Školska knjižnica

Na ovoj podstranici naša školska knjižničarka Svjetlana nas informira o raznim zanimljivostima iz svijeta kazališta, dječjih časopisa i slično te nudi poveznice koje stavim za sve one koji žele nešto poslušati, pogledati ili prelistati tijekom dugih dana. Vjerujem da će oni koji žele pronaći nešto za sebe.

LEKTIRA ZA TRAVANJ - PISMO IZ ZELENGRADA

Pred vama je digitalni oblik slikovnice. Nevenke Videk, Pismo iz Zelengrada. Žao mi je da ovu prekrasnu priču u stihovima ne možemo uzeti u ruke i pročitati ju na uobičajeni način. Kada klikneš na poveznicu otvorit će ti se naslovnica, a da bi počeo s čitanjem moraš kliknuti na slikovnicu koju ptičica drži u kljunu. Uvećaj svoju digitalnu slikovnicu kako bi ju polagano mogao čitati. Imaš vremena pred sobom skoro do druge polovice mjeseca travnja, a prema potrebi i dulje. Dok ti čitaš, ja ću se potuditi osmisliti nešto zanimljivo što ćeš mi predstaviti kao svoj rad za ovu lektiru. Uživaj u krasnoj priči!

Uputa za lektiru

Pismo iz Zelengrada je priča napisana u stihovima. U njoj se priča o očuvanju prirode pa možemo reći da je to eko-priča.

Vjerujem da si pročitao/la priču u stihovima Pismo iz Zelengrada, a još mi je draže ako ti se priča svidjela. Meni jest i među najdražima mi je. Sada slijede upute za rad jedne neobične lektire. Već ste navikli da nam je svaka lektira drugačija i neobična pa tako će biti i ovaj put. Radimo PIZZA lektiru. Sigurna sam da obožavate pizzu i da vam ovo neće biti teško. Budite pažljivi i uredni. Zamoli starije da ti naprave veliki krug ako sami ne možete.

PRIPREMA: Iz papira ćeš izrezati veći krug (možeš spojiti i dva papira ljepilom, može bijeli papir, može u boji). Krug možeš nacrtati uz pomoć tanjura ili nekog većeg poklopca tako da to prisloniš i opcrtaš. Što veći krug, veći komad pizze i lakše ćeš i urednije pisati i crtati.

Krug (pizza) koji si dobio trebaš izrezati kao komade pizze . Trebaš 6 komada.

Na svaki komad pizze upisivati ćeš zadano, crtati zadano. (KORISTI PIŠI BRIŠI OLOVKU KAKO BI SE LAKŠE ČITALO NAPISANO.)

Rubove kriški možeš ukrašavati po želji.

​ Znamo da pizza ima i kutiju, no mi radimo DOMAĆU PIZZU, pa za nju OVAJ PUT NEĆEMO TREBATI kutiju. Ako ti je lakše raditi možeš si svaki komad izrezati pa raditi jedan po jedan.

ZADACI

1. Prvi komad : Napiši naslov priče i ime pisca i i ukrasi ga

2. Drugu komad:: Likovi iz priče (Likove možeš pisati, možeš crtati, možeš zalijepiti slike, a možeš sve to kombinirati.)

3. Treći komad: Redoslijed događaja (redoslijed događanja poredaj pravilno i prepiši ga pravilnim redoslijedom.)

Zelengradsko vijeće piše pismo.

Šumske životinje čiste potok.

Potok se razbolio, svi su zabrinuti.

Potok je prepun smeća, stanovnici tuguju.

4, Četvrti komad: Nacrtaj kako izgleda zagađeni potok. Čime su ga ljudi zagadili? (možeš pisati, crtati, možeš zalijepiti slike, a možeš sve to kombinirati.)

5. Peti komad: Poruka : Čemu te poučila priča? Napiši poruku ljudima. Ostatak komada pizze ukrasi nekim dijelom iz priče.

6. Šesti komad: Kako se ljudi trebaju ponašati u prirodi i prema prirodi? Napiši dva pravila ponašanja Možeš ih napisati tiskanim slovima pa ta slova podebljati i ukrasiti kako smo to činili u školi kad ste pisali svoje ime i slično)

Radi po malo. . Imat ćeš zaista dovoljno vremena. Sljedeći ću čak tjedan planirati za ovaj rad čak tri sat pod hrvatskim. U ponedjeljak 27.4. zamoli odrasle da ti poslikaju i pošalju pizzu. Jedva čekam vidjeti tvoje kreativne radove.

Nudim nekoliko fotografija kao ogledni primjerak za lakši rad. Za bilo kakvu nejasnoću pitati učiteljicu.

UZ LEKTIRU

ZA ZNATIŽELJNE I ONE KOJI MOGU i ŽELE VIŠE.

https://drive.google.com/file/d/0B9NHoIOO3esuTkkzd3g3LVUxVjA/view

Brošura Nacionalnog parka Sjeverni Velebit. Saznat ćeš puno o životinjama koje žive na planini Velebit.

https://www.flipsnack.com/A5BE86B9E8C/igram-se-i-u-im-divlji-velebit.html

Subota 02.05.2020.

Virtualna terenska nastava - Posjet Školskom muzeju u Zagrebu

Dragi učenici, poveznica vas vodi na mrežnu stranicu naše knjižničarke. Klikom na poveznicu pažljivo pročitajte upute. Upoznajte dio postava ovog muzeja, Kad prošećeš muzejom klikni na predmete hrvatski jezik, likovna kultura i priroda i društvo jer te tamo čeka plan ploče. Saznajte nešto novo!

http://os-recica.skole.hr/skola/knjiznica/novosti_i_zanimljivosti

LEKTIRA ZA SVIBANJ/LIPANJ

Elmer, David McKee

Pred vama je digitalni oblik ove slikovnice Elmer. jer smo učeći na daljinu ograničeni izborom slikovnica. Iako ste već stekli neka znanja o slonovima kroz priču Stanari u slonu, ova će vas priča uvesti u svijet različitosti. Ovaj simpatični, šareni slonić svakome priraste k srcu. Klikom na poveznicu otvorit će ti se digitalna slikovnica. Dok ti čitaš, ja ću osmisliti nešto zanimljivo što ćeš mi predstaviti kao svoj rad za ovu lektiru. Sada polako čitaj priču, ne žuri, imaš vremena kako bi ju što bolje razumio/la.

UPUTE ZA IZRADU LEKTIRE - ROK ZA SLANJE 01./ 02.06.2020.

Pročitanu slikovnicu izradi kao UMNU MAPU. Već ste na prirodi i društvu izrađivali umnu mapu i bili ste vrlo uspješni u tome. Da bi sve bilo uredno i pregledno koristi dva slijepljena papira kako bi imao mjesta za crtanje i pisanje. Ovaj rad ću ocijeniti. Koristi razne boje, za svaku granu u mapi, flomasterima, ukrasi, crtaj.... Važno je biti uredan, a sve treba biti jako čitljivo pa koristi piši briši olovku.

Umnu mapu izradi pomoću ovih sastavnica.

1. Naslov i pisac

2. Likovi (glavni, sporedni)

3. Opis i osobine Elmera ( potraži opis na početku slikovnice, a osobine sam zaključi nakon pročitane slikovnice, crtež)

4. Elmerova želja (napiši i pokaži crtežom)

5. Elmerov dan (napiši i pokaži crtežom)

6. Poruka (čemu te pričala naučila)

Dakle u sredini tvoje umne mape je slonić Elmer, a ukupno moraš imati šest grana sa zadanim sastavnicama. Oko, ispod njih piši zadano, crtaj, bojaj. Da bi sve bilo o pregledno i da ne bude nagurano koristi veći papir (ili zalijepi dva, tri papira zajedno). Imaš zaista dovoljno vremena za polagan rad. NE ŽURI!!! Želim ti strpljenja u radu i vjerujem da ćeš me baš razveseliti svojim uradcima.

Za pomoć i podsjetnik šaljem okvirnu formu koju svatko od učenika može prilagoditi sebi i svojoj mašti.