PATUH TERHADAP NORMA

MODUL AJAR PPKN

PATUH TERHADAP NORMA

I.                   INFORMASI UMUM

A.     Identitas Modul

Nama Penyusun                         : Anisa Dian Fitri

Satuan Pendidikan               : SMP/MTS

Kelas/Fase                           : VII (Tujuh) F

Mata Pelajaran                     : PPKn

Prediksi Alokasi Waktu              : 80 menit (2 jam pelajaran) x 8 kali pertemuan

Tahun Penyusunan              : 2024/2025

A. Kompetensi Awal

Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman tentang patuh terhadap norma dan mampu menerapkan norma ke dalam kehidupan sehari-hari.

B. Profil Pelajar Pancasila

1.      Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia.

2.      Berkebhinekaan Global

3.      Mandiri

4.      Gotong-royong

5.      Bernalar kritis

6.      Kreatif

C. Sarana Dan Prasarana

·         Laptop

·         Gawai/HP

·         Jaringan Internet

·         Buku lks

·         Papan tulis

·         Proyektor

·         Reverensi lain yang relevan

A. Target Peserta Didik

Siswa regular berjumlah 32 siswa.

B. Model Pembelajaran

Model blended learning menggunakan Google Sites.

I.                   KOMPONEN INTI

A. TUJUAN

·         Peserta didik mampu menghayati Noma masyarakat sebagai karunia dari Tuhan Yang Maha ESA yang harus disyukuri

·         Peserta didik mampu menjelaskan pengetian, ciri-ciri, tujuan,hubungan norma dalam kehidupan masyarakat

·         Peserta didik mampu mengklafikasikan macam-macam norma

·         Peserta didik dapat menganalisis sebab terjadinya pelanggaran norma di kehidupan masyarakat

·         Peserta didik mampu menampilkan dan mempraktikkan tindakan norma sesuai di kehidupan sehari-hari.

A. Pemahaman Bermakna

·         Suatu norma dalam kehiupan masyarakat sangatlah penting. Dengan adanya norma akan tercipta ketertiban dan keteraturan dalam kehidupan sehari-hari. Ketertiban dan keteraturan tersebut merupakan ciri dari sebuah peradaban manusia yang modern.

·         Norma pada hakikatnya adalah kaidah hidup yang mempengaruhi tingkah laku manusia dalam hidup bermasyarakat.

·         Berdasarkan sumber/asal-usulnya, norma dapat dibagi menjadi norma kesusilaan, norma kesopanan, norma agama, dan norma hukum.

B. Pertanyaan Pematik

·         Apa itu norma?

·         Mengapa norma pentingg dalam kehidupan bermasyarakat?

·         Siapa yang harus mematuhi norma?

·         Kapan norma biasanya diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

·         Dimana norma berlaku dalam masyarakat?

·         Bagaimana norma dapat mempengaruhi perilaku seseorang?

A. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1: Latar belakang Patuh Terhadap Norma

1.  Pendahuluan (15 menit)

·         Salam pembuka dan doa

·         Memeriksa kehadiran siswa

·         Apersepsi: Guru mengajukan pertanyaan tentang pentingya mengetahui apa itu norma dalam kehidupan sehari-hari

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran.

2.  Kegiatan Inti (60 Menit)

a.       Eksplorasi:

·         Guru menjelasskan latar belakang apa itu patuh terhadap norma

·         Menyajikan video singkat tentang pelanggaran-pelanggaran norma di masyarakat

·         Diskusi kelompok tentang hubungan norma dengan nilai-nilai pancasila.

b.      Elaborasi:

·         Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya

·         Guru memberikan klarifikasi dan penjelasan tambahan

c.       Konfirmasi

·         Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan materri yang telah dipelajai.

1.  Penutup (10 menit)

·         Refleksi dan Tanya jawab

·         Pemberian tugas membaca materi tentang patuh terhadap norma untuk pertemuan selanjutnya.

·         Meenyampaikan pesan moral yang berkaitan dengan norma-norma.

Pertemuan 2 : ciri-ciri norma

1.  Pendahuluan (15 menit)

·         Salam pembuka dan doa

·         Aperrsepsi: Mengingat kembali materi perrtemuan seebelumnya

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran.

2.  Kegiatan inti (60 menit)

a.       Eksplorasi:

·         Guru menjelaskan ciri-ciri norma

·         Memperlihatkan gambar/video ciri-ciri norma

·         Membacakan kutipan-kutipan dari dokumen historis.

b.      Elaborasi:

·         Siswa diminta memberi pendapat tentang ciri-ciri norma dalam kehidupan sehari-hari

·         Diskusi kelas tentang ciri-ciri norma dalam masyarakat

c.       Konfirmasi:

·         Guru memberikan umpan balik dan klarifikasi

3.  PENUTUP (10 MENIT)

·         Refleksi dan Tanya jawab

·         Pemberian tugas dan membuat ringkasan ciri-ciri norma di dalam masyarakat

·         Menyampaikan pesan moral terkait pentingnya norma di kehidupan masyarakat

Pertemuan 3: Tujuan Dan Fungsi Norma

1.  Pendahuluan (15 menit)

·         Salam pembuka dan doa

·         Apersepsi: Mengingat kembali mateeri peertemuan sebelumnya

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.  Kegiatan Inti (60 menit)

a.       Eksplorasi:

·         Guru menjelaskan  proses tujuan dang funggsi pancasila

·         Membahas tujuan berlakunya norma dalam kehidupan bermasyarakat

b.      Elaborasi;

·         Siswa menulis esai singkat tentang tujuan berlakunya norma dalam kehidupan bermasyarakat

·         Diskusi kelas tentang dampak yang terjadi jika tidak mematuhi/mengabaikan norma dalam kehidupan seehari-hari.

c.       Konfirmasi:

·         Guru memberikan umpan balik dan klariffikasi

3.  Penutup (10 menit)

·         Refleksi dan Tanya jawab

·         Pemberian tugas membaca tentang norma berdasarkan sumbernya

·         Menyampaikan pesan moral terkait tentang pentingnya norma dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan ke 4: Hubungan normaa dan nilai-nilai paancasila

1.  Peendahuluan (15 menit)

·         Salam pembuka dan doa

·         Apersepsi: Mengingat kembali materi pertemuan sebelumnya

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.  Kegiatan inti (60 menit)

a.       Eksplrasi:

·         Guru menjelaskan nillai-nilai norma yang terkandung dalam pancasila

·         Memberikan contoh penerapan hubungan norma dan nilai-nilai pncasila dalam kehidupan sehari-hari

b.      Elaborasi:

·         Siswa membuat poster tentang penerapan norma dalam kehidupan sehari-hari

·         Presentasi poster dan diskusi kelas

c.       Konfirmasi

·         Guru memberikan umpan balik dan klarifikasi

3.  Penutup (10 menit)

·         Refleksi dan Tanya jawab

·         Pemberian tugas untuk mencatat penerapan norma dalam kehidupan masyarakat

·         Menyampaikan pesan moral terkait pentingnya menaati norma di sekitar kita.

A. ASESMEN

1.  Penilian kognitif

a.       Tes tertulis

·         Soal  pilihan ganda

1.      Terjadi perselihisan antarmasyarakat disebabkan oleh?

a)      Kurangnya kesadaran akan pentingnya norma-norma

b)      Kurang harmonisnya kehidupan keluarga

c)      Banyaknya perbedaan pendapat satu sama lain

d)      Kemiskinan masyarakat yang membuat menderita

2.      Sanksi bagi pelanggar norma agama bersifat?

a)      Langsung dikenakan pada fisik pelaku

b)      Tidak langsung dikenakan pada fisik pelaku

c)      Langkung dikenakan pada kehidupan dunia

d)      Tidak langsung di kenakan pada ke kehidupan dunia

3.      Tujuan paling mendasar diciptakannya norma dalam masyarakat adalah untuk mewujudkan?

a)      Kepasitian hukum

b)      Keadilan sosial

c)      Kebahagiaan

d)      Ketertiban

4.      Norma pada umumnya berlaku dalam suatu lingkungan masyarakat tertentu. Namun ada norma yang bersifat universal, contohnya larangan?

a)      Mencuri

b)      Menikah dengan anggota suku lain

c)      Menggunakan alat-alat modern

d)      Untuk keluar dari wilayah

5.      Sanksi bagi pelanggar norma kesusilaan adalah?

a)      Dihukum di penjara

b)      Dihukum denda

c)      Dibentak dan dimarahi

d)      Penyyesalan

6.      Sifat norma kesopanan yaitu?

a)      Berbeda-beda untuk setiap daerah

b)      Bersumber darri hati  nurani

c)      Sama untuk semua daerah

d)      Memiliki sansi yang tegas

7.      Ada berita di Koran bahwa di Desa Suku Makmur terrjadi peristiwa perampokan yang menewaskan pemilik rumah. Polisi segera bertindak  dibantu oleh warrga massyarakat setempat. Dalam waktu singkat, pelaku kejahatan berhasil di ringkus. Peristiwa tersebut merupakan pelanggaran terhadap norma?

a)      Agama

b)      Hukum

c)      Kesopanan

d)      Kesusilaan

8.      Untuk menghindari terrjadinya pelanggaran terhadap norma agama, maka setiap pemeluk agama harus?

a)      Mendalami ajaran agamanya disamping agama lainnya

b)      Memahami ajaran semua agama dan membandingkannya

c)      Meningkatkan iman dan taqwa menurut keyakinannnya

d)      Selalu mengikuti kegiatan keagamaan

9.      Contoh pelaksanaan norma kesopanan pada massyarakat yaitu?

a)      Melaksanakan ibadah tepat waktu

b)      Menggunakan tangan kanan saat menerrima sesuatu

c)      Menggunakan helm saat berkendaraan roda dua

d)      Selalu berkata jujur dalam setiap tindakan

10.  Indonesia sebagai Negara hukum dijamin dalam UUD NRI 1945 Pasal?

a)      1 Ayat (3)

b)      7B Ayat (1)

c)      27 sampai dengan 34

d)      27 Ayat (1)

11.  Pak Edi tidak disukai oleh warga massyarakat di sekita tempat tinggalnya. Hal tersebut terjaddi karena pak Edi suka brkata kassar kepada tetangganya. Berdsarkan ilustrasi teesebut, pak Edi terlah melanggar norma?

a)      Hukum

b)      Agama

c)      Kesopanan

d)      Kesusilaan

12.  Seorang hakim meloloskan Pak Eko dari jerat hukum karena Pak Eko adalah seorang pejabat Negara. Hal ini bertentangan dengan prinsip Negara hukum, yaitu?

a)      Kedudukan yang sama di muka hukum

b)      Kekuasaan kehakiman yang beebas dan tiak memihak

c)      Pembagian kekuasaan Negara

d)      Suprmasi hukum dalam kehidupan Negara

13.  Bahwa semua warga Negara Indonesia mendapat jaminan perrlindungan dan perlakuan yang sama dihadapan hukum. Hal ini diatur dalam UUD 1945 Pasal?

a)      27 Ayat (1)

b)      27 Ayat (2)

c)      28 Ayat (1)

d)      38 Ayat (2)

14.  Tindakan main hakim sendirri merupakan pelanggaran hukum. Oleh karena  itu, jika mengetahui adanya pelanggaran terhadap hukum, yang harus kita lakukan adalah?

a)      Beramai-ramai menghukum pelaku

b)      Meelaporkan kepada pihak yang berwajib

c)      Berdiam diri aagar tidak terrlibat

d)      Memberri tahu orang lain

15.  Dita memahami berlakunya norma kesopanan dalam kehidupan masyarakat. Suatu hari, Ditta berjalaan melewati kerrumuunan orang tua yang sedang berbincang, Dita sebaiknya?

a)      Berjalan cepat agar tidak di  tegur

b)      Menyapa dengan sopan sambil membungkukkan punggung

c)      Berjalan cepat dan ikut serta  berbicara

d)      Putar balik dan memilih jalan lain

b.      Soal esai

1.      Jelaskan yang dimaksud norma

2.      Bagaimana pelaksanaan norma agama

3.      Mengapa norma agama disebut sebagai norma yang bersifat universal

4.      Mengapa norma kesusilaan dapat menetapkan perilaku baik buruk seseorang

5.      Setiap daerah di Indonesia memiliki norma dan aturan yang berbeda-beda. Sanksi terhadap normanya pun juga berbeda-beda. Berikan contooh sanksi melanggar norma masyarkat di salah satu Indonesia

2.  Penilaian Afektif

a.  Observasi

·         Observasi dilakukan selama kegiatan diskusi kelompok dan presentasi. Aspek yang dinilai antara lain yaitu:

1)      Patisipasi aktif dalam diskusi

2)      Kemampuan bekrja sama dalam kelompok

3)      Sikap meenghargai pendapat orang lain

4)      Kepatuhan terhadap aturan selama kegiatan berlangsung

b.      Penilaian diri dan teman sebaya

·         Siswa diminta untuk melakukan penilaian diri dan teman sekelompoknya setelah kegiatan diskusi. Aspek yang dinilai antara lain:

1)      Ketertiban dalam diskusi

2)      Kemampuan mndengarkan dan menghargai pendapat orang lain

3)      Kontribusi terhadap penyelesaian tugas kelompok

3.  Penilaian psikoomtor

a.       Tugas individu

·         Membuat esay tentang pentingnya patuh terhadap norma bagi masa depan Indonesia. Aspek yang dinilai;

1)      Keselarasan isi dengan tema

2)      Argumentasi yang logis dan jelas

3)      Kreatifitas dan orisinalitas dalam penulisan

b.      Presentasi kelompok

·         Presentasi hasil diskusi kelompok mengenai peran tokoh-tokh dalam perumusan pancasila. Aspek yang dinilai antara lain:

1)      Kejlasan penyampaian materi

2)      Kesesuaian materi dengan tema

3)      Kemampuan menjawab pertanyaan dari teman-teman dan guru

B. PENGAYAAN DAN REMIDIAL

1.  Pengayaan

Alternatif bentuk pengayaan adalah sebagai beerikut:

a.       Peserrta didik membantu peserta didik lainnya yang belum tuntas dengan pembelajaran tutor sebaya

b.      Guru memberikan tugas untuk mepelajari lebih lanjut tentang materi pokok dari berbagai sumber dan mencatat hal-hal penting

2.  Remidial

Alternatif program remidiam antara lain:

a.       Mengulang materi pokok di luar jam tatap muka bagi peserta  didik yang belum tuntas

b.      Memberikan penugasan kepada peseerta didik yang belum tuntas

c.       Memberikan kesempatan untuk tes penugasan

C. RFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK

1.      Refleksi guru

a.       Apakah kegiatan pembelajaran terlaksana sesuai rencana?

b.      Apakah peserta didik dapat mengikuti kegiatan pembelajaran ini dengan baik?

c.       Apa kelebihan yang dimiliki dari kegiatan pembelajaran ini?

d.      Apa yang haus diperbaiki dari kegiatan pembelajaran?

2.      Refleksi untuk peserta didik

a.       Apakah pengalaman baru yang kalian dapatkan dari pembelajaran ini?

b.      Sebutkan bagian kegiatan pembelajaran yang paling kalian senangi? Mengapa?

c.       Aapakah adda kesulitan yang kalian alami dalam pembelajaran ini?

d.      Apakah pemelajaran ini bias kalian terapkan di rumah?

I.                   LAMPIRAN

A. Lembar kerja peserta didik

Aktivitas 1

Bacalah materi tentang patuh terhadap norma dalam buku LKS halaman 40 s/d 55. Coba tandai tandai nilai-nilai norma dari mulai pengerttian norma, ciri-ciri norma, tujuan dang fungsi norma, macam-macam norma, hubungan norma dengan nilai- nilai pancasila, sebab terjadinya pelanggaran norma,sampai dengan sikap patuh terhdap norma hukum. Tuliskan dengan ringkas pendapatmu itu dan diskusikan dengan teman sebangkmu, kemuian presentassikan.

B. Bahan bacaan guru dan peseerta didik

PATUH TERHADAP NORMA

Suatu norma dalam kehidupan masyarakat sangatlah penting. Dengan adanya norma akan tercipta ketertiban dan aturan dalam kehidupan. Ketertiban dan keteraturan tersebut merupakan ciri dari sebuah peraddaban manusia yang modern.

1. Pengertian norma dalam kehidupan

Setiap masyarakat memiliki pedoman hidup bagi setiap anggotaa mayarakatnya. Kaidah atau aturan yang disepakati dan memberi pedoman bagi para anggotanya dalam mewujudkan sesuatu yang dianggap baik dan diinginkan di sebut norma. Kata norma berasal dari bahasa Belanda  “norm” yang berarti pokok kaidah, patokan atau pedoman. Dalam kamus hukum umum, kata norma atau norm diberikan pengertian sebagai kaidah yang menjad petunjuk, pedoman bagi seseorang untuk berbuat atau ttidak berbuat, dan bertingkah lssku dalam lingkungan masyarakatnya, misalnya, norma kesopanan, norma agama, dan norma hukum. Namun, ada juga yang berpendapat bahwa istilah norma berasal dari bahasa latin, mos yang merupakan bentuk jammak dari mores, artinya adalah kebiasaan, tata kelakuan, atau adat istiadat.

Norma merupakan ukuran atau aturan-aturan yang berisi petunjuk tentang tingkah laku yang wajib dilakukan atau tidak di lakukan oleh manusia dan bersifat mengikat.

Norma memiliki dua macam isi pokok yaitu perintah dan larangan arti perintah dan larangan sebagai berikut:

a)      perintah adalah perangkat aturan yang mengharuskan seseorang atau masyarakat untuk melakukan hal-hal tertentu karena akan mendatangkan akibat-akibat yang dipandang baik

a)      arangan adalah perangkat aturan yang mengharuskan seseorang atau masyarakat untuk tidak melakukan hal-hal tertentu karena akan mendatangkan akibat-akibat yang dipandang buruk

2. Ciri-ciri norma

norma sosial mempunyai beberapa ciri sebagai berikut:

a)      norma pada umumnya tidak tertulis dalam masyarakat norma tidak tertulis yang hanya Diingat dan diserap serta dipraktekkan dalam interaksi antara anggota masyarakat

b)      hasil kesepakatan bersama sebagai peraturan yang difungsikan untuk mengarahkan perilaku anggota masyarakat norma dibentuk dan disepakati bersama seluruh warga masyarakat

c)      mengalami perubahan sebagai aturan yang lahir dari proses interaksi sosial di masyarakat norma mengalami perubahan sesuai keinginan dan kebutuhan dari anggota masyarakat itu sendiri

3. Tujuan dan fungsi norma

norma sosial yang berlaku di dalam suatu lingkungan masyarakat memang terkadang berbeda-beda tergantung kepada kesepakatan yang dibentuk oleh masyarakat itu sendiri namun dibentuknya norma dalam masyarakat mempunyai tujuan yang sama adapun tujuan berlakunya norma dalam kehidupan bermasyarakat sebagai berikut:

a)      menciptakan ketertiban dan keamanan dalam kehidupan masyarakat saat bepergian menggunakan sepeda motor atau mobil pengendara diwajibkan memiliki SIM SIM bisa dimiliki oleh warga minimal berusia 17 tahun bayangkan bila kepemilikan SIM tidak dibatasi usia tentu anak-anak di bawah umur 17 tahun pun bisa mengendarai sepeda motor atau mobil Hal ini tentu membahayakan dirinya sendiri dan orang lain

b)      mencegah terjadinya benturan kepentingan di masyarakat di suatu lingkungan Perumahan atau Kompleks tempat tinggal biasanya ada pembagian tugas siskamling sistem keamanan lingkungan untuk warga agar keamanan lingkungan di malam hari bisa terjaga dalam kegiatan tersebut dibuat aturan agar tidak memberatkan warga misalnya warga yang tidak bisa melaksanakan kewajiban bersama wakilkan kepada pihak yang bersedia dengan membayar sejumlah uang sebagai ganti atau aturan lainnya pengaturan dapat mencegah Konflik bagi warga setempat

c)      memberi petunjuk atau pedoman bagi setiap individu dalam menjalani kehidupan di masyarakat dalam menjalani hubungan atau interaksi dalam masyarakat terdapat norma kesopanan atau etika tak tertulis yang Harus dipatuhi misalnya saling menyapa antar warga sekitar bersikap ramah saling menghargai perbedaan dan lain-lain kebiasaan tersebut akan membentuk karakter yang baik

4. Macam-macam norma

norma pada hakekatnya adalah kaidah hidup yang mempengaruhi tingkah laku manusia dalam hidup bermasyarakat norma juga dapat diartikan sebagai ketentuan yang mengatur kehidupan warga masyarakat digunakan sebagai paduan tatanan dan pengendali tingkah laku norma yang berlaku dalam masyarakat sangat banyak dan bervariasi kita dapat membedakan macam norma berdasarkan sifat sumber dan daya pengikatnya

a)  berdasarkan sifatnya norma dapat dibedakan menjadi dua yaitu norma formal dan norma nonformal

1)      norma formal adalah aturan dalam kehidupan masyarakat yang dibuat oleh lembaga-lembaga dan institusi yang bersifat formal atau resmi norma formal memiliki kepercayaan lebih tinggi tentang kemampuannya dalam mengatur kehidupan bermasyarakat karena dibuat oleh lembaga formal Adapun contoh dari norma formal yaitu

·         Konstitusi

·         surat keputusan

·         peraturan pemerintah

·         perintah presiden

2)      norma non formal norma nonformal adalah aturan dan ketentuan dalam hidup bermasyarakat yang tidak diketahui bagaimana dan siapa yang menerapkan norma tersebut, ciri norma non formal yaitu tidak tertulis bukan aturan baku yang disertakan dengan pembuat aturan

5. Berdasarkan sumbernya norma dapat dibagi menjadi norma kesusilaan norma kesopanan norma hukum dan norma agama

1.     Norma kesusilaan adalah norma yang bersumber dari hati nurani atau batin agar manusia selalu berbuat kebaikan dan tidak melakukan perbuatan yang tercela pada dasarnya setiap manusia memiliki hati nurani yang sama dan selalu mengajak pada kebaikan dan kebenaran Oleh karena itu ketika melakukan pelanggaran akan muncul penyesalan dan rasa kecewa yang mendalam inilah sanksi yang diterima saat melanggar norma kesusilaan norma kesusilaan memberikan petunjuk tentang cara bersikap dan bertingkah laku dalam memutuskan hal-hal yang harus dilakukan dihindari dan ditentang walaupun bersumber dari hati nurani norma kesusilaan disesuaikan dengan nilai-nilai yang berlaku umum seperti agama budaya dan filsafat Adapun contoh norma kesusilaan sebagai berikut 1 hendaklah kita tidak mengurangi timbangan dalam jual beli hendaklah kita berlaku jujur dan tidak berbohong tiga jangan membenci sesama manusia seseorang yang melanggar norma kesusilaan akan mendapat sanksi dan bersifat otonom artinya ancaman hukuman tersebut dari dalam pribadi orang itu sendiri sanksi terhadap pelanggaran norma ini antara lain perasaan cemas atau malu atau perasaan Hati yang kesal merasa bersalah dan sebagiannya dengan demikian norma kesusilaan dapat memberi tekanan batinnya bagi seseorang yang melanggarnya

2.     Norma kesopanan adalah norma yang berhubungan dengan pergaulan manusia dalam kehidupan sehari-hari norma kesopanan bersumber dari tata kehidupan atau budaya yang berupa kebiasaan-kebiasaan masyarakat dalam mengatur kehidupan kelompoknya norma kesopanan sering disebut sopan santun tata krama atau adat istiadat hakikat norma kesopanan adalah kepantasan kepatutan atau kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat pelaksanaan Norma adat di Indonesia tidak boleh bertentangan dengan peraturan perundang-undangan hal tersebut diatur dalam UUD NRI tahun 1945 pasal 18b ayat 2 bahwa negara mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat beserta hak-hak tradisionalnya sepanjang masih hidup dan sesuai dengan perkembangan masyarakat dan prinsip negara kesatuan Republik Indonesia yang diatur dalam undang-undang norma kesopanan bersifat relatif artinya apa yang dianggap sebagai norma kesopanan berbeda-beda di berbagai tempat lingkungan atau waktu saksi terhadap pelanggaran norma ini antara lain mendapat celaan dari masyarakat atau diasingkan dari pergaulan masyarakat contoh norma kesopanan dalam kehidupan masyarakat sebagai berikut:

a)  menghormati orang yang lebih tua

b)  tidak berkata kasar

c)  makan dengan tangan kanan

3.     Norma agama merupakan hidup yang berupa perintah-perintah dan larangan-larangan serta petunjuk atau anjuran anjuran yang berasal dari Tuhan sebagai petunjuk hidup manusia tentang kebenaran tujuan dari norma adalah menciptakan insan-insan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam arti mampu melaksanakan semua perintah dan yang diharuskannya dalam meninggalkan semua yang dilarangnya di Indonesia terdapat enam agama yang diakui oleh pemerintah pelaksanaan norma agama dalam masyarakat Indonesia bergantung pada agama yang dianutnya norma agama bagi Penganut Agama Islam bersumber pada Alquran dan hadis Nabi Muhammad Shallallahu Alaihi Wasallam misalnya setiap muslim diwajibkan untuk berpuasa pada bulan Ramadan norma agama bagi Penganut Agama Kristen dan Katolik pegangan hidupnya bersumber pada Alkitab misalnya setiap anggota diharuskan untuk mengikuti kebangkitan pada hari Minggu umat Hindu pegangan hidupnya bersumber pada Weda Tripitaka menjadi kaidah pegangan hidup penganut Budha sementara itu kitab suci Khonghucu adalah agama bersifat umum dan mendunia atau universal serta pelaku bagi seluruh golongan manusia sanksi terhadap pelanggaran norma ini antara lain berdosa masuk neraka atau hukuman lain dari Tuhan

4.     Norma hukum adalah peraturan mengenai tingkah laku manusia yang dibuat oleh badan-badan resmi negara hukum bersifat memaksa Oleh karena itu dalam kehidupan sehari-hari aparat penegak hukum seperti polisi Jaksa dan hakim dapat memaksa seseorang untuk menaati hukum dan memberikan sanksi bagi pelanggar hukum sanksi hukum bersifat tegas dan nyata penataan dan sanksi terhadap pelanggaran peraturan-peraturan hukum bersifat heteronom artinya dapat dipaksakan oleh kekuasaan dari luar yaitu kekuasaan negara Adapun ciri-ciri norma hukum sebagai berikut:

a)  peraturan mengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat

b)  peraturan itu diadakan oleh badan-badan resmi yang berwajib

c)  peraturan bersifat memaksa

6. BERDASARKAN KEKUATAN DAYA PENGIKATNYA

Berdasarkan kekuatan daya pengikatnya norma yang berlaku di masyarakat memiliki daya ikat yang berbeda-beda norma yang ikatannya kuat biasanya mengatur sesuatu yang sangat penting dalam nilai sosial masyarakat dan sangsinya pun akan lebih tegas dan keras sehingga dapat membuat masyarakat takut untuk melanggar sedangkan norma yang ikatannya lemah biasanya mengatur sesuatu yang masih bisa ditoleransi sehingga sangsinya pun lebih ringan berdasarkan kekuatan daya pengikatnya norma sosial dibagi menjadi 5 yaitu: tata cara  (Usage),  kebiasaan (folkways), tata kelakuan (mores), adat istiadat (customs), dan hukum (laws) 

7.  HUBUNGAN NORMA

Hubungan norma dalam kehidupan sosial pastilah ada norma yang mengatur sebagai makhluk sosial manusia lahir berkembang dan meninggal dunia dalam masyarakat setiap individu berinteraksi dengan individu atau kelompok lainnya Interaksi yang dilakukan manusia senantiasa didasari oleh norma yang berlaku dalam masyarakat kehidupan manusia dalam masyarakat selain diatur oleh hukum juga diatur oleh norma-norma agama kesusilaan dan kesopanan serta kaidah-kaidah lainnya kaidah-kaidah sosial itu mengikat dalam arti dipatuhi oleh anggota masyarakat di mana kaidah itu berlaku hubungan antara hukum dan kaidah-kaidah sosial saling mengisi artinya kaidah sosial mengatur kehidupan manusia dalam masyarakat yang tidak diatur dalam hal-hal hukum.

8. HUBUNGAN NORMA DAN NILAI-NILAI PANCASILA

nilai-nilai dalam Pancasila pada dasarnya juga berkaitan dengan norma-norma yang ada dalam lingkungan masyarakat norma-norma yang berkaitan dengan nilai-nilai Pancasila disebut sebagai berikut:

•   norma ketuhanan merupakan norma yang terkait dengan nilai ketuhanan wujud nilai ketuhanan salah satunya adalah kewajiban untuk selalu menjalankan ibadah sesuai agama dan keyakinan masing-masing dan senantiasa bersyukur dalam menjalani kehidupan juga merupakan bentuk pelaksanaan norma ketuhanan

•   norma kemanusiaan norma kemanusiaan merupakan norma yang berkaitan dengan nilai-nilai kemanusiaan sebagai makhluk sosial hendaklah kita selalu membantu sesama dan menghindari sikap individualitas serta semena-mena 

•  norma persatuan norma persatuan merupakan norma yang terkait dengan kesatuan Indonesia merupakan negara majemuk memiliki banyak sekali budaya seperti adat istiadat kepercayaan bahasa daerah dan lain-lain 

• norma kerakyatan norma kerakyatan merupakan norma yang berkaitan dengan Nilai kerakyatan seperti komunikasi dan berdialog bermusyawarah berdemokrasi dan mengutamakan gotong royong atau kerjasama eh norma keadilan sosial norma keadilan sosial merupakan norma yang terkait dengan nilai-nilai keadilan sosial.

9. BERTINDAK SESUAI NORMA

sebagai warga negara yang baik kita harus menyadari dan pentingnya norma kebiasaan dan adat istiadat norma yang berlaku harus dijadikan pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sudah sepatutnya kita bertindak dan berperilaku sesuai norma dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan keluarga lingkungan sekolah lingkungan masyarakat dan lingkungan bernegara

•  lingkungan keluarga pendidikan pertama seorang anak untuk mengenal lingkungan sekitar adalah keluarga orang tua merupakan guru pertama bagi anak orang tua bertugas membimbing anak tersebut agar menjadi anak yang dapat membanggakan keluarga bangsa dan negara penerapan norma di lingkungan keluarga memiliki tujuan untuk menciptakan keluarga yang harmonis dan sejahtera Adapun contoh perbuatan yang dapat dilakukan secara pencerminan dan ketetapan terhadap norma dalam berbagai lingkungan keluarga disebut yaitu:

1.   perilaku sopan dan santun

2.   menjaga nama baik keluarga 

3.  menghormati kedua orang tua

•  lingkungan sekolah merupakan tempat menuntut ilmu sekaligus bersosialisasi penerapan norma di lingkungan sekolah bertujuan untuk menciptakan lingkungan situasi dan kondisi belajar yang mendukung tercapainya tujuan pendidikan sebagai siswa kamu dapat menerapkan peraturan dan norma dan lingkungan sekolah dalam berbagai bentuk seperti berikut:

1.   menaati tata tertib sekolah 

2.  sopan dan santun terhadap guru dan warga sekolah

3.   kedisiplin

•  lingkungan masyarakat merupakan tempat bersosialisasi anak untuk mengenal lingkungan tempat tinggalnya dalam kehidupan masyarakat ada norma yang Harus dipatuhi semua norma ditetapkan di tengah masyarakat untuk mengatur perilaku Setiap warga serta hubungan antar warga yang jumlahnya sangat banyak dan memiliki latar belakang yang majemuk sebagai anggota masyarakat kamu dapat menerapkan dan mematuhi norma di masyarakat dalam bentuk sebagai berikut yaitu:

1.   menghormati adat masyarakat 

2.  tidak membuat onar dalam masyarakat 

3.  menghormati antar sesama anggota masyarakat

•  lingkungan bangsa dan negara dalam kehidupan bangsa dan bernegara diperlukan yang bersifat universal norma yang dimaksud adalah norma hukum norma hukum negara kita secara garis besar sudah menampung kepentingan penduduk Indonesia berikut bentuk penerapan norma hukum sebagai warga negara:

1.   taat membayar pajak

2.   menjaga nama baik bangsa dan negara 

3.  menjaga rahasia negara

C. GLOSARIUM

OTONOM: Kelompok sosial yang memiliki hak dan kekuasaan menentukan arah tindakannya sendiri 

RELIGIUS: Bersifat religi, bersifat keagamaan, yang bersangkut paut dengan reliji

SANKSI: Tanggungan (hukuman) untuk meemaksa orag menepati perjanjian atau menaati ketentuan undang-undang (anggaran dasar, perkumpulan)

SISTEMATIS: Teratur menurut sistem

UNIVERSAL: Umum (berlaku untuk semua orang atau untuk seluruh dunia)

D. DAFTAR PUSTAKA

• Buku LKS PPKn kelas 7

• Internet

TEKAN TOMBOL "HOME" UNTUK KEMBALI KE BERANDA