Тайник 4: парад идей

Сроки выполнения заданий: 21-24 июля 2017 г.

Принимая во внимание многообразие форм проведения, мы считаем возможным классифицировать образовательный геокэшинг по месту проведения:

  • виртуальный геокэшинг;
  • геокэшинг с выходом на местность.

Принципиальное отличие виртуального образовательного геокэшинга заключается в том, что в нём не только тайники виртуальные (что может быть в зимней версии реального геокэшинга, или если точка расположена в людном месте), но и сам маршрут проходится в Интернете с использованием карты. Важно то, что сохраняется принцип поиска точек по географическим координатам.

Реальный геокэшинг подразумевает выход на местность с мобильным навигационным прибором и поисками тайников.

Каждая из выделенных форм решает свои задачи. Общей чертой является образовательная составляющая маршрута.

Задания:

  1. В таблице Формы образовательного геокэшинга укажите по одному достоинству и недостатку виртуального и реального геокэшинга. В скобках укажите свои ФИО.
Виды образовательного геокешинга

2) Разместите на совместной доске Идеи для геокэшинга минимум две идеи проведения образовательного геокэшинга. Это может быть тема игры или подробности ее проведения. Не забудьте указать свои ФИО. Изучите идеи, предложенные коллегами.

При необходимости, воспользуйтесь Инструкцией по работе в сервисе Linoit.


Если вы испытываете затруднения при выполнении заданий, напишите об этом авторам мастер-класса.

Самопроверка:

  • В таблице Формы образовательного геокэшинга указали по одному достоинству и недостатку виртуального геокэшинга и игры с выходом на местность. Подписали свои ФИО.
  • Предложили минимум две идеи проведения образовательного геокэшинга на совместной доске. Подписали свои ФИО.
  • Просмотрели идеи, высказанные коллегами.
  • Готовы штурмовать Тайник 5.