Embedded Files
„Lapsed, kas te teate, mis on kollaaž?“
See küsimus rõõmustas 6. klassi õpilasi kiiresti.
6. klassi õpilastega kollaažide loomine oli esimene tund meie ürituste sarjas Mondo Maailmapäevade raames.
Tahtsime, et lapsed tutvuksid kestlikkuse teemaga mitte ametliku vormi kaudu, kasutades formaalseid meetodeid, vaid kogemuste kaudu. Seega otsustasime luua midagi materiaalset ja otsustasime lõpuks teha kollaaže.
Me keskendusime ökoloogiale ja planeedi kestlikkusele ning samaaegu taaskasutasime enne üritust osa kasutatud materjale, et edendada mõistlikku kasutamist ja tõsta teadlikkust keskkonnasõbralikust tarbimisest.
Oleme koostanud mitukümmend lehekülge, mis sisaldavad joonistusi, fotosid, loodust, dekoratsioone jne.
Kõik, mis õigesti tehes loob kollaažikompositsiooni.
Tööprotsessi video
Video seadetes saab valida kõrge kvaliteedi
Kuigi ürituse teema oli üldine (ökoloogia ja planeedi kestlikkus), me ei sundinud lapsi töötama kindla alateemaga sellepärast et me ei tahtnud piirata nende loovust. Nad ise valisid kitsama teema: mõned õpilased otsustasid näidata inimtegevuse põhjustatud probleeme, mõned otsustasid teha oma töö taimede ja botaanika kohta. Samuti julgustasime lapsi töötama rühmades, et nad saaksid parandada oma meeskonnatöö- ja mõistmisoskust ning kompromissivõimet.
Et kõik oleks õiglane, lõime ka stepisebrale ehk kvaggale pühendatud kollaaži. Usume, et täiskasvanud ei pea lihtsalt ülesandeid andma, vaid nendes ka ise osalema. Nii et see annab lastele ideid ja juhiseid!
Kui kõik kollaažid olid valmis, paluti lastel oma töid esitleda ja selgitada,
kuidas neile ideed pähe tulid ja mida nende kollaaž kujutab.
Kõik lapsed olid oma kollaažide tegemisest väga vaimustunud
ja neil oli plakatite tegemisest palju rõõmu!
presentingkollaz.mp4Video seadetes saab valida kõrge kvaliteedi
Pärast tundi riputasime kollaažid ka kooli,
et kõik õpilased ja õpetajad näeksid tunni tulemusi!
20250518122300002.mp4Video seadetes saab valida kõrge kvaliteedi
Pärast üritust ütlesid lapsed, et nad oleksid väga rõõmsad, kui nad saaksid sellist õppetundi uuesti teha, ja küsisid, millal me uuesti tuleme. Rõõm oli teada, et lastele meeldis sellistes tundides osalemine ja nad õppisid midagi uut!
See oli edu! On tore, kui lapsed süvenevad loomingulisse protsessi ja leiavad sellest midagi väärtuslikku.
Page updated
Google Sites
Report abuse