2019. godina

2019. godina

Nastavak aktivnosti u oblasti medijske i informacijske pismenosti realizovane su u sklopu projekta “IZGRADNJA POVJERENJA U MEDIJE U JUGOISTOČNOJ EVROPI I TURSKOJ”, u saradnji sa Organizacijom Ujedinjenih nacija za obrazovanje, nauku i kulturu (UNESCO) i uz finansijsku podršku Europske unije.

U ovoj fazi urađeno je slijedeće:

• Formirana Savjetodavna grupa, s ciljem podsticanja međusektorske rasprave i promocije medijske i informacijske pismenosti u Bosni i Hercegovini. Cilj formiranja jedne takve grupe jeste pokretanje procesa artikulacije strategije i politika o integraciji medijske i informacijske pismenosti, kako bi se ova važna oblast najzad uključila u sistem formalnog i neformalnog obrazovanja. Savjetodavnu grupu će činiti stručnjaci iz relevantnih sektora za razvoj medijske i informacijske pismenosti koji tragaju za novim, kreativnim i održivim mjerama unapređenja medijske i informacijske pismenosti.

• Usvojena Deklaracija o značaju medijske i informacijske pismenosti u Bosni i Hercegovini.

• Održane radionice/sastanci u Sarajevu, Mostaru i Banjaluci, na kojima su razmotreni najbolji koraci do implementiranja medijske i informacijske pismenosti u obrazovni sistem.

• Održane pilot radionice u jednoj osnovnoj i jednoj srednjoj školi u Kantonu Sarajevu, na osnovu UNESCO-vog kurikuluma MIL za obuku nastavnika.

• Održana radionica sa bibliotekarima osnovnih i srednjih škola u Kantonu Sarajevo, kako bi se predstavio model integracije medijske i informacijske pismenosti u obrazovni sistem sa bibliotekom u središtu.

• Provedeno istraživanje stavova i kompetencija nastavnika i bibliotekara osnovnih i srednjih škola u Kantonu Sarajevo, čiji rezultati su objavljeni u časopisu Sarajevo Social Science Review.

Fakultet političkih nauka je u okviru programa Dijalog za budućnost (UN agencije) realizirao projekat “Medijska i informacijska pismenost u funkciji razvoja kritičkog mišljenja i zagovaranja mladih”.

Opći cilj u ovoj fazi strateškog pristupa FPN-a je podizanje razine medijske i informacijske pismenosti među novinarima, nastavnicima i učenicima, na ostvariv, održiv i održiv način, uz kontinuirani razvoj MIL-a, interkulturalni dijalog, povećanje kritičkog mišljenja u BiH, a sve na temelju znanstvenih istraživanja i podataka.

Realizirane aktivnosti u ovoj fazi su:

• Provedeno istraživanje stavova i kompetencija nastavnika i bibliotekara u osnovnim i srednjim školama u gradovima: Banja Luka, Bijeljina, Brčko Distrikt, Bugojno, Doboj, Istočno Sarajevo, Kiseljak, Mostar, Sarajevo, Tešanj, Travnik, Trebinje i Tuzla - preliminarni rezultati predstavljeni na završnoj konferenciji.

• Provedeno istraživanje stavova i kompetencija roditelja i učenika u Kantonu Sarajevo - preliminarni rezultati predstavljeni na završnoj konferenciji.

• Radionice za novinare o ulozi novinara u promociji medijske i informacijske pismenosti održane u Sarajevu, Banjaluci i Mostaru.

• Radionice za nastavnike i bibliotekare osnovnih i srednjih škola u Sarajevu i Istočnom Sarajevu o interkulturalnom dijalogu.

• Radionice za nastavnike i bibliotekare osnovnih i srednjih škola u Sarajevu i Istočnom Sarajevu o prevenciji nasilnog ekstremizma.

• Radionice za studente “Javno zagovaranje i procjena potreba zajednice”, održane u Sarajevu, Istočnom Sarajevu, Banjaluci i Mostaru.

• Radionice za studente “Medijska i informacijska pismenost i razvoj kritičkog mišljenja”, održane u Sarajevu, Istočnom Sarajevu, Banjaluci i Mostaru.