►Вхід до ліцею учнів, батьків учнів та відвідувачів дозволяється тільки на перервах.
►Батьки, учнів, відвідувачі зобов'язані вітатися з працівниками ліцею.
►Не заходити до ліцею з тваринами.
►Учні, які систематично запізнюються на заняття, викликаються для пояснення до директора ліцея у присутності батьків.
►Не палити у приміщенні ліцею та на його території!
►приходити до ліцею за 15-20 хвилин до початку занять: у формі, чистий, охайний, знімати в роздягальні верхній одяг, одягати змінне взуття (воно обов'язкове у будь-яку пору року, дівчатам - без високих підборів)), займати робоче місце й готуватися до уроку;
►мати охайну зачіску, доглянуті руки;
►бути ввічливим;
► сприяти дотриманню громадського порядку у навчальному закладі, охороні, безпеці здоров'я та життя усіх членів шкільного колективу;
► підтримувати позитивний соціально-психологічний клімат в освітньому середовищі, дотримуючись правил ділового етикету у спілкуванні з однолітками та дорослими;
► брати участь у різноманітних заходах, організованих у гімназії та за її межами, з метою формування інформаційної, комунікативної, соціальної та полікультурної компетенцій;
► для занять фізкультурою, спортом, хореографією мати відповідний одяг (спортивну форму) та спеціальне взуття, трудовим навчанням - халат, фартух, в іншому випадку учень не допускається до виконання окремих завдань;
► не бігати на перерві, не штовхатися, дотримуватися правил безпеки поведінки;
► берегти шкільне майно, підручники ( при пошкодженні шкільного майна батьки учня зобов'язані відшкодувати матеріальні збитки);
► повідомити класного керівника про те, що буде відсутній на заняттях, з яких саме причин. У випадку пропуску занять учень повинний надати класному керівникові підтверджуючі документи: довідку з поліклініки або пояснювальну батьків;
► дотримуватися правил санітарної гігієни під час відвідування туалетних кімнат;
► мити руки або обробляти вологими гігієнічними серветками перед їжею;
► виходити після закінчення навчальних занять до гардеробу у супроводі вчителя, зі будівлі гімназії виходити спокійно, додержуючись порядку. Після закінчення занять учні 1-4 класів залишають заклад тільки у супроводі батьків або осіб, ними уповноважених.
►до ліцею необхідно приходити підготовленим, з виконаним домашнім завданням з усіх предметів, згідно з розкладом навчального дня;
► мати необхідні зошити, підручники, щоденник, ручки, олівці, лінійку; халат, спортивну форму;
► коли на урок входить вчитель, адміністрація гімназії, учні встають та вітаються;
► на уроці учні мають право користуватися шкільним інвентарем, який вони повертають учителю після заняття. Використовувати інвентар необхідно акуратно та обережно;
►подавати щоденник для виставлення оцінки після відповіді на уроці або за вимогою вчителя;
► після закінчення уроку вставати тільки після надання вчителем дозволу;
►відповідати тільки за дозволом вчителя, піднявши руку;
►записувати у щоденник домашнє завдання;
► після закінчення уроку учень повинен зібрати свої речі та прибрати своє робоче місце;
►учень обов'язково повинен дотримуватися правил охорони праці та безпеки життєдіяльності.
► не пропускати заняття без поважної причини, у разі наявності поважної причини не залишати навчальний заклад без узгодження з класним керівником, черговим адміністратором;
► не запізнюватися на уроки;
► не порушувати дисципліну під час навчальних занять та виховних заходів, на перервах, не залишати кабінет (спортивну залу, актову залу тощо) без дозволу педагога;
► не припускатися дій, у тому числі - у формі висловлень, що порушують права працівників закладу, а також інших учасників освітнього процесу;
► не розв'язувати будь-які конфліктні ситуації шляхом насильства, не з'ясовувати особистісні, неформальні стосунки один з одним без присутності педагогічних працівників закладу;
► не виходити за межі шкільної території протягом навчального дня;
► не використовувати мобільні телефони, фотоапарати та іншу індивідуальну техніку під час освітнього процесу, якщо цього не потребує зміст заняття, дозволено вчителем;
► не вживати і не розповсюджувати наркотичні, токсичні тощо препарати, тютюн та алкоголь у приміщенні навчального закладу та на його території, поза нею;
► не використовувати піартехнології у будь-яких видах та формах на підтримку або засудження політичних партій, релігійних течій, конфесій, угрупувань тощо, зокрема - молодіжних, у навчальному закладі та його території;
► не приносити до гімназії колючі, ріжучі, хімічні речовини, сірники, запальнички, петарди;
► не заходити у верхньому одязі до навчальних кабінетів, їдальні, бібліотеки, не носити зайві прикраси, аксесуари не повинні відволікати навколишніх від занять.
► виходити з учбового кабінету;
► ходити по кабінету;
► з'ясовувати стосунки з однокласниками;
► відволікати інших;
► займатися сторонніми справами, які не стосуються уроку;
► користуватися мобільними телефонами.
Учні, що припустилися порушень, визначених даними Правилами внутрішкільного розпорядку, можуть бути притягнені до відповідальності громадського, адміністративного характеру на шкільному рівні, у разі потреби - у присутності батьків (осіб, що їх замінюють), із залученням фахівців спеціальних установ, служб, організацій, з якими взаємодіє навчальний заклад. У випадку, якщо притягнення до відповідальності виходить за межі компетенції установи освіти, учень притягується до відповідальності іншими уповноваженими органами, зокрема - за поданням педагога-організатора гімназії.
На виконання Плану заходів на 2021-2022 роки з реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні Міністерство освіти і науки України у співпраці з проєктом “Супровід урядових реформ в Україні” (SURGe), який реалізується Alinea International, та за підтримки Радниці-Уповноваженої Президента України з прав дитини та дитячої реабілітації та Радниці-Уповноваженої з питань безбар’єрності у листопаді-грудні 2021 року розпочинає інформаційну кампанію “ДЛЯ ДІТЕЙ суспільство без бар’єрів”.
Кампанія складається із 4-х етапів:
1 етап – інформування щодо зменшення супротиву суспільства до дітей з особливими освітніми потребами (листопад-грудень 2021 р.);
2 етап – інформування про підтримку родин в складних життєвих обставинах (січень – лютий 2022 р.);
3 етап – інформування про шкоду виховання дитини в інституційних закладах (березень – квітень 2022 р.);
4 етап – інформування про доступність інклюзивної освіти для кожної дитини (травень – червень 2022 р.).