En reportage er en type artikel, der er skrevet af en journalist, der er på stedet/på stedet, hvor det sker. En reportage beskriver situationen. Reportager indeholder ofte korte vidneberetninger, udtalelser eller interviews fra personer, der er involveret i det, rapporten handler om. Afhængigt af rapporttypen kan den også indeholde baggrundsviden eller information fra eksperter eller andre kilder.
De er forskellige typer af reportager som er fx, nyhedsreportage, begivenhedsreportage og baggrundsreportage:
Nyhedsreportage, Journalisten rapporterer fra en nyhed, mens det sker. Det kunne være noget i retning af en protest, der finder sted, mens journalisten står tæt på det og taler om det.
Begivenhedsreportage, en type rapport, der handler om en begivenhed, der ikke er nyhedsværdig, såsom en form for kæledyrspleje, politiske konflikter eller en indvielse af en park.
Baggrundsreportage, journalisten undersøger noget ved at henvende sig til grupper eller personer, der er involveret/har noget med sagen at gøre.
I dette projekt skal vi planlægge og lave en kort reportage i videoformat. Vi skal selv finde ud af, hvad vi skal rapportere om, baseret på den type reportage, vores gruppe har. Min er baggrundsreportage.
Min gruppens reportage handler om hvordan HTX elever oplever sig i pausen, og det er rettet til folk som er nysgerrig om vores gymnasium. Mere info ligger i vores site/dokument nedunder:
Dette er den video, som jeg og min gruppe har arbejdet på.
Som klipper er mit primære mål at forvandle flere klip, vi har fået, til ét flot produkt.
Videoen burde højst være omkring 2-3 minutter lang. Problemet er, at den er lidt over den maksimale længde, men jeg kunne ikke rigtig gøre så meget, fordi jeg ikke havde andet valg end at klippe nogle dele af interviewene. Jeg synes bare, det ser lidt uærligt ud, og personligt resonerede det bare ikke så meget med mig.
Ved hjælp af programmet Davinci Resolve brugte jeg nogle af færdighederne fra de tidligere produkter, og jeg brugte dem her, omend med lidt mindre tid til et par tekniske problemer.
Det lykkedes os at interviewe tre elever og en lærer. Dette var et vigtigt mål for os, fordi det giver os mulighed for at få et andet perspektiv på de tre. En der bruger tid sammen med andre, en der mest er på sin telefon, og en der kender sine elever lidt bedre end os.
Projektet var ret sjovt. Det er en dejlig oplevelse at arbejde med mine grupper om film og den slags, og mængden af ting, der er involveret, er lidt chokerende, når man selv er den, der gør det hele. Personligt vil jeg sige, at jeg har lært en masse. Jeg har lært at bruge et nyt redigeringsprogram, "Davinci Resolve", jeg har lært et par filmteknikker, metoder og ord, såsom frøperspektiv eller de forskellige klipningsstile, der findes, og så videre. Jeg føler, at et af mine største problemer er tidshåndtering, for jeg havde ikke rigtig meget tid til at forbedre vores sidste video. Den er god nok, men den kunne helt sikkert være bedre, men det er, hvad den er. Men ja, alt i alt vil jeg sige, at jeg klarede mig godt, og dette projekt har virkelig lært mig meget.