Cada uno de los alumnos tendrá dos tacos, por un lado las tarjetas de cada una de las letras y por otro lado los cartones del bingo, ellos tendrán que recortar cada una de las tarjetas.
Por otro lado, deberán de decorar los botes donde irán metidas las tarjetas de las letras, de esta manera las tarjetas saldrán de manera aleatoria sin conocer la respuesta antes de tiempo.
Ahorcado
Como cada día hay un encargado/a de la clase, será esa personas quien elija la palabra que sus compañeros tienen que adivinar, y la maestra le ayudará a dibujar el ahorcado. En la pizarra se dibujará tantas líneas como letras tenga dicha palabra.
Los demás tendrán que esperar por turnos, para decir una letra (la que ellos crean que contiene esa palabra). Cuando una letra es acertada, el encargado del ahorcado pone las letras en el lugar que corresponde, si es necesario y lo pide el alumno será ayudado por parte del educador. Pero si falla una letra, se escribe a un lado y se hace el primer trazo del dibujo del ahorcado.
Finalmente, si entre toda la clase consiguen acertar la palabra antes de que se complete el dibujo ganan el juego.
Cada letra en su lugar.
Esta actividad se encuentra dentro de la asamblea, y nos sirve de acercamiento y recordatorio de las letras. Para ello utilizaremos el siguiente enlace Siluetas de Letras para poder realizar este juego.
Abecedario geoplano.
Con ayuda de un tablón de madera grueso y junto con 9 calvos y muchas gomas elásticas de colores para hacerlo más visual y divertido, además las gomas tienen que tener dos medidas.
En esta actividad incluiremos los modelos de cada letra para que lo puedan reproducir, teniendo que colocar las gomas de los colores como en las tarjetas modelos, potenciando la concentración y atención en el juego.
Este cuento lo leeremos cada día para repasar cada una de las letras, de esta manera fomentaremos la lectura en clase para que los niños y niñas tengan en cuenta esta importante habilidad en su día a día.
¡Vamos a unir las letras con su hermana!
Este juego interactivo, es muy divertido y estimula los sentidos, puesto que tendrán que unir la letra mayúscula con su minúscula correspondiente. Esto ayuda a recordar los conocimientos que se han dado de una manera más dinámica. Para ello utilizaremos el siguiente recurso: Unimos cada letra con su hermana .
¿A quién no le gustan los helados? Vamos a jugar a ser heladeros, poniendo las bolas de sabores en el cono correspondiente según la inicial del dibujo que tenga. Las actividades manipulativas son muy efectivas para trabajar la lectoescritura en el nivel preescolar. Estas actividades implican el uso de los sentidos y permiten a los niños experimenten, exploren y aprender de manera práctica. Al utilizar materiales manipulativos, los niños pueden tocar, mover y manipular los objetos mientras se centran en los sonidos de las vocales.