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情境體驗式學習，引導學生自學、討論並培養學生觀察、提問、團隊合作與溝通等能力。
學生史地主題VR導覽學期報告
學生史地主題VR導覽學期報告
✏️實施時間：高一/高二下學期
✏️教學目的：結合地理或歷史相關主題，串聯數個VR(虛擬實境)場景(視覺+聽覺科技)，培養學生地理資訊應用能力、口語表達與團隊合作能力等
✏️學習技能：VR(虛擬實境)場景製作、導覽問題設計、 PPT簡報技巧、團隊溝通與合作、回饋提問能力...等
✏️本年度設計主題：
◆地理-產業活動(食衣住行育樂)、自然景觀帶(部分班級跨域製作為中英雙語導覽)
◆歷史-建築文化史
學生VR導覽作品
學生VR導覽作品
學生VR製作
學生VR製作
學生中英VR導覽製作報告 (線上報告)
學生中英VR導覽製作報告 (線上報告)
學生學習回饋(僅呈現量化資料)
學生學習回饋(僅呈現量化資料)
小組評分回饋(僅呈現量化資料)
小組評分回饋(僅呈現量化資料)
學習歷程檔案格式範本
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