Керівники закладу освіти

Ось і розпочинається новий навчальний рік. Пропонуємо ознайомитися із "Порадником для вчителів: як розпочати навчальний рік в умовах війни". У ньому автори висвітлили декілька найголовніших сходинок, щоб розпочати новий навчальний рік максимально легко і продуктивно. Покликання на Посібник тут. 

Освітній проєкт #stop_sexтинг випустив брошуру "Діти з інвалідністю в онлайн-просторі: пам'ятка для педагогічних працівників". Брошура практичні поради з формування навичок безпечної онлайн-поведінки у дітей, а також шляхи реагування та фахової допомоги, якщо виявлено онлайн-насильство над дітьми. Покликання на брошуру тут.   

На допомогу у роботі з батьками освітній проєкт #stop_sexтинг розробив пам'ятку "Правила поведінки у соціальній мережі Instagram". Ознайомитися з цією пам'яткою можна, перейшовши за покликанням.   

У посібнику "Дитинство під час війни. Які навички ми маємо дати дітям для їхньої безпеки?" надано рекомендації, як говорити з дітьми на ці важливі теми, як включити їх у навчальний процес та вправи для дітей. Переходьте за покликанням на завантажуйте посібник. 

Аби допомогти батькам навчити своїх дітей безпечній поведінці в мережі, освітній проєкт #stop_sexтинг випустив довідник “Створюємо онлайн-простір разом з дітьми”. В онлайн-довіднику зосереджена інформація про особливості розвитку дітей від 3 до 17 років, поради батькам щодо безпечного інтернету та вправи, які розглядають кіберризики та пояснюють наслідки необережної поведінки в мережі. Ознайомитися з посібником можна тут.

Онлайн-довідник "Рекомендації щодо онлайн-безпеки для педагогічних працівників" містить загальну інформацію щодо розповсюджених ризиків онлайн (секстинг, сексторшен, онлайн-грумінг, кібербулінг, порнографічний контент), принципи реагування та особливості діалогів з дитиною, яка стала жертвою протиправних дій онлайн, а також алгоритм для педагогічних працівників та адміністрації закладу освіти у ситуаціях онлайн небезпек, про які їм може бути відомо. Завантажити посібник можна тут.

Перейшовши за покликанням, можна ознайомитися з Рекомендаціями щодо організації програм з надолуження освітніх втрат. Документ має рекомендаційний характер і пріоритизує географію та навчальні предмети для програм з надолуження освітніх втрат 

Дослідження «Навчальні втрати: сутність, причини, наслідки та шляхи подолання» розповідає про те, у чому різниця між освітніми та навчальними втратами, висвітлює підходи до визначення навчальних втрат, а також пояснює, як вимірюють втрати в навчанні у світі та в Україні зосібна.  

Кодекс безпечного освітнього середовища (КБОС) – це документ закладу освіти, який має регулювати всі напрямки діяльності закладу, пов’язані з порушеннями прав особистості на безпеку, а також питання її підтримки і втручання в ситуації, коли може виникати загроза їхньому життю, здоров’ю та благополуччю. Завантажити методичний посібник можна тут.

Міністерство освіти і науки України пропонує для використання в роботі матеріали «Як говорити про російсько-українську війну в школі. Уроки стійкості, боротьби та перемог» (автори Антоніна Макаревич, Олександр Панарін, Олександр Охріменко, Світлана Ройз та інші). Покликання на матеріали.