Ouvrages scientifiques (OS)

• 2015 . Les innovateurs silencieux. Histoire des pratiques d’enseignement à l’université des années 1950 à 2010. Grenoble : PUG (Presses Universitaires de Grenoble)
• 2005. Des collèges et lycées différents. Paris : PUF, collection « Partage du savoir ». Prix Le Monde de la recherche universitaire.

Chapitres d’ouvrages scientifiques (CH)

• 2012. Viaud M.L : La question de l’autorité au fil de l’éducation nouvelle. in B. Galand, C. Carra & M. Verhoeven (éds.). Prévenir les violences à l’école. Paris : PUF, coll. Apprendre

Ouvrages de vulgarisation (OV)

• 2008. Montessori, Freinet, Steiner… Une école différente pour mon enfant ? Paris : Nathan. 1ère édition: 2008; 2e édition: 2013; nouvelle édition entièrement mise à jour : sept.2017.

Direction d’ouvrages et de revues (DO)

• 2017. Hugon Marie-Anne et Viaud Marie-Laure (dir.). Les écoles « différentes » en France et dans le monde. Revue française d’éducation comparée : numéro 15, juin 2017.
• 2017 . Hugon Marie-Anne et Viaud Marie-Laure (dir.). Le paysage institutionnel des écoles différentes: Ouvrir, fermer, durer, essaimer...? Revue Spécificités n°10 : 2007/1. A paraître en 2017.
• 2016. Hugon Marie-Anne et Viaud Marie-Laure (dir.). Les établissements scolaires « différents » et la recherche en éducation. Problèmes méthodologiques et épistémologiques. Arras : Artois Presses université.

Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture répertoriées (ACL)

• « Le développement international des écoles différentes : état des lieux et perspectives ». Revue Française d’éducation comparée : numéro 15, juin 2017.
• « La formaçión de formadores de docentes en Francia : la emergencia de nuevas formaciones profesionales universitarias » (« La formation des formateurs d’enseignants en France : l’émergence de nouvelles formations professionnelles universitarisées »), Révista Mexicana de Investigacion educativa, volume XII, n° 33, avril-juin 2007, Mexique.
• « Une pratique pionnière à l’université : le cas des masters de formation de formateurs », Recherche et Formation, n° 54, 2007, pp. 63-85.

Articles dans des revues « interface »

• Hugon Marie-Anne, Viaud Marie-Laure (2018). « les écoles différentes en France » (titre provisoire), Revue politique et parlementaire, à paraître.
• « Le développement des écoles et pédagogies différentes en France depuis le début des années 2000 : état des lieux et perspectives ». Revue Spécificités n°11-2017.
• « Quoi de neuf du côté des collèges et lycées expérimentaux ? », Ville-Ecole-Intégration, n° 140, mars 2005, pp. 73-81.
• Hugon Marie-Anne, Viaud Marie-Laure, « L’éducation nouvelle et l’enseignement secondaire français : de rencontres improbables en rendez-vous manqués », Informations sociales, n° 116, mai 2004, pp. 114-124.
• « L’apprentissage du débat dans les lycées expérimentaux », Les Cahiers Pédagogiques, avril 2002.
• « Les lycées alternatifs, 20 ans après le rapport Prost : quel bilan ? », Perspectives documentaires en éducation, n° 54, 2001, pp. 53-58.
• « Des établissements alternatifs pour prévenir le décrochage ? », Ville-Ecole-Intégration, n° 122, septembre 2000, pp. 170-185.
• « “Déclic” pour un temps nouveau », Les Cahiers Pédagogiques, n° 383, avril 2000, pp. 22-23.
• « Aventures et mésaventures d’un projet : l’histoire d’un Déclic », Recherche Sociale, n° 150, avril-juin 1999, pp. 35-39.

Articles de valorisation de la recherche

• « Ecoles différentes : combien de divisions? », Le Monde de l’Education, n° 360, juillet-Août 2007, pp. 74-77.
• « Le projet déclic », Le Nouvel Educateur, n° 106, février 1999, pp. 6-10.

Rapports de recherche, actes de colloques, comptes-rendus de lecture, entretiens

• Marie-Anne Hugon, Université Paris Ouest-Nanterre-La Défense (CREF, ED 139-UPON), Marie-Laure Viaud, Université d’Arras (Recifes, EA 4520). « Les écoles et les pédagogies différentes » : contribution au rapport « La recherche sur éducation : contributions des chercheurs », Rapport remis à M. Thierry MANDON, secrétaire d’État chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, avril 2017.
• Entretien avec Andrea Sola : « Les écoles alternatives en Italie ». Revue Française d’éducation comparée : numéro 15, juin 2017.
• Compte-rendu de l’ouvrage collectif : Pierre Guérin, sur les pas de Freinet (Editions Ibis Press, 2008), à paraître dans Histoire de l'éducation.
• Compte-rendu de l’ouvrage dirigé par Robi MORDER, Naissance d’un syndicalisme étudiant (Editions Syllepse, 2006), à paraître dans Histoire de l'éducation.
• Entretien de Marie-Laure Viaud avec Michel Fayol, Recherche et formation, n° 54, 2007, pp. 115-125.
• « Une innovation à l’échelle d’un établissement : les collèges et lycées “différents” », Actes du colloque L’établissement scolaire in situ (Université de Lille I, 8-9 septembre 2005), pp. 160-166.
• Compte-rendu de l’ouvrage de Jacques Queynnec : « Frère Didier-Jacques Piveteau: De l'éducation à la formation » (Paris, éditions Don Bosco, 2004, 302 p), Histoire de l'éducation, n° 105, janvier 2005.
• « Les missions des Conseillers pédagogiques », II^ème partie : « Les décalages entre les normes et les pratiques ». Rapport interne : IUFM de Créteil, 30 pages, juin 2003.

Diffusion de la recherche

Nombreuses interviews dans des revues et sites pédagogiques et dans différents médias, comme par exemple : Le Nouvel Educateur, Les cahiers de l’éducation, Textes et Documents pour la classe, site Le café pédagogique, Ouest-France, émission télévisée Les maternelles, Canal +…

Publications non universitaires

Parution d'un roman sous le pseudonyme d'Anne Saraga : Fugue en haine majeure, Paris, Le Seuil, 1985. Médaille de bronze de l'Académie Française 1986. Traductions en allemand, danois, italien et portugais.