ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДКРЕПА:
Осъществяване на индивидуална и групова работа с деца и ученици със специални образователни потребности при предоставяне на допълнителна подкрепа.
Изграждане и функциониране на подкрепяща среда за децата и учениците със специални образователни потребности за ефективното им включване в образователния процес.
Подпомагане на децата и учениците със специални образователни потребности за оптимално усвояване на учебното съдържание; интелектуално, психическо и социално развитие и адаптиране в общата учебна среда; развитие на личността.
Адаптиране на учебното съдържание съобразно индивидуалните потребности на децата и учениците.
Използване на подходящи обучителни материали и учебни помагала с оглед постигането на образователните цели.
Разработване на образователни материали.
Активно участие в оценката на индивидуалните потребности; в изготвяне на плана за подкрепа, на индивидуалните учебни програми; в прегледа на напредъка на децата и учениците.
Професионално консултиране и кариерно ориентиране на учениците.
ДЕЙНОСТИ С РОДИТЕЛИ:
Запознаване родителите с принципите на приобщаващото образование на деца и ученици със специални образователни потребности, с правата и задълженията им.
Запознаване на родителите с оценката на образователните потребности на детето, с плана за допълнителна подкрепа и с индивидуалните учебни програми.
Осъществяване на консултативна дейност с родителите.
Посещения на домовете на учениците
Периодично запознаване на родителите с равнището на усвоените знания и умения от децата, със срещаните от тях затруднения, с поведението им.
Консултиране на родителите относно конкретни форми и начини за самоподготовка на ученика вкъщи.
Запознаване с различни форми и похвати на работа с детето за да се създадат и развият у него полезни умения за самостоятелен и независим живот.
Разглеждане препоръки от родителите и трансформиране в учебния процес.
Съдействие на семейството за разширяване на социалните контакти на детето.
ДЕЙНОСТИ С ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ КОЛЕКТИВ:
Координирано и ефективно взаимодействие с учителите на децата и учениците със специални образователни потребности.
Съдействие, методическа подкрепа, координация и взаимодействие с участниците в ЕПЛР на всяко дете за подобряване ефективността на ресурсното подпомагане.
Осъществяване на консултативна дейност с учителите.
Осъществяване на методическа информираност на участниците в ЕПЛР– даване на насоки за работа при диагностичното оценяване на индивидуалните образователни потребности на детето; консултиране относно техники и подходи на работа с децата и учениците със специални образователни потребности.
Запознаване на педагогическия колектив с нови или актуализирани нормативни документи, свързани с приобщаващото обучение на деца и ученици със специални образователни потребности.
Обмяна на ефективни практики и опит.
Съдействие за снабдяване на учителите със специална литература по въпросите на обучението и възпитанието на деца и ученици със специални образователни потребности.
СЪВМЕСТНИ ДЕЙНОСТИ С МАСОВИЯ УЧИТЕЛ:
Осъществяване на екипна работа и обмяна на опит с учителите на децата и учениците със специални образователни потребности.
Провеждане екипни срещи на ЕПЛР.
Съвместно оценяване на образователните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности.
Определяне на конкретните образователни цели и задачи за учениците за всяка образователна единица съвместно с учителя.
Разработване на планове за допълнителна подкрепа на децата и учениците със специални образователни потребности.
Разработване на индивидуални учебни програми.
Периодично извършване преглед на напредъка в развитието на децата/ учениците.
Извършване на оценка на постигнатите резултати в обучението на учениците.
Анализиране на резултатите от обучението на учениците според разработените индивидуални програми и поставените цели.
Съвместно изготвяне на препоръки и предложения за работата през следващата учебна година.