבא. מורים שירצו לקבל את המבחן קודם לכן, יוכלו ליצור איתנו קשר (מדובר בפעולה טכנית שהמורה יצטרך לבצע במרחב שלו).

מתי אפשר להעביר את המבחן?

מועד המבחן נתון לשיקול המורה.

האם אפשר לקבל את שני החלקים של המבחן?

כן. שני חלקי המבחנים יעלו למרחבי הלמידה שלכם. תוכלו לבחור אם לתת לתלמידים לפתור את שני המבחנים, או לתת לתלמידים שונים את החלקים השונים, או לבחור עבורם רק את אחד מהחלקים.

האם יש קובץ המסכם את התרגול המקדים למבחן?

כן. אפשר להוריד את קובץ התרגילים מהקישור המצורף בעמוד זה.

האם התלמיד גם מקבל את המשוב למבחן בסיומו?

כן. אנחנו מאמינים בלמידה עצמאית ופיתוח אחריות אצל הלומדים. התלמיד מקבל דוח המפרט האם צדק או טעה, את התשובה הנכונה המלאה והפנייה לתרגול מתאים העוסק באותה שאלה.

לכמה זמן מומלץ המבחן?

המבחנים לא קצרים. כדאי לאפשר לפחות שעתיים. עם זאת, תוכלו לערוך את הבחינה ולמחוק שאלות כדיי לקצר אותו, או לחלק את המבחן לשני חלקים; לשיקול המורה.

במה המבחן שונה ממבחן בילקוט הדיגיטלי?

המבחן נכתב על ידי מחולל תרגילים. כל תלמיד מקבל תרגיל אחר. בסיום המבחן, התלמיד מקבל משוב והפנייה לתרגול מותאם מתוך מרחבי הלמידה. אפשר לתת לתלמיד לתרגל שוב את המבחן אחרי תרגול מחודש (לעידוד תרגול ותחושת הצלחה). המחשב יגריל לתלמיד תרגילים חדשים.

האם התלמיד יוכל לעבור בין שאלות במהלך המבחן? או שעליו לענות על כל השאלות לפי הסדר?

התלמיד יכול לעבור בין שאלות, ובלבד שלא לחץ על כפתור "הגש תשובה". אפשר להנחות את התלמידים לפתור את התרגילים ורק בתם הבחינה ללחוץ על הכפתור הזה בכל אחת מהשאלות, ולאחר מכן להגיש את הבחינה כולה.

האם אפשר להוריד שאלות מהמבחן?

כן. אפשר להוריד שאלות, לשנות את הסדר, ואת הניקוד. בעמוד המדריכים באתר נמצאים סרטונים מתאימים לעזרתכם הטכנית.

ערכתי שאלות במבחן שלי. האם אוכל להעביר את המבחן הערוך לשאר המורים בצוות שלי?

כן. תצטרכו להעתיק את המבחן החדש אחרי התיקונים והשינויים באמצעות "משבצת שיתוף". בעמוד המדריכים באתר יש סרטון הסבר.

במהלך התרגול, ראיתי שיש אבחנה בהקלדה של אותיות קטנות וגדולות והתלמיד מחויב להקליד ביטויים אלגבריים באות קטנה. האם כך גם במבחן?

לא. במבחן התלמיד יוכל להקליד ביטויים אלגבריים באות קטנה או באות גדולה, והמחשב יקרא את התשובה שלו ולא יסמן שגיאה. אם מדובר בתשובה המחייבת אותיות גדולות (למשל, סימון קודקודים של משולש), המחשב לא יקבל אותיות קטנות.

האם ההפנייה במשוב שהתלמיד מקבל, מדובר בקישור?

בהפנייה התלמיד לא יקבל קישור למבדק התרגול. הוא יקבל את המסלול איך למצוא את התרגול. למשל: "תחום מספרי -- מספרים מכוונים -- חיבור מספרים מכוונים בסיסי".

לצד כל שאלה יש סימן של דגלון. מהו?

התלמיד יכול ללחוץ על סימן הדגל ולסמן לעצמו שאלה שאינו בטוח התשובה/ או שהיה רוצה לחזור לבדוק את הפתרון שלה. הסימון יופיע לו ברשימת השאלות, וגם אצל המורה (במידה והוא ישאיר את הסימון). כך, גם הוא וגם המורה יוכלו לדעת אילו שאלות צריכות תרגול מחודש.

האם כל אחד מהחלקים מהווה 100%?

כן. כל אחד מהחלקים כולל את כל הנושאים שנלמדו לפי פריסת הלימוד, וסך הציון לכל אחד מהחלקים הוא 100.

חשוב לי לבחון בקובץ נייר ועפרון. האם זה אומר שאני צריך לוותר על הבחינה המקוונת?

לא בהכרח. אפשר למשל, לתת לתלמידים את המבחנים כמבחנים לדוגמא לתרגול (בכיתה/בבית) ואחר כך ליצור מבחן נייר ועפרון על-ידי פתיחת ניסיון מענה חדש. טור ב' אפשר ליצור על-ידי הפעלת ניסיון מענה חדש.

האם התלמיד מגיש את דרך הפתרון?

המחשב לא בודק את דרך הפתרון אלה רק פתרון סופי. אפשר לבקש מהתלמידים לצרף את דרך הפתרון בכתב במרחב, או לאסוף את הדפים ולבדוק מספר שאלות אקראית.

האם אפשר לשייך מבחן רק לחלק מהתלמידים?

כן. אפשר לפתוח קבוצת מתוך קבוצת התלמידים ולשייך את המשימה רק לקבוצה הזו.