Embedded Files
Kui mõtlesime tunni teemale, tekkis idee luua ülesanne ja töötada papist.
Ja kui küsimuste esitamine pole keeruline, siis tekkis probleem: kust saada paberit?
Kuna selle aasta teema on meeskonnatöö, tekkis meil idee, et algklassid aitaksid meil ürituse jaoks pappi koguda.
Lapsed olid väga huvitatud ja saime palju materjali. Nad tõid seda mitu kuud, aga meie jätsime ka pappi.
Pärast seda alustati papi töötlemisega. Näiteks pesti mahla- ja piimanõusid. Samuti oli erinevat tüüpi pakendite puhul lähenemine erinev, et lõigata välja vajalikud osad ja mitte neid kägardada.
Video seadetes saab valida kõrge kvaliteedi
Töödeldi ligikaudu 70 papppakendit, kasti, pakki jne.
Algklasside õpilastele valmistasime ette mängu „Säästa loodust!“, mille eesmärk oli:
tutvustada lastele mõningaid Punases Raamatus esindatud liike;
selgitada ökoloogia ja looduse eest hoolitsemise tähtsust.
Mäng koosnes kahest osast.
Mängu alguses pidid lapsed leidma paberid (millele olid kirjutatud küsimused ja ülesanded) ja koguma need spetsiaalsesse kasti, et kui kõik paberid on leitud, saaksid nad koos vastata küsimustele ja täita ülesandeid.
Küsimused olid jagatud kolme kategooriasse:
Küsimused üldiselt looduse kohta (materjal on võetud Opiqis neljandale klassile õpikutest). Näiteks: „Kuidas mõjutavad taimed hapnikku õhus?“
Küsimused inimtegevuse kohta. Näiteks: „Miks hävitatakse vihmametsi?“.
Punase raamatuga seotud küsimused. Näiteks: „Mis on Punane Raamat?“.
Samuti oli kahte tüüpi ülesandeid:
mõistatused
sõna näitamine liigutuste abil, ilma sõna välja ütlemata.
Mängu teise osa tähenduse selgitamiseks tuleb märkida, et spetsiaalselt selle ürituse jaoks loodi hundi makett papist. Pappi ei kogunud mitte ainult Maailma Päevade korraldajad, vaid ka, nagu eespool kirjutatud, 4. klassi õpilased ise. Mitu kuud enne tundi palusime lastel tuua kartongi, mida nad ei vajanud, ja sellest materjalist valmistati hundi mudeli.
Tunnis lastele esitleti prügiga kaetud hunti. Tahtsime näidata, kuidas inimtegevus mõjutab loomi (nt prügistamine). Mängu eesmärk oli, et lapsed vastaksid küsimustele ja teeksid ülesandeid õigesti, sest iga õige vastuse eest said nad võtta ühe tükikese prügi (nt pakendi).
Pärast „hundi“ abistamist tegid lapsed ka puud, lilled, seened ja põõsad allesjäänud papist, et kogu materjal saaks ära kasutada ja mitte ära visata.
Põhimudelina valmistati lastele papist hunt, et näidata ka, milliseid esemeid saab lihtsate materjalide abil luua.
Hundi mudeli tegi Julia
Video projektist
Video seadetes saab valida kõrge kvaliteedi
Lõpetasime tunni rääkimisega sellest, miks on oluline looduse eest hoolitseda
ja kuidas igaüks meist saab keskkonda positiivselt mõjutada.
Page updated
Google Sites
Report abuse