Local: Cinema I (Quadra 23, Bloco 43)
Prof.ª Dr.ª Marcela Stockler Coelho de Souza (UnB)
Mediador: Prof. Dr. Eduardo Soares Nunes (UFOPA)
Local: Cinema I (Quadra 23, Bloco 43)
Prof.ª Dr.ª Ana Suelly Arruda C. Cabral (UnB/LALLI)
Prof. Esp. Armando Sõpre Xerente ((UnB/LALLI)
Prof. Eliseu Waduipi (UnB/LALLI)
Prof.ª Dr.ª Christiane Cunha de Oliveira (UFG)
Prof.ª Dr.ª Maria das Dores Oliveira
Mediadora: Prof.ª Dr.ª Áurea Cavalcante Santana (PPGEL/UFMT)
Local: Cinema I (Quadra 23, Bloco 43)
Local: Espaço Multiuso
Prof. Dr. Julio Cezar Melatti (UnB)
Local: Sala 224 (Quadra 04, Bloco 3)
Prof.ª Dr.ª Christiane Cunha de Oliveira (UFG)
Local: Sala 223 (Quadra 4, Bloco 3)
Local: Espaço Multiuso
Maial Paiakan Kaiapó
Prof.ª Me. Damaris Kaninsãnh Felisbino
Prof.ª Me. Creuza Prumkwỳj Krahô
Mediadora: Prof.ª Dr.ª Vanessa Lea (Unicamp)
Local: Cinema I (Quadra 23, Bloco 43)
Prof. Dr. Wilmar da Rocha D’Angelis (UNICAMP)
Prof.ª Dr.ª Janueacele Costa (UFAL)
Prof. Dr. Maxwell Miranda (UFMT)
Mediador: Prof. Dr. Lucivaldo da Silva Costa (UNIFESSPA)
Local: Espaço Multiuso
Os conceitos de línguas e dialetos, e as línguas indígenas brasileiras: a que será que se destinam?
Prof.ª Dr.ª Ana Suelly A. C. Cabral (LALLI/UnB)
Local: Sala 219 (Quadra 4, Bloco 3)
Empréstimos e Neologismos em línguas indígenas
Prof. Dr. Wilmar D’Angelis (Unicamp)
Local: Sala 224 (Quadra 4, Bloco 3)
As terminologias de parentesco indígenas em comparação com a terminologia em português
Prof.ª Dr.ª Vanessa Lea (Unicamp)
Loca: Sala 223 (Quadra 4, Bloco 3)
Domilto Inaruri Karajá
Félix Bororo (SEDUC/MT)
Xisto Tserenhi'ru Tserenhimi'rami (SEDUC/MT)
Coordenador: Prof. Dr. João Paulo Miranda
Local: Cinema I (Quadra 23, Bloco 43)
Prof.ª Dr.ª Ana Suelly A. C. Cabral
Prof.ª Dr.ª Januacele Costa
Prof.ª Dr.ª Leopoldina Araújo
Prof.ª Dr.ª Maria do Socorro Pimentel
Prof.ª Dr.ª Maria das Dores Oliveira
Prof.ª Dr.ª Sílvia Lúcia Bigonjal Braggio
Prof.ª Dr.ª Maria Elisa Ladeira
Prof.ª Dr.ª Marcella Coelho de Souza
Prof.ª Me. Maria Helena Fialho
Prof. Dr. Eduardo Soares Nunes (UFOPA)
Prof.ª Dr.ª Marcela Stockler Coelho de Souza (UnB)
Prof. Dr. Guilherme L. J. Falleiros (Centro de Estudos Ameríndios, USP)
Mediador: Eduardo Santos Gonçalves Monteiro (Mestrando, PPGAS/USP)
Local: Cinema I (Quadra 23, Bloco 43)
Local: Espaço Multiuso
Prof.ª Dr.ª Maria do Socorro da Silva Pimentel (Núcleo de Educação Intercultural Takinahaky, UFG)
Prof.ª Dr.ª Maria Elisa Ladeira (USP)
Prof.ª Me. Maria Helena Fialho
Mediadora: Prof.ª Dr.ª Águeda Aparecida da Cruz Borges (UFMT)
Local: Cinema I (Quadra 23, Bloco 43)
Local: Cinema I (Quadra 23, Bloco 43)
10h30 Perspectiva e transformação: cristianismo e atividade missionária entre os Boe-Bororo de Meruri – MT
Ligia Bello
10h45 Suicídio e memória: manejando as relações de vida e morte, entre os Karajás de Ibutuna
Sofia Santos Scartezini (UFSCar)
11h Marco temporal da ocupação: retrocesso aos direitos originários dos povos indígenas
Ewesh Yawalapiti Waura (CUA/UFMT) | João Paulo Rocha de Miranda (CUA/UFMT)
11h15 Práticas matemáticas e conhecimento linguístico
Nádia Maria Jorge Medeiros Silva (UFVJM)
10h30 Nomes dinâmicos como núcleo de predicados nominais: o caso do Xikrín e do Kỳikatêjê
Lucivaldo Silva da Costa (Unifesspa/Marabá) | Quelvia Souza Tavares (IFPA/Cametá)
10h45 Semântica lexical, semiótica discursiva e língua Kaingang
Marcelo Silveira (UEL) | Maria José Guerra (UEL) | Damaris Kaninsãnh Felisbino
11h História da ortografia Karajá: luta pela sobrevivência da língua Karajá
Leandro Karajá Lariwana (Pesquisador da Ação Saberes Indígenas na escola Rede UFG)
11h15 Ilha do Bananal em chamas: os Karajá e o fogo em seu território
Lilian Brandt Calçavara (FUNAI)
10h30 Valorização da língua Iny
Wasary Karajá (Saberes Indígenas na Escola rede UFG)
10h45 Crenças e atitudes linguísticas: implicações no processo de ensino e aprendizagem da língua Kaingang
Gislaine Domingues (PPGEL/UEL)
11h Wyty, casa ritual de educação Krahô e seus repertórios mítico-musicais
Veronica Aldé (PUC/GO) | Dodanin Piken Krahô | Joel Cuxy Krahô
11h15 Educação escolar indígena Mehî (Krahô): possibilidades dos mitos/ritos como metodologia educativa
Letícia Jôkàhkwyj Krahô (UFG)
10h30 Atualizando conhecimento Iny por meio de Jogos Pedagógicos
Teijolori karajá (Saberes Indígenas na Escola Rede UFG)
10h45 Cortina de água: um comentário sobre a localização do patamar inferior do cosmos Inỹ (Karajá)
Eduardo S. Nunes (UFOPA)
11h Partes e todos: elementos para uma análise estrutural das festas Krahô
Eduardo Santos Gonçalves Monteiro (USP)
11h15 Acesso à justiça: a atuação da defensoria pública no atendimento aos indígenas em Barra do Garças
Anna Carolina Moreira da Silva Rebelatto (UFMT) | Kennia Dias Lino (UFMT)
10h30 Palatalização em Chiquitano Miguelenho
André Nikulin Guzmán (PPGL/UnB) | Bruno Lopes L’Astorina de Andrade
10h45 Criações endógenas na língua Kaingang: a questão dos referentes
Gean Nunes Damulakis (UFRJ) | Fabiana Alencar da Silva (UFRJ)
11h Estudo preliminar das posposições na lingua Xokleng/Laklãnõ (Jê)
Nanblá Gakran (UFSC)
11h15 O estudante Xavante e as práticas multiculturais desenvolvidas na escola Nossa Senhora da Guia
Kleide Araújo Lima (SEDUC/MT)
Luana Aquino de Lavor Nobre (SEDUC/MT)
Rita Natalia Batista da Silva (CEFAPRO/SEDUC-MT)
Marly Augusta Lopes de Magalhães (CUA/UFMT)
10h30 Parente da onça: uma revisão crítica da análise lévi-straussiana sobre termos de parentesco Macro-Jê e a mitologia do roubo do fogo da onça
Guilherme Falleiros (USP)
10h45 O tripartido sistema de parentesco Xavante
Marcos de Miranda Ramires | Boaventura Walua Xanon
11h Cinema nas aldeias Xavante: ver, ouvir e debater” - o cinema indígena enquanto arma contra a discriminação e a desinformação
Maíra Taquiguthi Ribeiro (FUNAI/Barra do Garças)
11h15 Governança do sistema judicial brasileiro: stakeholders e a percepção de valores públicos
Sandra Negri (CUA/ICHS/UFMT)
10h30 Alfabetização e Letramento de alunos indígenas da etnia Xavante: um estudo nas escolas públicas urbanas de Barra do Garças/MT e Aragarças/GO
Bárbara Monielly Silva | Danielle Gonçalves Sena | Marly Augusta Lopes de Magalhães
10h45 Educação Municipal indígena em Barra Garças-MT: uma busca pela efetivação de direitos
Rosely Pereira Liberal (CUA/UFMT) | Kennia Dias Lino (CUA/UFMT)
11h Educação intracultural no ensino público na rede básica de ensino de Goiás e Tocantins na formação do sujeito
Letícia Jôkàhkwyj Krahô (UFG) | Marta Quintiliano (UFG) | Vanessa Fonte Oliveira (UFG)
11h15 O trabalho do professor de Língua Portuguesa com os alunos da Etnia Xavante no contexto da Escola Estadual Nossa Senhora da Guia
Rita Natalia B. da Silva | Kleide A. Lima | Luana A. de Lavor Nobre | Marly Augusta L. Magalhães
10h30 Educação escolar indígena: Inovação pedagógica
Daniel Bidjawari Karajá (Saberes Indígenas na Escola rede UFG)
10h45 Função existencial em algumas línguas Macro-Jê
Lucas Alves Costa (UFG)
11h Choque cultural: o não-índio e o indígena Karajá
Juscineide Aparecida Figueiredo | Victor Alves Santos | Delmaci Souza da Silva (UFMT/CUA)
11h15 Variação das vogais nasais no Kanhgág da T.I. Guarita
Batista Amaral (UFRJ) | Gean Nunes Damulakis (UFRJ)
11h30 Marcação diferencial do sujeito: o sistema de casos na língua Parkatejê
João Henrique Souza (UFMG) | Fábio Bonfim Duarte (UFMG)
10h30 Morfologia verbal flexional da língua Maxakalí
André Nikulin Guzmán (PPGL/UnB) | Mário André Coelho da Silva (UFG)
10h45 Sistemas de marcação de inter-referência (switch-reference) de seis línguas Jê do Norte
Rafael Nonato (PPGAS/Museu Nacional)
11h Porque não é só homem, mulher também pode
Ana Paula de Souza Fernandes (UNIFESSPA)
11h15 Variação diastrática na língua Kaingang: o verbo ir
Damaris Kaninsãnh Felisbino (UEL) | Marcelo Silveira (UEL)
10h30 Amijkĩn é como o vento! Notas sobre um conceito krahô de alegria
Eduardo Santos Gonçalves Monteiro (USP)
10h45 Considerações sobre os descritores de dor e a cultura
Pâmela Roberta de Oliveira (UFMT) | Lilian Varanda Pereira (UFG)
11h O enfermeiro e a linguagem da dor da criança indígena: escutar, compreender e agir
Pâmela Roberta de Oliveira (UFMT) | Lilian Varanda Pereira (UFG)
11h15 Fatores que prejudicam a saúde dos indígenas da etnia Xavante no município de Barra do Garças
Alanda Gonzaga Iappe (CUA/UFMT) | Alâine Maria de Sousa (CUA/UFMT) | Marly Augusta Lopes de Magalhães (CUA/UFMT)
10h30 Rikbaktsa e Português: contato linguístico
Mileide Terres de Oliveira (IFMT/Juína)
10h45 Xerente do Araguaia e a luta pelo “reconhecimento” étnico
Lilian Brandt Calçavara (FUNAI)
11h O estado da arte no estudo dos verbos em Kaingang
Isabella de Medeiros Ferro (UEL) | Luana Camila Costa (UEL)
11h15 Os desafios da interculturalidade e as distintas concepções educacionais entre os Karajás de Ibutuna
Sofia Santos Scartezini (UFSCar)
Retomada do território: a luta Akroá Gamella e os encantados na reconstrução da territorialidade
Deanny Stacy Sousa Lemos (UFPI)
Considerações sobre o Sistema de Caso da língua Yaːthê
Ingrid Nascimento Fernandes (UFPE)
Cosmologias das cisões na Terra Indígena Mãe Maria
Ribamar Ribeiro Junior (IFPA/Campus Rural de Marabá)
Os Laklãnõ-Xokleng e seus tempos
Lays Cruz Conceição (Doutoranda – PPGAS/UFSC