Професійна спільнота вчителів суспільних наук
Embedded Files
Педагогічне кредо:
Найважливіше у педагогічній діяльності – це гармонія у стосунках з учнями, їх батьками та колегами, постійний творчий пошук і самовдосконалення
Найважливіше у педагогічній діяльності – це гармонія у стосунках з учнями, їх батьками та колегами, постійний творчий пошук і самовдосконалення
Особистість – це людина, яка усвідомлює зміст і значення моральних вимог суспільства, здатна самостійно оцінювати власні вчинки і дії навколишніх, яка усвідомлює, що таке обов‘язок, відповідальність, совість, гідність, має тверді переконання, здатна до самооцінки і самовиховання.
Особистість – це людина, яка усвідомлює зміст і значення моральних вимог суспільства, здатна самостійно оцінювати власні вчинки і дії навколишніх, яка усвідомлює, що таке обов‘язок, відповідальність, совість, гідність, має тверді переконання, здатна до самооцінки і самовиховання.
В.Кан-Калік
Методичне об'єднання нараховує 4 педагоги-інноваторів та однодумців, які плідно працюють над реалізацією науково-методичної проблеми:
"Громадське виховання особистості й формування життєвої позиції учнів в умовах розвитку української державності "
Головна мета громадянського виховання – набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури, міжнаціональних взаємин, формування у молоді належного від національної приналежності особистісних рис громадян української держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральної, правової, життєвої позиції.
Завдання. Громадянське виховання і освіта підростаючого покоління на сучасному етапі має надзвичайно важливе значення: від підростаючого покоління буде залежати оновлення всіх сторін життєдіяльності суспільства, досягнення ним якісно нового стану. Школа має підготувати освічену особистість, яка вміє жити і працювати в умовах правової держави, демократії, господарської самостійності, ринкової економіки, в обстановці конкуренції і зростаючої економічної і соціальної відповідальності за себе і за Україну.
Кадровий склад методичного об'єднання
Пітиляк Світлана Ярославівна, вчитель історіїГолова методичного об'єднанняПедагогічний стаж: 34р.Кваліфікаційна категорія: вчитель вищої кваліфікаційної категоріїПедагогічне звання: "старший вчитель"Науково-методична проблема: "Формування життєвих компетентностей учнів на уроках історії"більше...
Радиш Григорій Миколайович , вчитель правознавства, історіїПедагогічний стаж: 1р.Кваліфікаційна категорія: спеціалістПедагогічне звання: "-"
Науково-методична проблема: «Шляхи формування компетентності учнів».
більше...
Рибенчук Іванна Іванівна, вчитель історіїТренер НУШПедагогічний стаж: 20р.Кваліфікаційна категорія: вчитель вищої кваліфікаційної категоріїПедагогічне звання: "старший вчитель"Науково-методична проблема: «Формування ключових компетентностей на уроках історії засобами STEM-освіти». більше...
Крутофіст Дана Василівна(декретна відпустка) , вчитель правознавства, історіїЗаступник директора з НВР (у декретній відпустці)Педагогічний стаж: 4р.Кваліфікаційна категорія: спеціалістПедагогічне звання: "-"Науково-методична проблема: «Інтерактивні методи навчання на уроках історії».
Марчук Любов Дмитрівна, вчитель основ християнської етикиПедагогічний стаж: 42р.Кваліфікаційна категорія: вчитель вищої кваліфікаційної категоріїПедагогічне звання: "старший вчитель"Науково-методична проблема: «Архітектурні, церковні пам'ятки села Рожнів». більше...
Хвилинка позитиву :)
Хвилинка позитиву :)
Page updated
Google Sites
Report abuse