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Usos de la IAG como apoyo docente y a la enseñanza
Usos de la IAG como apoyo docente y a la enseñanza
Buenas prácticas para docentes
Buenas prácticas para docentes
Incorporar la IAG de manera responsable, transparente y documentada (RTD).
Diseñar propuestas que busquen desarrollar el pensamiento crítico
Integrar la IAG en el diseño de materiales didácticos:
Aprovechar la IAG como apoyo para aprender:
Cultivar la identificación del “contenido chatarra” (Ferrarelli, 2024 pp. 27-28).
Actividades para promover la intervención personal del estudiante en el aula
Actividades para promover la intervención personal del estudiante en el aula
Promover la reflexión profunda
Fomentar la conexión personal (vida cotidiana)
Priorizar la expresión individual
Utilizar la IA como apoyo, no como reemplazo del pensamiento crítico y creativo (Ferrarelli, 2024, pp. 24-25).
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