Soy Flérida Mª Fernández Méndez , profesora de Matemáticas del IES Rodríguez Moñino en Badajoz  y  en el grupo de primero ESO D, me planteo como estimular a mis alumnos en las clases de matemáticas y pensé en la magia.

 Magia y matemáticas han ido de la mano desde hace mucho tiempo. Un mago es una persona que muestra un hecho sorprendente, inexplicable ante nosotros y un matemático es aquella persona que trata de explicar los hechos misteriosos que en muchas ocasiones pueden parecer mágicos. 

¿Por qué surge la idea de introducir la magia  en la clase de matemáticas?

• Los juegos matemáticos fascinan a mucha gente y permiten atraer la atención de los alumnos.

• Se sale de la rutina habitual.

• Fomenta un espíritu crítico e imaginativo ya que para encontrar la solución se requiere un proceso de discusión y de planteamiento de ideas originales.

• Produce un proceso de discriminación de soluciones que forma parte de las habilidades matemáticas a desarrollar entre nuestros alumnos.

• Podemos plantear propiedades matemáticas como enigmas a resolver y que los alumnos traten de encontrar el secreto por sí mismos. Esto daría pie a profundizar en las propiedades matemáticas.

• Los trucos de magia matemática se fundamentan en aplicaciones muy simples: cálculos aritméticos sencillos, combinatoria y probabilidad básicas y en general en herramientas al alcance de alumnos en el primer curso de E.S.O.

• Se puede usar elementos geométricos  que les llamen la atención.