Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Для всех

Материалы для дифференцированного обучения

Упражнение 1

Запомните следующие слова, используя метод Цицерона и связывая их с деталями той комнаты, в которой вы сейчас находитесь:

ТРАВА, БИГУДИ, ПОПЛАВОК,

ШИПОВНИК, КАЛЕНДАРЬ, АЛЬБОМ,

ЛУКОВИЦА, РЕЦЕПТ, РАСЧЕСКА,

ПОДУШКА, ЭСКАЛАТОР, ФОНАРЬ.

Обводя взглядом комнату, попробуйте воспроизведите слова, которые запоминали.

Упражнение 2

Свяжите звучание английских слов с соответствующими им понятиями, используя метод МВВО. Как это делать? Напомню, надо связывать иностранное слово, например, WINDOW [‘windou] — (виндоу) не с его переводом словом “ОКНО”, а с “окном” как понятием, другими словами, с образом окна, к тому же с образом, полученным при взаимодействии всех ощущений, Итак, не переставая повторять (и лучше вслух) window, window, window...., вы должны одновременно представить себе окно, постараться вспомнить и услышать звон разбитого окна или любой другой звук, связанный с ним, например, его дребезжание при сильном ветре. Представьте, как вы дотрагиваетесь до окна, осознайте свои ощущения от прикосновения. Вспомните, какую-нибудь ситуацию из личной жизни, связанную с окном, лучше приятную или смешную и т.д. Не забывайте повторять запоминаемое иностранное слово с интервалом 3—5 секунд.

Вот английские слова, их транскрипция и перевод. Постарайтесь применить по отношению к каждому из них МВВО.