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Ce site a été conçu dans le cadre du cours de méthodologie de la recherche, en lien avec l’analyse des enjeux du numérique éducatif et l’exploration des potentialités des intelligences artificielles génératives. Il vise à proposer une réflexion structurée et argumentée autour de l’intégration de l’intelligence artificielle dans les formations professionnelles et technologiques de l’enseignement supérieur, en mettant l’accent sur son rôle dans la personnalisation des apprentissages. Le site s’appuie à la fois sur une analyse théorique fondée sur des sources académiques fiables et sur une démarche expérimentale consistant à comparer les réponses produites par plusieurs outils d’IA générative. Cette approche permet de croiser les apports scientifiques et l’expérimentation pratique, tout en adoptant une posture critique sur les usages, les limites et les enjeux pédagogiques et éthiques liés à l’utilisation de l’IA dans le contexte universitaire.