Possui graduação em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1988), Mestrado (2003) e Doutorado (2008) em Educação pela Universidade Federal Fluminense. Atualmente é Professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência nas áreas de Educação e Geografia, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Geografia Escolar atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais e EJA, políticas de currículo na EJA, currículo e prática docente em Geografia, Geografia da Educação.
Marcelo Aranda Stortti
Doutor em Educação na UNIRIO, membro do Grupo de Estudos em Educação Ambiental desde el Sur (GEASur) e do Grupo Reexistência/IFBA. Mestre em Educação na UNESA. Possui graduação e licenciatura em Ciências Biológicas pela UGF. Especialista em Ensino de Ciências e Biologia e curso no Centro Internacional de Estudos Pedagógicos da França na área de ensino de ciências e biologia. Possui experiência em pesquisa na área de Educação Étnico-Raciais, indígena, ambiental, conflitos e justiça ambiental. Trabalhou na FIOCRUZ e em outras instituições de pesquisa. Exerceu a atividade de Coordenador (até 2014) do curso de Licenciatura em Biologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Duque de Caxias. E foi consultor de projetos socioétnicoambientais em Organizações Não Governamentais internacionais (CARE), movimentos sociais realizando pesquisas e atividades nas áreas de educação Étnico-Raciais, meio ambiente, saúde e direitos humanos. Atualmente é professor na CEFET-RJ e em outras instituições de Ensino. Ministra cursos, oficinas e palestras para diferentes públicos, realizando apoio/consultoria/pesquisa para diferentes movimentos sociais em especial o ambientalista e indígena.
Renato Pontes Costa
Licenciado em Filosofia, Mestre em Educação Brasileira (2001) e Doutor em Ciências Humanas - Educação (2018), pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Atualmente é professor do Departamento de Educação da PUC-Rio e nessa universidade foi um dos fundadores do NEAd ? Núcleo de Educação de Adultos da PUC-Rio (1998), onde atuou por 15 anos. Integra o GEPEJA ? Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos, na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/Instituto Multidisciplinar de Nova Iguaçu, sob a coordenação da Professora Sandra Regina Sales. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens, Adultos, Educação Popular, Educação em Direitos Humanos e Produção de Materiais Didáticos.
Alberto Jose da Costa Tornaghi
Graduado em Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1981), obteve os títulos de Mestre e Doutor em Engenharia de Sistemas pela Coppe/UFRJ (Conceito 7). A dissertação de mestrado, "MULEC - MULti Editor Cooperativo para educação" trata do uso de Tecnologia em Educação propondo o programa de edição cooperativa que hoje está presente em cerca de 400 escolas. A tese de doutorado, "Escola faz tecnologia, tecnologia faz escola", avalia os impactos que resultam sobre uma escola, analisando mudanças na sua identidade e nas funções que cumpre, como decorrência da participação de seus gestores em programa de formação realizado à distância e fortemente apoiado por tecnologias (TIC).Atualmente é docente do curso de Pedagogia do Departamento de Educação da PUC-Rio e coordenador do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos - NEAd ligado ao mesmo departamento. Sua maior experiência é na área de Educação, com ênfase em formação docente e no uso de tecnologia. (Texto informado pelo autor no Lattes).
Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2002). Atuou como coordenadora do Núcleo de Educação de Adultos - NEAd da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro no período de junho de 2014 a outubro de 2016. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos. Educadora Popular na Casa de Cultura Cidade de Deus e Coordenadora do Núcleo de Educação Popular - NEP, ligado à Rede Latino Americana e Caribenha das Religiosas do Sagrado Coração de Jesus.
Graduado em Geografia pela Universidade Hermanos Saíz Montes de Oca (Pinar del Río - Cuba), mestre em Pedagogia Profissional pelo Instituto Superior Pedagógico Enseñanza Técnica y Profesional Héctor Alfredo Zaldivar (Habana - Cuba) e Doutor em Ciências Pedagógicas pelo Instituto Central de Ciências Pedagógicas (La Habana -Cuba). Nos últimos anos, trabalhou no Ministério de Meio Ambiente, como coordenador da Rede de Formação Ambiental do Estado de Pinar del Rio/Cuba. Professor titular da Universidade Hermanos Saíz Montes de Oca (Pinar del Rio /Cuba), atuando nas áreas de formação de professores, em interface com a Educação Ambiental e Educação Comunitária e Empresarial. Professor da pós-graduação na UPR. Cuba. Atualmente trabalha no núcleo NEAd, Educação. PUC-RJ.