Інклюзивне навчання

Організаційні засади інклюзивного навчання

1. Для вступу особи з особливими освітніми потребами до Вищого професійного гірничо-будівельного училища абітурієнту або його батькам/законним представникам  потрібно звернутися до приймальної комісії закладу із відповідною заявою. 

2. До заяви обов’язково додається оригінал висновку інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи та інші документи, визначені Правилами прийому  до Вищого професійного гірничо-будівельного училища.

3. Тільки наявність у абітурієнта Висновку інклюзивно-ресурсного центру є підставою для організації інклюзивного навчання у закладі, тобто для створення відповідних умов для навчання дитини з особливими освітніми потребами. (Докладно п. 5 Порядку організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 10 липня 2019р. №636).

4. Висновок, відповідно до якого особа навчалася у закладі загальної середньої освіти втрачає чинність. Абітурієнту потрібно пройти повторну комплексну оцінку в Інклюзивно-ресурсному центрі.

5. Звертаємо Вашу увагу, що висновок лікарсько-консультативної комісії закладу охорони здоров’я не може бути підставою для організації інклюзивного навчання для дитини з особливими освітніми потребами. 

6. Прийом осіб,  яким за медичними показниками не протипоказане навчання за обраною професією, здійснюється з урахуванням прав та гарантій, визначених законодавством. 

7. Інклюзивне навчання У ВПГБУ організовується відповідно до:

1. Порядку організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. (постанова Кабінету Міністрів України від 10 липня 2019р. №636);

б) Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021р. № 957);

в)  іншими нормативно-правовими актами, наказами та методичними рекомендаціями Міністерства освіти і науки України