Visão geral

As figuras a seguir resumem um Ciclo de Vida genérico para MOOCs.

Tal ciclo foi construído a partir de revisão de literatura, questionário aplicado a instrutores de MOOCs no Brasil e no mundo, experimentações com a produção e oferta de MOOCs, análises de manuais oferecidos por plataformas de MOOCs (Tim Tec, MiríadaX, Coursera) e, também, tendências ou necessidades já identificadas para esse contexto.

Considerando as atividades descritas no ciclo de vida de MOOCs e as soluções recorrentes para resolvê-las, uma Linguagem de Padrões de Design Educacional para MOOCs foi construída.