ARGUMENT...

Activităţile de educaţie media organizate de profesori și elevi, în cadrul acestui proiect, în IP Liceul Teoretic ”Olimp” din s. Puhăceni, incontestabil, și-a adus aportul la promovarea noului curs şcolar în calitate de disciplină care contribuie la dezvoltarea gândirii critice şi a consumului conştient de informaţii.

Eforturile noastre pe parcursul acestui an școlar au fost orientate spre motivarea continuă a tinetilor să persevereze în informarea corectă, să sporească nivelul de competențe media, să gândească critic, iar noi, cadrele didactice, să parcurgem motivant, interactiv și calitativ acest curs. Împreună cu elevii, profesorii din instituție, părinții elevilor, A.O/ Acasă la Puhăceni am realizat mai multe activităţi sub genericul „Gândirea critică – privilegiu sau necesitate?”

A fost realmente interesați de această colaborare în cadrul concursului, de oportunitatea de a realiza mai multe activități pe parcursul anului școlar cu implicarea factorilor responsabili de educația tinerilor. Am reuşit astfel să obţinem mai multe cunoştinţe teoretice şi mai ales practice/ aplicative în domeniul Educației pentru media atât de necesare pentru promovarea și în continuare a acestui curs opțional și la alte trepte de școlaritate.

Discutând și implicându-ne în activitățile vizate, alături de factorii responsabili de educațiia tinerilor (familie, școală, comunitate, ONG-ul tinerilor din comunitatea Puhăceni), noi, elevii, am luat atitudine față de efectele pozitive, cum ar fi cultivarea aspirației, idealului, echitatea, generozitatea, etc., dar și față de nocivitatea unor emisiuni, publicații, față de limbajul incorect, vulgar, denigrator. Deci, vom acționa promt, nu ne vom lăsa manipulați, educația pentru media ne-a va indus o atitudine critică față de conținuturile receptate.