ПУБЛИКАЦИИ, ТВОРЧЕСКИ ИЗЯВИ:
ПЛАНИРА, ОРГАНИЗИРА....
1. Работа с деца и ученици със специални образователни потребности.
2. Идентифицира нивото на образователните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности.
3. Планира обема на учебно съдържание, като се съобразява с индивидуалните потребности и възможности на децата и учениците със специални образователни потребности.
4. Организира учебния процес в ресурсния кабинет чрез различни стратегии, методи и похвати.
5. Използва широк спектър от методи за мотивация на деца и ученици със специални образователни потребности и активно участва в приобщаващото образование в детската градина и училището.