Мобильное электронное образование в Санкт-Петербурге
сетевое сообщество "Цифровых школ"
Положение
Положение
о сетевом сообществе «Цифровых школ» (название объединения в соответствии с приказом СПб АППО)
о сетевом сообществе «Цифровых школ» (название объединения в соответствии с приказом СПб АППО)
Настоящее Положение регулирует в Государственном бюджетном учреждении дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (далее – СПб АППО) деятельность
Настоящее Положение регулирует в Государственном бюджетном учреждении дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (далее – СПб АППО) деятельность
образовательных организаций, реализующих программы цифровой трансформации образовательного процесса в развитии цифровой грамотности школьников и педагогов (далее – объединение).
образовательных организаций, реализующих программы цифровой трансформации образовательного процесса в развитии цифровой грамотности школьников и педагогов (далее – объединение).
Полное официальное название объединения: профессионально-педагогическое сообщество образовательных организаций, реализующих программы цифровой трансформации образовательного процесса и развития цифровой компетентности обучающихся и педагогов.
Полное официальное название объединения: профессионально-педагогическое сообщество образовательных организаций, реализующих программы цифровой трансформации образовательного процесса и развития цифровой компетентности обучающихся и педагогов.
Сокращенное официальное название объединения: сетевое сообщество «цифровых школ»
Сокращенное официальное название объединения: сетевое сообщество «цифровых школ»
Объединение, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ
Объединение, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации», является формой организации научно-
«Об образовании в Российской Федерации», является формой организации научно-
методической и опытно-экспериментальной работы СПб АППО, осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Уставом и локальными актами СПб АППО, настоящим Положением, а также решениями объединения.
методической и опытно-экспериментальной работы СПб АППО, осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Уставом и локальными актами СПб АППО, настоящим Положением, а также решениями объединения.
Объединение создается приказом ректора СПб АППО по представлению кафедры основного и среднего общего образования института развития образования.
Объединение создается приказом ректора СПб АППО по представлению кафедры основного и среднего общего образования института развития образования.
Объединение создается с целью:
Объединение создается с целью:
методического сопровождения и координации действий образовательных организаций в обеспечении качества и развитии содержания образования с учетом новых требований, предъявляемых к цифровой компетентности обучающихся и педагогов и новых возможностей, предоставляемых современным уровнем развития цифровой образовательной среды;
методического сопровождения и координации действий образовательных организаций в обеспечении качества и развитии содержания образования с учетом новых требований, предъявляемых к цифровой компетентности обучающихся и педагогов и новых возможностей, предоставляемых современным уровнем развития цифровой образовательной среды;
привлечения педагогических коллективов образовательных организаций системы общего и профессионального образования к работе над реализацией федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, основных образовательных программ в новых условиях, условиях цифровой трансформации образования;
привлечения педагогических коллективов образовательных организаций системы общего и профессионального образования к работе над реализацией федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, основных образовательных программ в новых условиях, условиях цифровой трансформации образования;
обеспечения условий для раскрытия творческого потенциала сотрудников и повышения их профессионального мастерства с учетом новых требований к профессиональной деятельности педагога в условиях цифровизации образования.
обеспечения условий для раскрытия творческого потенциала сотрудников и повышения их профессионального мастерства с учетом новых требований к профессиональной деятельности педагога в условиях цифровизации образования.
Объединение решает следующие задачи:
Объединение решает следующие задачи:
выстраивание современных моделей взаимодействия участников образовательного процесса и образовательных организаций с использованием цифровых технологий и интернет-ресурсов;
выстраивание современных моделей взаимодействия участников образовательного процесса и образовательных организаций с использованием цифровых технологий и интернет-ресурсов;
проектирование и апробация “гибких” моделей организации образовательного процесса для детей с ОВЗ и одаренных учащихся на основе современных цифровых технологий;
проектирование и апробация “гибких” моделей организации образовательного процесса для детей с ОВЗ и одаренных учащихся на основе современных цифровых технологий;
разработка и публикация методических и педагогических материалов на портале “Цифровая школа” и видеоканале “Мобильное электронное образование в Санкт-Петербурге”;
разработка и публикация методических и педагогических материалов на портале “Цифровая школа” и видеоканале “Мобильное электронное образование в Санкт-Петербурге”;
координация деятельности с иными методическими объединениями и организациями, осуществляющими научно-методическое, методическое, ресурсное и информационно-технологическое обеспечение образовательной деятельности.
координация деятельности с иными методическими объединениями и организациями, осуществляющими научно-методическое, методическое, ресурсное и информационно-технологическое обеспечение образовательной деятельности.
Порядок организации деятельности объединения
Порядок организации деятельности объединения
Реализация задач объединения осуществляется посредством обобщения и распространения инновационного методического и педагогического опыта. Взаимодействие и совместная деятельность участников объединения, реализуется в пространстве сети Интернет и отражается в публикациях на интернет-портале объединения.
Реализация задач объединения осуществляется посредством обобщения и распространения инновационного методического и педагогического опыта. Взаимодействие и совместная деятельность участников объединения, реализуется в пространстве сети Интернет и отражается в публикациях на интернет-портале объединения.
Объединение для решения задач, установленных настоящим Положением, имеет право в соответствии с законодательством Российской Федерации:
Объединение для решения задач, установленных настоящим Положением, имеет право в соответствии с законодательством Российской Федерации:
распространять информацию о своей деятельности;
распространять информацию о своей деятельности;
вносить ректору СПб АППО предложения по вопросам содержания образования, кадрового, учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса в СПб АППО, а также предложения о совершенствовании методического сопровождения в системе образования Санкт-Петербурга по тематическому направлению деятельности;
вносить ректору СПб АППО предложения по вопросам содержания образования, кадрового, учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса в СПб АППО, а также предложения о совершенствовании методического сопровождения в системе образования Санкт-Петербурга по тематическому направлению деятельности;
направлять ходатайства о поощрении лучших педагогических, методических и научных работников СПб АППО и иных образовательных организаций.
направлять ходатайства о поощрении лучших педагогических, методических и научных работников СПб АППО и иных образовательных организаций.
Объединение строит свою деятельность на принципах равноправия лиц, участвующих в его деятельности и гласности принимаемых решений.
Объединение строит свою деятельность на принципах равноправия лиц, участвующих в его деятельности и гласности принимаемых решений.
Деятельность объединения является открытой, что предоставляет возможность принимать участие в его работе педагогическим коллективам образовательных организаций, методическим службам и представителям работодателей Санкт-Петербурга и других регионов России.
Деятельность объединения является открытой, что предоставляет возможность принимать участие в его работе педагогическим коллективам образовательных организаций, методическим службам и представителям работодателей Санкт-Петербурга и других регионов России.
Участниками объединения могут стать образовательные организации, удовлетворяющие критериям (Приложение 1) и осуществляющие научно-методическую и(или) опытно-экспериментальную деятельность по реализации задач объединения (раздел I настоящего положения).
Участниками объединения могут стать образовательные организации, удовлетворяющие критериям (Приложение 1) и осуществляющие научно-методическую и(или) опытно-экспериментальную деятельность по реализации задач объединения (раздел I настоящего положения).
Образовательные организации включаются в состав объединения по решению Совета объединения на основании заявки (Приложение 2). Решение о включении принимается очередным (следующим за датой подачи заявления) заседанием совета.
Образовательные организации включаются в состав объединения по решению Совета объединения на основании заявки (Приложение 2). Решение о включении принимается очередным (следующим за датой подачи заявления) заседанием совета.
Участники объединения исключаются из его состава при невыполнении п.7 настоящего положения, а также при нарушении норм и правил поведения, принимаемых внутренним положением на основании решения Совета объединения.
Участники объединения исключаются из его состава при невыполнении п.7 настоящего положения, а также при нарушении норм и правил поведения, принимаемых внутренним положением на основании решения Совета объединения.
Интересы образовательной организации в объединении представляет координатор, назначаемый приказом руководителя образовательной организации.
Интересы образовательной организации в объединении представляет координатор, назначаемый приказом руководителя образовательной организации.
Работники СПб АППО и иные лица включаются в состав участников объединения решением Совета объединения при их личном согласии и на основании личного заявления.
Работники СПб АППО и иные лица включаются в состав участников объединения решением Совета объединения при их личном согласии и на основании личного заявления.
Руководство объединением осуществляется Советом, который создается, в составе: председателя, координатора и куратора.
Руководство объединением осуществляется Советом, который создается, в составе: председателя, координатора и куратора.
Объединение собирается на свои заседания не реже одного раза в квартал.
Объединение собирается на свои заседания не реже одного раза в квартал.
Внеочередное заседание проводится по решению председателя объединения или по предложению (решению) ректора СПб АППО.
Внеочередное заседание проводится по решению председателя объединения или по предложению (решению) ректора СПб АППО.
Решения принимаются открытым голосованием при простом большинстве голосов от числа присутствующих на заседании членов-координаторов от образовательной организации. При равенстве голосов голос председателя объединения является решающим.
Решения принимаются открытым голосованием при простом большинстве голосов от числа присутствующих на заседании членов-координаторов от образовательной организации. При равенстве голосов голос председателя объединения является решающим.
Решение объединения оформляется протоколом, который подписывается председателем и координатором, в течение трех дней со дня проведения заседания.
Решение объединения оформляется протоколом, который подписывается председателем и координатором, в течение трех дней со дня проведения заседания.
Объединение осуществляет свою деятельность, проводит свои заседания (мероприятия) по месту нахождения СПб АППО. В соответствии с решением Совета и планом работы могут проводиться выездные заседания. Мероприятия заседания могут проводиться с применением цифровых технологий коммуникации, как в режиме вебинара, так и в режиме видеоконференции.
Объединение осуществляет свою деятельность, проводит свои заседания (мероприятия) по месту нахождения СПб АППО. В соответствии с решением Совета и планом работы могут проводиться выездные заседания. Мероприятия заседания могут проводиться с применением цифровых технологий коммуникации, как в режиме вебинара, так и в режиме видеоконференции.
День и время проведения очередных заседаний объединения определяются Советом объединения с учетом мнения членов объединения, в соответствии с приказами ректора СПб АППО и локальными актами СПб АППО, в начале очередного учебного года и вносятся в годовой план СПб АППО.
День и время проведения очередных заседаний объединения определяются Советом объединения с учетом мнения членов объединения, в соответствии с приказами ректора СПб АППО и локальными актами СПб АППО, в начале очередного учебного года и вносятся в годовой план СПб АППО.
Объединение самостоятельно определяет формы своей деятельности:
Объединение самостоятельно определяет формы своей деятельности:
заседания, семинары, вебинары, «круглые столы», конференции, творческие мастерские, консультации, экскурсии; организация деятельности стажировочных площадок, посещение занятий педагогов.
заседания, семинары, вебинары, «круглые столы», конференции, творческие мастерские, консультации, экскурсии; организация деятельности стажировочных площадок, посещение занятий педагогов.
Объединение может самостоятельно формировать необходимые для выполнения возложенных на него задач группы, комиссии и другие организационные структуры.
Объединение может самостоятельно формировать необходимые для выполнения возложенных на него задач группы, комиссии и другие организационные структуры.
Информация о деятельности объединения (план работы на очередной учебный год, анонсы и пост-релизы мероприятий, информация по итогам заседаний) размещается на сайте СПб АППО.
Информация о деятельности объединения (план работы на очередной учебный год, анонсы и пост-релизы мероприятий, информация по итогам заседаний) размещается на сайте СПб АППО.
Права и обязанности участников
Права и обязанности участников
Председатель объединения:
Председатель объединения:
назначается ректором СПб АППО из числа сотрудников образовательных организаций-участников объединения, компетентных в вопросах цифровизации образования, обладающих организаторскими способностями, пользующихся авторитетом среди специалистов.
назначается ректором СПб АППО из числа сотрудников образовательных организаций-участников объединения, компетентных в вопросах цифровизации образования, обладающих организаторскими способностями, пользующихся авторитетом среди специалистов.
организует деятельность объединения;
организует деятельность объединения;
председательствует на заседаниях объединения;
председательствует на заседаниях объединения;
обеспечивает создание и ведение методического банка объединения, несет ответственность за своевременное размещение информации о новых методических материалах, документации, новациях по предметной области педагогической деятельности;
обеспечивает создание и ведение методического банка объединения, несет ответственность за своевременное размещение информации о новых методических материалах, документации, новациях по предметной области педагогической деятельности;
оказывает консультативную помощь, участвует в создании образовательных программ повышения квалификации и переподготовки по тематическому направлению деятельности объединения, привлекая к работе членов объединения;
оказывает консультативную помощь, участвует в создании образовательных программ повышения квалификации и переподготовки по тематическому направлению деятельности объединения, привлекая к работе членов объединения;
участвует в работе рабочих групп (комиссий), создаваемых СПб АППО, по тематическому направлению деятельности объединения;
участвует в работе рабочих групп (комиссий), создаваемых СПб АППО, по тематическому направлению деятельности объединения;
отчитывается о деятельности объединения;
отчитывается о деятельности объединения;
может привлекаться в качестве эксперта при аттестации педагогических кадров, рецензировании авторских образовательных программ и авторских разработок дидактических средств.
может привлекаться в качестве эксперта при аттестации педагогических кадров, рецензировании авторских образовательных программ и авторских разработок дидактических средств.
Координатор объединения:
Координатор объединения:
назначается ректором СПб АППО из числа руководителей или научно- педагогических работников структурных подразделений, осуществляющих деятельность по тематическому направлению;
назначается ректором СПб АППО из числа руководителей или научно- педагогических работников структурных подразделений, осуществляющих деятельность по тематическому направлению;
координирует деятельность объединения, обеспечивает проведение плановых мероприятий;
координирует деятельность объединения, обеспечивает проведение плановых мероприятий;
осуществляет консультирование членов объединения и работников системы образования Санкт-Петербурга по тематическому направлению деятельности;
осуществляет консультирование членов объединения и работников системы образования Санкт-Петербурга по тематическому направлению деятельности;
представляет в план СПб АППО информацию о планируемых мероприятиях на следующий месяц ежемесячно до 15 числа месяца, предшествующего планируемому;
представляет в план СПб АППО информацию о планируемых мероприятиях на следующий месяц ежемесячно до 15 числа месяца, предшествующего планируемому;
формирует и ведет базу данных о кадровом, программно-методическом обеспечении образовательной деятельности по тематическому направлению деятельности;
формирует и ведет базу данных о кадровом, программно-методическом обеспечении образовательной деятельности по тематическому направлению деятельности;
организует работу по подготовке заседания объединения;
организует работу по подготовке заседания объединения;
обеспечивает ведение протоколов заседаний объединения;
обеспечивает ведение протоколов заседаний объединения;
оформляет результаты деятельности объединения, обобщает и пропагандирует опыт по тематическому направлению деятельности, ведет отчетную документацию
оформляет результаты деятельности объединения, обобщает и пропагандирует опыт по тематическому направлению деятельности, ведет отчетную документацию
объединения (перспективный план деятельности объединения на год, ежемесячные (ежеквартальные) планы деятельности объединения).
объединения (перспективный план деятельности объединения на год, ежемесячные (ежеквартальные) планы деятельности объединения).
Куратор объединения:
Куратор объединения:
назначается ректором СПб АППО из числа руководителей или научно- педагогических работников кафедр (центров), осуществляющих деятельность по тематическому направлению деятельности;
назначается ректором СПб АППО из числа руководителей или научно- педагогических работников кафедр (центров), осуществляющих деятельность по тематическому направлению деятельности;
осуществляет научное руководство деятельностью объединения;
осуществляет научное руководство деятельностью объединения;
разрабатывает совместно с участниками объединения предложения по совершенствованию деятельности, методического обеспечения по тематическому направлению;
разрабатывает совместно с участниками объединения предложения по совершенствованию деятельности, методического обеспечения по тематическому направлению;
участвует совместно с членами объединения в разработке Программы развития объединения;
участвует совместно с членами объединения в разработке Программы развития объединения;
осуществляет перспективное планирование деятельности объединения.
осуществляет перспективное планирование деятельности объединения.
Объединение ежегодно отчитывается о своей деятельности в порядке и сроки, определяемые ректором СПб АППО.
Объединение ежегодно отчитывается о своей деятельности в порядке и сроки, определяемые ректором СПб АППО.
При условии активного участия (проведение семинаров, вебинаров и конференций публикации на портале объединения и видеоканале, могут быть и другие формы активности) образовательной организации (не менее 6 месяцев) в деятельности объединения может быть заключено соглашение об инновационной деятельности между СПб АППО и данной образовательной организацией, являющейся участником объединения. Соглашение заключается по инициативе от образовательной организации и на основании рекомендации совета объединения.
При условии активного участия (проведение семинаров, вебинаров и конференций публикации на портале объединения и видеоканале, могут быть и другие формы активности) образовательной организации (не менее 6 месяцев) в деятельности объединения может быть заключено соглашение об инновационной деятельности между СПб АППО и данной образовательной организацией, являющейся участником объединения. Соглашение заключается по инициативе от образовательной организации и на основании рекомендации совета объединения.
При демонстрации значимых достижений по направлению цифровизации образования Советом объединения может быть дана рекомендация на присвоение статуса школы – лаборатории при СПб АППО. Рекомендация утверждается заседанием кафедры основного и среднего общего образования института развития образования СПб АППО.
При демонстрации значимых достижений по направлению цифровизации образования Советом объединения может быть дана рекомендация на присвоение статуса школы – лаборатории при СПб АППО. Рекомендация утверждается заседанием кафедры основного и среднего общего образования института развития образования СПб АППО.
Приложение 1
Приложение 1
Критерии “цифровых школ”
Критерии “цифровых школ”
Общий уровень цифровизации и информатизации образовательной среды и системы деятельности общеобразовательной организации.
Общий уровень цифровизации и информатизации образовательной среды и системы деятельности общеобразовательной организации.
Показателями по данному критерию выступают: разработка и внедрение моделей электронной паспортизации материального, технологического, информационного, методического, кадрового и организационного обеспечения деятельности общеобразовательной организации, реализация образовательного процесса с использованием платформ(ы) электронного образования (РЭШ*, МЭО** или других), педагогическое взаимодействие организовано в режиме реального времени с использованием современных коммуникационных средств и цифровых технологий, в том числе и через Интернет.
Показателями по данному критерию выступают: разработка и внедрение моделей электронной паспортизации материального, технологического, информационного, методического, кадрового и организационного обеспечения деятельности общеобразовательной организации, реализация образовательного процесса с использованием платформ(ы) электронного образования (РЭШ*, МЭО** или других), педагогическое взаимодействие организовано в режиме реального времени с использованием современных коммуникационных средств и цифровых технологий, в том числе и через Интернет.
Актуализация задач по формированию цифровой грамотности обучающихся в программах и проектах развития общеобразовательной организации.
Актуализация задач по формированию цифровой грамотности обучающихся в программах и проектах развития общеобразовательной организации.
Показателями по данному критерию выступают: нормативные акты, проекты и программы развития ОО и др.
Показателями по данному критерию выступают: нормативные акты, проекты и программы развития ОО и др.
Направленность разработки содержания образовательных программ общеобразовательной организации (включая учебные программы по предметам, курсам, дисциплинам и сетевые программы), предметных методик и условий эффективной реализации образовательных программ в части обеспечения современных требований к формированию цифровой грамотности и цифровой компетентности учащихся.
Направленность разработки содержания образовательных программ общеобразовательной организации (включая учебные программы по предметам, курсам, дисциплинам и сетевые программы), предметных методик и условий эффективной реализации образовательных программ в части обеспечения современных требований к формированию цифровой грамотности и цифровой компетентности учащихся.
Показателями по данному критерию выступают: Разработка методических материалов, ориентированных на актуализацию целей и задач формирования ЦГ обучающихся на этапах разработки и реализации образовательных программ общеобразовательных организаций.)
Показателями по данному критерию выступают: Разработка методических материалов, ориентированных на актуализацию целей и задач формирования ЦГ обучающихся на этапах разработки и реализации образовательных программ общеобразовательных организаций.)
Конструирование результатов образовательной деятельности и внедрения соответствующей практики мониторинга и оценки качества образования общеобразовательной организации по показателям (индикаторам) цифровой грамотности общающихся.
Конструирование результатов образовательной деятельности и внедрения соответствующей практики мониторинга и оценки качества образования общеобразовательной организации по показателям (индикаторам) цифровой грамотности общающихся.
Показателями по данному критерию выступают: электронное портфолио, электронный дневник, публичный отчет образовательной организации
Показателями по данному критерию выступают: электронное портфолио, электронный дневник, публичный отчет образовательной организации
Готовность учителей — предметников общеобразовательной организации к формированию и развитию цифровой грамотности обучающихся.
Готовность учителей — предметников общеобразовательной организации к формированию и развитию цифровой грамотности обучающихся.
Показателями по данному критерию выступают: разработка и использование инструментов цифровой дидактики в учебных предметах и при формировании образовательных достижений обучающихся.
Показателями по данному критерию выступают: разработка и использование инструментов цифровой дидактики в учебных предметах и при формировании образовательных достижений обучающихся.
Научно-методическая и опытно – экспериментальная разработка по внедрению моделей электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, применению цифровых технологий в практику реализации учебных программ по базовым предметам учебного плана в общем и дополнительном образовании.
Научно-методическая и опытно – экспериментальная разработка по внедрению моделей электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, применению цифровых технологий в практику реализации учебных программ по базовым предметам учебного плана в общем и дополнительном образовании.
Показателем по данному критерию выступает статус:
Показателем по данному критерию выступает статус:
школы-лаборатории, региональной или федеральной инновационной площадки.
школы-лаборатории, региональной или федеральной инновационной площадки.
*РЭШ – платформа электронного обучения “Российская электронная школа”
*РЭШ – платформа электронного обучения “Российская электронная школа”
**МЭО – платформа электронного обучения “Мобильное электронное образование”
**МЭО – платформа электронного обучения “Мобильное электронное образование”
Для тех, кто выразил желание стать участником сообщества "цифровых школ", необходимо ознакомиться с положением о сетевом сообществе, скачать файл Заявки, выбрать тему (направление) своей деятельности в сообществе, заполнить заявку от образовательной организации и направить в совет сообщества (СПб, СПБ АППО, ул. Ломоносова д.11-13, ауд.406). Для иногородних ОО возможно направить заявку в отсканированном виде на почту meospbappo@gmail.com.
Для тех, кто выразил желание стать участником сообщества "цифровых школ", необходимо ознакомиться с положением о сетевом сообществе, скачать файл Заявки, выбрать тему (направление) своей деятельности в сообществе, заполнить заявку от образовательной организации и направить в совет сообщества (СПб, СПБ АППО, ул. Ломоносова д.11-13, ауд.406). Для иногородних ОО возможно направить заявку в отсканированном виде на почту meospbappo@gmail.com.
Контакты: эл.почта meospbappo@gmail.com, р.т. (812) 409 - 80 - 77.
Контакты: эл.почта meospbappo@gmail.com, р.т. (812) 409 - 80 - 77.
Очные консультации по пятницам с 14 до 16 часов по адресу: СПб, СПБ АППО, ул. Ломоносова д.11-13, ауд.406, ст.м. Владимирская, Достоевская, Звенигородская)
Очные консультации по пятницам с 14 до 16 часов по адресу: СПб, СПБ АППО, ул. Ломоносова д.11-13, ауд.406, ст.м. Владимирская, Достоевская, Звенигородская)