Пример работы команды
В качестве примеров использованы некоторые ответы команд-участниц международного дистанционного тренинга "Летняя сессия-2016. Июнь".
Соблюдайте авторское право при работе над заданиями в СВОЕЙ команде!
Подготовительный этап
Визитка команды "Знайки"
Девиз:
Мы стремимся все узнать:
Слушать, слышать, понимать.
Где? Зачем? И почему? –
Все узнаю, все пойму!
В нашей команде:
Егор Б., Анна К., Анна Д., Марья Л., Руслан Г.
Координатор команды: Николаева Т.В.
Распределение ролей в команде: Егор - помощник капитана, Анна К. - картограф, Руслан Г. - журналист, Марья Л. - художник
План работы команды над заданиями проекта
(1-2 столбцы на подготовительном этапе, 3-4 столбцы - на заключительном этапе)
Основной этап
Этап 1
1 задание
1. — Еще? Знаете ли вы об Александрийской библиотеке?
— Я слышал, — сказал Аркаша. — Она была в Египте, в Александрии, и сгорела, когда туда пришел Юлий Цезарь.
— В этой громадной библиотеке погибло много тысяч папирусов. И недавно наш институт решил эту библиотеку спасти. Три тысячи восемьсот рукописей нам удалось вытащить из горящего здания. Много раз временщики уходили туда, в огонь и дым, возвращались опаленные, полузадохшиеся, израненные, но тут же, сдав добычу, спешили обратно...
2 задание
Ссылка на карту с литературным памятником
3 задание
Вопрос этапа: как увидеть необычное в обычном?
У каждой вещи есть своя необычная сторона. Вот например: когда работает стиральная машинка, и смотришь сквозь стекло, кажется-что это иллюминатор в ракете. На небе можно увидеть облака,а в них очертания каких-то предметов или зверей.Фантастика - очень интересный и многообразный жанр. В ней есть возможностью увидеть другие миры... Но для нас главное, пожалуй, в другом: произведения этого жанра не навязывают (в принципе не могут навязывать) готовых рецептов жизни. Герой фантастической книги находится в ситуации, принципиально отличающейся от всех ситуаций, возможных для читателя, поэтому все идеи (иногда - очень глубокие и высокие идеи) писателя осмысливаются, "проходят через голову", а не просто транслируются в жизнь.
Задание для самых активных
"..."
Заполнили Дневники, Рефлексию этапа, Бортовой журнал, оставили комментарий в сообществе.
Этап 2
1 задание
Почему нужно быть осторожными в поступках?
Цитата из стихотворения...
Как наше поведение может повлиять на будущее?
Цитата из стихотворения...
Как использовать уроки прошлого для того, чтобы чего-то достичь в будущем?
Для того чтобы развиваться, совершенствоваться, недостаточно только одерживать победы. Проанализировав причины неудач, сделав выводы из уроков прошлого, человек делает шаг вперед в собственном развитии. Кто умеет использовать уроки прошлого и учиться на собственном опыте, тот имеет большие шансы достичь успехов в будущем.Оценка условий - это не только анализ того, что происходит сейчас, но также и предвидение ситуаций, которые могут возникнуть в будущем. Умение предусмотреть то, что может произойти, оценить вероятность - вот ключи к успеху.
2 задание
3 задание
4 задание
Ответ на вопрос этапа: Правдива ли научная фантастика?
Главным героем научной фантастики оказывался эволюционирующий, развивающийся человек.Писатели-фантасты создают в своих произведениях картины «сверхъестественного», «ирреального». Писатели создают некий экспериментальный мир, в котором разыгрываются модели поведения личности, делается попытка осмыслить истоки тех или иных проблем реального мира. Фантастические эпизоды зачастую основываются на реальностях нашего мира, вымысел сочетается с действительностью. Использование фантастики в творчестве позволяет писателям открыть новые способы анализа действительности, усиливает нравственную направленность литературы и увеличивает ее возможности. Больше того, природа человека такова, что его всегда тянет заглянуть за пределы «познаваемого», а потому, как мне кажется, фантастические произведения всегда будут пользоваться популярностью.
Задание для самых активных
"..."
Заполнили Дневники, Рефлексию этапа, Бортовой журнал, оставили комментарий в сообществе.
Этап 3
1 задание
Коллекция иллюстраций в плакате Magnoto
2 задание
Рисунок команды с подписью/цитатами в коллективной презентации Google
3 задание
Ответ на вопрос этапа: Фантастика - "серьезный" или "несерьезный" жанр литературы?
Безусловно, фантастика - это "серьёзный" жанр литературы. Ведь научно-фантастическая литература — это «воплощенное в художественных образах в той или иной мере обоснованное изображение жизни человека и человеческого общества вообще, какими они сложатся в более или менее отдаленном будущем в связи с успехами науки и техники и теми сложными вопросами, которые они будут ставить перед человеком»( из Литературного энциклопедического словаря). Любое художественное произведение, на мой взгляд, раскрывает правду через вымысел. Произведения научно-фантастической литературы отличаются от других произведений только тем, что в них вымысел играет основополагающую роль. А иллюстрации по своему определению (от лат. illustratio - освещение, наглядное изображение) призваны способствовать пониманию текста, поэтому они не только не мешают читателю воспринимать текст, но и помогают образнее, ярче представить себе прочитанное.
Задание для самых активных
"..."
Заполнили Дневники, Рефлексию этапа, Бортовой журнал, оставили комментарий в сообществе.
Этап 4
Содержание облака слов
1 задание
Мы сравнили данные отрывки и их экранизации и пришли к выводу, что при экранизации фантастической книги (да и любой книги) режиссер оставляет только главную авторскую идею и главных героев. А вот детали, мелочи, некоторые моменты, данные в книге, режиссер меняет на свое усмотрение. Примером этого может стать то, что Коля Герасимов нашел машину времени в заброшенном доме в фильме, хотя в книге машина времени была в комнате его соседа.
2 задание
Ответ на вопрос: буктрейлер может привлечь внимание к книге, потому что там описано содержание книги - сразу понятно, интересно тебе будет читать такую историю или нет; ещё буктрейлер позволяет красочно представить всю информацию о книге.
3 задание
Буктрейлер к книге:
4 задание
Ответ на вопрос этапа: Что интереснее: читать фантастику или смотреть экранизации НФ-книг?
Читать книги полезно, и научную фантастику тоже. Книга развивает воображение, мышление, учит сосредотачиваться на деталях. Читая книгу, читатель погружается в сознание героя, влезает в его шкуру, радуется, страдает, терпит и заново возрождается вместе с ним. Автор книги дарит читателю возможность поучаствовать в творческом процессе: читатель вслед за автором лепит главного героя; и что интересно, у каждого читателя получается свой неповторимый образ главного героя. Именно такой возможности ("соавторства") кино нас лишает. Просматривая экранизацию знакомого литературного произведения, зритель проглатывает чужую версию восприятия текста, которая может быть различна от его собственных представлений, именно поэтому нас часто настигает разочарование при просмотре экранизации литературного произведения.
Кроме того, очень часто режиссеры любят уходить от текста, наполняют его новыми подробностями, тем самым искажая содержание и авторский замысел в целом.
Задание для самых активных
"..."
Заполнили Дневники, Рефлексию этапа, Бортовой журнал, оставили комментарий в сообществе.
Заключительный этап
Викторина разгадана
Проведена взаимооценка работ команды "..."
Рефлексия участников проекта заполнена
Собран паззл
Заполненная таблица З-И-У-К (3, 4 столбцы)
Ответ на основополагающий вопрос проекта: Каждый человек всей своей жизнью вносит определенный вклад в будущее, поэтому каждый свой поступок нужно продумывать - не наврежу ли я своими действиями? что изменится в результате моего действия? что я еще могу сделать?