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「植物型態與構造觀察－從巨觀到微觀」這個課程是一個新嘗試，內容是配合「108 課綱新型課程型態－探究與實作」。課程規劃設計時，我們融入設計思考的思維，從教師跟學習者的同理心出發，課程內容有理論講述，實物操作以及反思的部分。課程安排過程是沿著生物學的學習軌跡，從觀察開始、歷經記錄、認識、理解、探究、應用到反思。