הגדרת תפקיד - מנתחת התנהגות

תפקיד מנתחת התנהגות בחינוך המיוחד

מנתחת התנהגות בחינוך המיוחד אחראית על בניית תכניות התערבות התנהגותיות ולימודיות, ליווי הצוות החינוכי וההורי, ותיווך בין גורמים מקצועיים שונים לצורך מתן מענה מיטבי לתלמידים עם צרכים מיוחדים. עבודתה מתמקדת בשיפור איכות חיי התלמידים, פיתוח מיומנויות עצמאות, תקשורת וחברה, והפחתת התנהגויות מאתגרות באמצעות שיטות מבוססות-מחקר.

תחומי אחריות מרכזיים

• ביצוע תצפיות בכיתות חינוך מיוחד ובמסגרות שילוב.

• ניתוח נתונים וכתיבת תכניות התערבות אופרטיביות.

• הדרכת צוותי חינוך (מחנכות, סייעות, צוותי טיפול ) ליישום ההתערבויות.

• שיתוף פעולה עם רכזות, מדריכות מקצועיות והורים.

• בניית כלים למעקב והערכה שוטפת.

• כתיבת דו"חות תקופתיים והצגת ממצאים בפני הנהלת בית הספר.

חזון התפקיד

מנתחת ההתנהגות מהווה חוליה מקצועית המחברת בין הצוות החינוכי, התלמידים והמערכת כולה, מתוך מטרה ליצור סביבה חינוכית מכילה, ברורה ותומכת, שתאפשר לכל תלמיד למצות את יכולותיו בצורה הטובה ביותר.